重慶大學(xué)的自動(dòng)化是軟件還是硬件。重慶大學(xué)的自動(dòng)化既有軟件也有硬件，東北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)怎么樣1，自動(dòng)化專業(yè)東北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)很強(qiáng)，在第四輪學(xué)科評(píng)估中被評(píng)為A級(jí)學(xué)科，入選17年“世界一流”學(xué)科建設(shè)。西安電子科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)排名和西安電子科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)排名如下:自動(dòng)化專業(yè)排名第三。

在讀國(guó)內(nèi)top5自動(dòng)化碩士之前，先說(shuō)一下大家關(guān)心的重點(diǎn)和我自己感受到的就業(yè)情況。這兩年最火的人工智能是自動(dòng)化的反方向。機(jī)器人和自動(dòng)駕駛也是近年來(lái)企業(yè)和大學(xué)技術(shù)發(fā)展的熱門話題，找工作也相當(dāng)容易。計(jì)算機(jī)視覺(jué)和自然語(yǔ)言處理尤其熱門，是人工智能的前沿研究方向。有很多好的項(xiàng)目和課題，也是發(fā)表論文的熱門方向。另外，國(guó)家發(fā)展工業(yè)4.0，工業(yè)自動(dòng)控制的應(yīng)用和完善是工業(yè)4.0非常核心的內(nèi)容。

工業(yè)當(dāng)然沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)賺錢多。但是高級(jí)工程師的可替代性還是很低的，長(zhǎng)期來(lái)看前景還是不錯(cuò)的。以下是專業(yè)介紹:自動(dòng)化專業(yè)是以數(shù)學(xué)和自動(dòng)控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、傳感器和檢測(cè)技術(shù)為主要技術(shù)手段，利用各種自動(dòng)化裝置分析和設(shè)計(jì)各種控制系統(tǒng)，為人類生產(chǎn)生活服務(wù)的專業(yè)。下圖是國(guó)內(nèi)大學(xué)的一個(gè)專業(yè)排名。

自動(dòng)化專業(yè)可以進(jìn)清華、哈工大、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)、上海交通大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)等學(xué)校。自動(dòng)化專業(yè)主要學(xué)習(xí)電氣技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀器、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等廣泛領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。他們具有自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和研究的基本能力，較高的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。

軟件工程以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)軟件開發(fā)的工程性質(zhì)，使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，掌握軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的高級(jí)專門人才。

自動(dòng)化專業(yè)最好的大學(xué)是清華、哈工大、浙大、北航、北工大，在專業(yè)學(xué)科評(píng)估中排名前五，院校實(shí)力雄厚，有實(shí)力的考生可供選擇！自動(dòng)考研首先要明確自己的考試科目，大部分高校的自動(dòng)控制原理，很多學(xué)?？疾祀娐?，所以在考研之初一定要明確，復(fù)習(xí)戰(zhàn)線不能太長(zhǎng)，但也不能太短，這和個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備有一定關(guān)系，知識(shí)積累很重要。

如果你不知道怎么復(fù)習(xí)，我覺(jué)得你一定要有專業(yè)的老師指導(dǎo)你，少走彎路。大四，我當(dāng)時(shí)在考研課程上跟著一個(gè)妥妥的課程，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)都在用。真的推薦進(jìn)入哈薩克斯坦！墻面裂縫推薦基礎(chǔ)薄弱，基礎(chǔ)一般的寶物！分階段教學(xué)真的太細(xì)致了！剛準(zhǔn)備考研的同學(xué)可以試試試聽班。點(diǎn)擊獲取考研免費(fèi)試聽課程，隨后公共課。同理，復(fù)習(xí)戰(zhàn)線的長(zhǎng)短與個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備掛鉤。畢竟網(wǎng)上有很多經(jīng)驗(yàn)帖。有的同學(xué)從9月份就可以上名校，還有一年的考研周期。所以一定要根據(jù)自己的情況合理選擇復(fù)習(xí)時(shí)間。

西安電子科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)排名如下:自動(dòng)化專業(yè)排名第三。第一個(gè)名字是電子信息(包括通信工程、信息工程、空間信息與數(shù)字技術(shù)、電子信息工程、信息對(duì)抗技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、無(wú)線電波傳播與天線、空間科學(xué)與技術(shù)、探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)、飛行器設(shè)計(jì)與工程)。

自動(dòng)化的研究生階段叫控制科學(xué)與工程，有五個(gè)方向:1。控制理論與控制工程。2.檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置。3.系統(tǒng)工程。4.導(dǎo)航、制導(dǎo)和控制。5.模式識(shí)別與智能系統(tǒng)。雙控為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:清華、上海、東南、東北、浙大、西工大等。被列為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:浙江大學(xué)和天大。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科學(xué)校:Xi交大華科。以航海為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校:哈工大等。

黑龍江大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)全國(guó)排名第150位。一、黑龍江大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)介紹1。培養(yǎng)目標(biāo)黑龍江大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)面向自動(dòng)化技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)，掌握了控制理論基礎(chǔ)知識(shí)和控制工程專業(yè)知識(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)能力、工程問(wèn)題解決能力、溝通能力和管理協(xié)調(diào)能力。能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、自動(dòng)化儀器設(shè)備、智能監(jiān)控系統(tǒng)、機(jī)器人控制的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、管理和銷售、科研和教學(xué)的專門人才。

重慶大學(xué)的自動(dòng)化既有軟件也有硬件。重慶大學(xué)在機(jī)械自動(dòng)化和電氣自動(dòng)化方面都很強(qiáng)。軟件崗位的平均薪酬水平高于硬件崗位。重慶大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院前身是重慶大學(xué)自動(dòng)化系，始建于1959年，為重慶大學(xué)無(wú)線電系自動(dòng)控制專業(yè)。1979年在無(wú)線電系計(jì)算機(jī)科學(xué)與自動(dòng)控制專業(yè)學(xué)習(xí)。

1、自動(dòng)化專業(yè)東北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)實(shí)力雄厚，在第四輪學(xué)科評(píng)估中被評(píng)為A級(jí)學(xué)科，入選17年“世界一流”學(xué)科建設(shè)。東大自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)建于20世紀(jì)50年代，目前該專業(yè)有2名全職院士，實(shí)力非常雄厚。本專業(yè)具有“控制(系統(tǒng))與管理(科學(xué))相結(jié)合，強(qiáng)弱(電)并重，軟件(部分)與硬件(部分)并重”的鮮明特色，是一個(gè)跨學(xué)科的理、工、文、管的寬口徑工科專業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造和工程實(shí)踐能力，使畢業(yè)生能去深造、出國(guó)、實(shí)踐。