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1，新一高科技館作文500子

暑假的一天，媽媽帶我去科技館。剛走出地鐵二號線站臺，就看到一個外型看上去是個巨大的玻璃圓球的建筑物，神秘宏偉，引人遐想。原來，這就是我向往已久的上?？萍拣^啊，我頓時喜出望外。隨著人流，我們走進科技館，看到里面的墻都是玻璃做的，透過窗戶往下看，地面的廣場上還有一個大池子。里邊的水清澈得可以見到底，只見幾條紅色的金魚悠閑自得地游來游去！我們順著展廳從地下一層到地上三層。看到視聽樂園、地殼探索、智慧之光、機器人樂園、信息時代、探索之光、生物萬象等等不同主題的展覽，真是引人入勝。我興奮地在“飛天水”旁大叫，在“魔屋”里打滾，跟“機器人”握手，看“克隆羊多利”……最吸引我的是模擬的森林。聽著淙淙的流水聲，呼吸著淡淡的樹香，望著翠綠的草叢，摸著嫩嫩的樹葉，我仿佛置身于真正的原始森林中。我們進入了“蝴蝶谷”。哇！頭頂上一些仿真的蝴蝶翩翩飛舞著，還閃爍著光，讓人目不暇接。進入谷內(nèi)，看著各種各樣的蝴蝶標(biāo)本，令人浮想聯(lián)翩：一個人，站在五彩斑斕的蝴蝶中間，盡情地舞蹈……走出科技館，但科技館的神奇還充滿我的腦海。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，長大當(dāng)科學(xué)家，去發(fā)明創(chuàng)造更神奇的未來世界。

下面是我找到的，你可以參考現(xiàn)在的社會是科學(xué)化的社會，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識激增帶動了科學(xué)技術(shù)的高精尖發(fā)展。今天，我有幸與大家一起參觀福州的科技館，先進的高科技產(chǎn)品令我大開眼界。走進科技館大門，首先映入眼簾的是一個精致的衛(wèi)星模型，高1.5米，寬1米左右，它不停地轉(zhuǎn)動，給我留下了很深的印象。在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目，展品展出了自動控制原理和地球的風(fēng)貌，球體表面采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動地體現(xiàn)出來，讓我們直觀地了解到地球自一個角落的地進形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。經(jīng)過閱讀說明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場控制器，傳感器感知到距離變小時，減小磁場強度，當(dāng)懸浮距離變大時，增大磁場強度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉(zhuǎn)磁場發(fā)生器使地球儀旋轉(zhuǎn)。 “瞧，多美的杯子。”沿著好友指的方向看去，的確有一個精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個磁場吸引的原因？當(dāng)我再向前走一步時杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎么抓也抓不到，這應(yīng)該不是磁場之類的，而是一個虛影，它采用的是球面鏡，根據(jù)球面鏡光學(xué)成像原理的科技手段來展現(xiàn)栩栩如生物體。使我們在得到科學(xué)和藝術(shù)的享受的同時了解光學(xué)成像的原理，真是一舉兩得。在科技館北邊有一個傾斜小屋，進入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺緊抓扶手不放，因為人的行動是受大腦指揮的，而大腦接受信息時才能發(fā)出指令，前庭覺將感受人體平衡信息（垂直或傾斜）；視覺將感受人所處地面水平情況；肌肉將發(fā)出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對骨骼、肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令，當(dāng)我們進入傾斜小屋后，我們只感到墻面是垂直的，經(jīng)驗產(chǎn)生的視覺信息認(rèn)為我們是站在水平地板上，但前庭覺反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。參觀完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的科學(xué)儀器不斷問世，使人類走向高級文明階段，為將來更發(fā)達的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)做出貢獻。

新一高科技館作文500子

2，有關(guān)科技創(chuàng)新的高中作文300字

"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對學(xué)習(xí)方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學(xué)科的規(guī)律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式。正如我前面所說的，我們必須在學(xué)的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學(xué)習(xí)體會。有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分?jǐn)?shù)，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。后來，通過與幾個同學(xué)的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗的書，我漸漸覺得，學(xué)語文，是需要一套科學(xué)的方法的。 首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志?？础蹲x者》，可以了解到許多獨到的觀點，看到一些內(nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發(fā)。現(xiàn)在作文的一個很重要的評分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。 看《散文》，是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學(xué)功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間并不多，他更愿意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來，我覺得自己的確學(xué)到了許多東西。尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。記得當(dāng)初他向我們推薦《散文》時，沒有說太多，只有幾個字我印象特深："腹中有書氣自華。"于是我開始學(xué)著欣賞《散文》。剛開始時，也有點云里霧里的感覺，后來，當(dāng)我靜下心來，細(xì)細(xì)地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經(jīng)歷到了作家筆下，卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然后不經(jīng)意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。同時，通過揣摩作者的感受，不知不覺我就養(yǎng)成了一種愛思考的習(xí)慣，這一點在做文字表述題的時候特別有用，下手更快，思考角度也更準(zhǔn)確。 此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學(xué)到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333339663933代表每天在教室后面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課后大家都會自覺地去看一看，一些細(xì)心的同學(xué)還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學(xué)期做模擬試卷時，我們班同學(xué)在這種題上出錯的已經(jīng)很少了。 在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當(dāng)記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的"感覺"越來越準(zhǔn)了時，你的努力就已經(jīng)得到了回報。 語文的功夫都在平時的積累上，除了個別"感覺"突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著"奇跡"出現(xiàn)，還不如踏踏實實地把功夫練到家?？记罢Z文基本上是沒什么好復(fù)習(xí)的，但也不是完全放棄，你可以在復(fù)

有關(guān)科技創(chuàng)新的高中作文300字

3，中學(xué)生科技論文500800字

初中科學(xué)小論文物理小論文物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進步和人類對自然科學(xué)認(rèn)識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領(lǐng)域。在汽車上駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發(fā)散作用和成正立、縮小的虛像的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。它是利用凹透鏡能把放在其焦點上的光源發(fā)出的光反射成平行光射出的性質(zhì)做的。轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現(xiàn)錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度上，所以司機也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。現(xiàn)在，人類所有令人驚嘆的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航天技術(shù)等，無不是建立在早期的科學(xué)家們對身邊瑣事進行觀察并研究的基礎(chǔ)上的，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹立科學(xué)意識，大處著眼、小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實踐、創(chuàng)新等活動，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的甚或打下堅實的基礎(chǔ)。

初中科學(xué)小論文溫度計與體溫計的比較　實驗用溫度計與體溫計都是液體溫度計，那麼，他們有人什麼相同點與不同之處呢？下面就來為實驗用溫度計（不是家庭寒暑表）和體溫計做一個比較吧！實驗用溫度計與體溫計的相同之處：（1）：原理相同：兩者都是使用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（當(dāng)溫度升高時，泡內(nèi)的液體膨脹，液面上升。溫度下降時，泡內(nèi)液體收縮，液面下降。）（2）都使用攝氏溫度。實驗用溫度計與體溫計不同之處：（1）量程不同：實驗用溫度計一般量程是-20℃~110℃。體溫計的量程是35℃~42℃（因為人的體溫范圍一般在35℃~42℃之間）。（2）分度值不同：實驗用溫度計分度值為1℃，而體溫計的分度值為0.1℃。（3）內(nèi)裝物質(zhì)不同：實驗用溫度計內(nèi)裝液體一般為煤油（為便于觀察，一般染成紅色）體溫計內(nèi)裝液體一般為水銀。（4）構(gòu)造不同實驗用溫度計基本構(gòu)造是玻璃泡上部是均勻的細(xì)管。而體溫計盛水銀的玻璃泡上方有一段做的非常細(xì)的縮口，體溫計的水銀膨脹能通過縮口升到上面的玻璃管里，當(dāng)體溫計離開人體，水銀變冷收縮，水銀柱來不及退回玻璃泡，就在縮口處斷開，仍然指示人體的溫度。所以體溫計可以離開人體讀數(shù)。（5）用方法不同：實驗用溫度計不能離開被測物體讀數(shù)，但體溫計可以離開人體讀數(shù)。體溫計在使用之前要用手用力向下甩幾下，而其他普通溫度計使用之前則不能甩。通過一翻細(xì)致入微的觀察，我對實驗用溫度計與體溫計已經(jīng)有了基本的了解希望在今后的物理課上，能夠接觸到更多生活中常用但又新鮮有趣的事物

在簡單回顧人類對風(fēng)能的認(rèn)識及風(fēng)能開發(fā)史的基礎(chǔ)上，重點介紹了當(dāng)前世界上風(fēng)能資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀、風(fēng)電業(yè)發(fā)展特點及趨勢，以及國際上一些主要風(fēng)能開發(fā)國家的風(fēng)能開發(fā)利用政策、實施特點及啟示；最后基于當(dāng)前世界風(fēng)能開發(fā)業(yè)發(fā)展形勢，認(rèn)為風(fēng)能將是21世紀(jì)人類理想的替代能源。關(guān)鍵詞：風(fēng)能；開發(fā)現(xiàn)狀；開發(fā)政策 1風(fēng)能及其特點風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。由于不同地表(如海洋、森林、田野、山岳和沙漠等)在白天受太陽照射以及晚上吸放熱的特性不同，對空氣加熱(或放熱)的差異，造成了空氣的流動，通常人們將垂直上下的流動稱為“氣流”，將水平流動稱為“風(fēng)”。由于空氣是有一定質(zhì)量的，因而其流動時必然具有一定能量，這就是風(fēng)能。它可通過如下公式加以測算： E＝1/2g ρAV3（kg·m／s) 式中：A——空氣流動面積(m2）；V——風(fēng)速(m/s)；ρ——空氣密度(kg/m3)；g——重力加速度(m/s2)。上式如按kW計量只需乘以轉(zhuǎn)換系數(shù)1102即可。據(jù)理論測算，全球大氣中總的能量是1017kW，而且是可再生的，據(jù)估計大約有3.5×1012kW的蘊藏風(fēng)能可以被開發(fā)利用，這個價值至少比世界上可利用的水能大10倍〔1〕。風(fēng)能作為一種天然能源，與其他能源尤其是礦物能源相比，它有如下幾個特點： (1) 蘊藏量豐富。大家都知道與常規(guī)能源相比，水能巨大，殊不知風(fēng)能是全球水能的10倍多，我國僅陸地上就有風(fēng)能資源大約1.6×109kW。[1] (2) 可以再生，永不枯竭。風(fēng)能是太陽能的變異，只要太陽和地球存在，就有風(fēng)能，它取之不盡，用之不竭，是可再生的。 (3) 清潔無污染，隨處都可開發(fā)利用。煤、石油、天然氣的大量消耗，核電站的廣泛建設(shè)，均會給人類生活環(huán)境造成極大污染和破壞，危害人類健康，而風(fēng)能開發(fā)就沒有這樣的弊病，而且風(fēng)能開發(fā)利用越多，空氣中的漂塵和降塵會越少。另外，風(fēng)能的開發(fā)也不存在開采和運輸問題，無論何地(海邊、平原亦或山區(qū))都可建立風(fēng)電站，就地開發(fā)，就地利用。即使要遠(yuǎn)程運輸也是通過電網(wǎng)，相對要簡便且不會造成污染和環(huán)境問題。 (4) 隨機統(tǒng)計性。風(fēng)能從微觀短時間上來看是隨機的，忽大忽小，忽左忽右，這就決定了風(fēng)能的不可控特性；然而，從宏觀長時間上來看，風(fēng)能還是具有一定的統(tǒng)計規(guī)律特性的，在一定程度上又是可以預(yù)測和利用的。參考資料 http://www.91qikan.com/shownews.asp?id=2571

中學(xué)生科技論文500800字