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n和l，電路中N和L分別表示什么

來源：整理 時間：2024-10-03 13:11:20 編輯：智能門戶 手機版

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1，電路中N和L分別表示什么

L 火線N 零線

電路中N和L分別表示什么

2，電器上的N和L分別代表什么

"N"代表電路中的零線,"L"代表電路中的火線.

電器上的N和L分別代表什么

3，n和l拼出的漢字有哪些

能力 那里 努力 哪里 農(nóng)歷 能量 年齡 奴隸 耐力 尼龍 內(nèi)陸 內(nèi)斂 內(nèi)力 奶酪 女郎 腦力 濃烈 南麓 逆流 凝露 內(nèi)亂。。。。。。
哪里 你了 弄了 那里 拿來 哪里 能力 牛郎 農(nóng)歷 努力 能量 弄來 年齡 奴隸 你聊 念了腦力 腦瘤 哪路 納魯 哪類 牛柳 暖流 奈良
你擬呢尼(⊙o⊙)泥逆妮膩倪伱匿溺霓儞昵睨儗旎鈮坭伲堄······

n和l拼出的漢字有哪些

4，接頭代號中的N和L是什么意思

L是管長銅管的基本的應(yīng)用范圍基本應(yīng)用范圍地下給水管---使用M類型硬態(tài)直條接頭連接和L類型軟態(tài)盤管更方便。配水系統(tǒng)---在地上和地下使用M類型冷凍水主管---使用M類型所有的尺寸；DMV類型已確認的11/4英寸和更大的使用尺寸，必須采用壓力硬釬焊連接。排水和排氣系統(tǒng)---對于地上和地下垃圾、糞水和通風線路、屋頂和建筑下水道和污水管，應(yīng)使用DWV類型。供熱---電爐輻射板，水加熱和積雪融化系統(tǒng)，使用L類型軟態(tài)盤管在現(xiàn)場安裝，或使用在工廠預制的M類型硬態(tài)直條管；水加熱和低壓力蒸汽，使用M類型所有的尺寸，DMV類型允許使用尺寸不小于的11/4英寸的銅管，而且采用軟釬焊和壓力接頭連接；冷凝回路，L類型使用為最好。太陽能供熱---使用K類型銅管燃料油和天然氣系統(tǒng)---使用銅管根據(jù)當?shù)貥藴?。不可燃醫(yī)用氣體系統(tǒng)---使用K、L類型醫(yī)用氣體銅管，適合于氧氣設(shè)施，通過NEPA（國際防火協(xié)會）發(fā)表的N0.99衛(wèi)生管理設(shè)備?？照{(diào)和制冷系統(tǒng)---在許多制冷系統(tǒng)內(nèi)銅管是首選材料，使用L，ACR類型或按照說明。地下供熱系統(tǒng)---使用L和ACR類型盤管在現(xiàn)場安裝或預制的或按照說明。噴水滅火系統(tǒng)---使用M類型硬態(tài)管；當要求彎曲時，推薦K或類型L銅管。K、L和M類型都應(yīng)NFPA驗收。
n:中性粒細胞l：淋巴細胞e：嗜酸性粒細胞

5，漢語拼音里l和n有什么好的方法來區(qū)別

普通話中的n和l是對立的音位，分得很清楚，但是在很多方言區(qū)中n和l是不分的，對于那些n、l不分的方言區(qū)來說，學習起來比較困難一點，首先要讀準n和l，然后要知道哪些字的聲母是n，哪些字的聲母是l，這需要有個記憶過程。 n發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔通過。如：“能耐”、“泥濘”的聲母。 l發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭兩邊通過。如“玲瓏”、“嘹亮”的聲母。 由于n發(fā)音時，氣流從鼻腔通過，所以發(fā)出的聲音帶有“鼻音”，而l在發(fā)音時注意舌頭的動作，即在發(fā)音前，舌頭向上卷，發(fā)音時，舌頭伸平，不帶有鼻音，即使用手捏住鼻子也能發(fā)音。 一、n、l對比辨音練習： 無賴lài－無奈nài 水牛niú －水流liú 男nán褲－藍lán褲 旅lǚ客－女nǚ客 腦nǎo子－老lǎo子 連lián夜－年nián夜 留念niàn－留戀liàn 濃nóng重－隆lóng重 南nán部－藍lán布 爛泥ní－爛梨lí 牛niú黃－硫liú磺 大娘niáng－大梁liáng 二、讀準n和l： 哪里nǎlǐ 納涼nàliáng 奶酪nǎilào 腦力nǎolì 內(nèi)澇nèilào 能力nénglì 來年láinián 老農(nóng)lǎonóng 冷暖lěngnuǎn 流腦liúnǎo 留念liúniàn 嶺南lǐngnán 牛奶niúnǎi 惱怒nǎonù 扭捏niǔniē 能耐néngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ 履歷lǚlì 理論lǐlùn 聯(lián)絡(luò)liánluò 流露liúlù 老練lǎoliàn 拉力lālì

6，還是不懂l和n發(fā)音的區(qū)別

這兩個聲母都是舌尖中音，但n是鼻音，而l是邊音。也就是說這兩個聲母的發(fā)音方法是不一樣的。區(qū)分這兩個音，首先弄清楚什么是鼻音，什么是邊音。所謂鼻音，顧名思義就是發(fā)音時，口腔中的發(fā)音部位完全閉塞，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流顫動聲帶，從鼻腔通過發(fā)音。而邊音則是發(fā)音時，舌尖與上齒齦接觸，但舌頭兩邊仍留有空隙，同時軟腭上升，阻塞逼搶通道，氣流顫動聲帶，從舌頭的兩邊或一邊通過。其次，要記住n和l都是舌尖抵住上齒齦發(fā)音的，它們的不同主要在于有無鼻音，是從鼻腔出氣，還是從舌頭兩邊出氣。第三，可用捏鼻孔的法來練習。捏鼻孔后，若覺得發(fā)音有困難，而且耳鼓膜有鳴聲，那就是n音，因為發(fā)n音時，氣流顫動聲帶后要從鼻孔通過，捏住鼻孔是發(fā)不成鼻音的。否則就是l音。第四，就字音來說，可借助漢字聲旁進行類推。例如聲旁是“內(nèi)”的字，聲母往往是n，如“納、吶、鈉、衲”；聲旁是“侖”的字，其聲母往往是l，如“論、輪、倫等從發(fā)音上說n和l的口型差不多是一樣的，發(fā)l時口型比發(fā)n時大一些，不一樣的是發(fā)音時舌尖的位置。n：舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發(fā)音的同時舌尖收回，發(fā)出的就是n。l：嘴巴微張，舌尖頂住上顎，喉嚨發(fā)音的同時舌尖放下，發(fā)出的就是l。練習n音就來回把舌尖送出嘴唇再收回，練習l音就閉上嘴讓舌尖在嘴里上下活動。
發(fā)n時，舌尖頂住上牙床，發(fā)音時聲帶顫動，氣流從鼻腔出來。發(fā)l時，舌尖頂住上牙床，發(fā)音時聲帶顫動，氣流從舌頭兩邊出來。在教學n、l時，可以讓學生捏著鼻子發(fā)l的音，體會氣流從舌頭兩邊出來；松開鼻子發(fā)n的音，體會氣流從鼻腔出來。這屬于練習與體驗部分。一、記單邊記住哪些字要發(fā)n音。區(qū)分n—l聲母字的一種行之有效的方法就是：記單邊。例如：nü：女 lü：綠、率、鋁、驢、旅、濾……n01n：您 lin：林、鄰、吝、臨、淋……náng：囊 lang：浪、廊、郎、榔……néng：能 leng：冷、棱、楞、愣……nuan：暖 luan：亂、卵、巒、鸞、攣……二、對比記憶據(jù)統(tǒng)計n—l聲母的字相比較，n聲母的字比l聲母的字少，因此，通過記n聲母的字，以區(qū)分l聲母的字。附：常用 n聲母字表那——娜； 哪；那；挪。乃——乃、奶、氖。奈——奈、捺。內(nèi)——內(nèi)；訥；吶、衲、鈉。寧——寧、擰、嚀、獰、檸；寧(寧可)、濘。尼——尼、泥、呢。倪——倪、霓。 奴——奴、孥、駑；努；怒。農(nóng)——農(nóng)、濃、膿。紐——妞；扭、紐、鈕。念——捻；念。南——南、喃、楠、蝻。虐——虐、瘧。碃譏百客知九版循保末諾——諾、喏；匿。懦——懦、糯。捏——捏；涅。聶——聶、躡、鑷、囁。腦——惱、瑙、腦。三、繞口令繞口令會激起孩子學習的興趣，讓孩子不感覺厭煩。牛郎戀劉娘牛郎年年戀劉娘, 劉娘年年念牛郎,牛郎戀劉娘, 劉娘念牛郎,郎戀娘來娘念郎在拼音教學中，有很多發(fā)音對于孩子來說都是很困難的。家長不能著急，只要方法正確，再加上勤加練習，相信經(jīng)過一段時間就會改善孩子的發(fā)音問題。
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