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科技自立自強(qiáng)感想500字，科技心得400字500字都行

來源：整理時間：2023-06-15 02:05:05 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，科技心得400字500字都行

感受科技魅力去年假期，我和媽媽到杭州旅游，游玩了很多景點，但我最喜歡的還是科技博物館，走進(jìn)展區(qū)就像暢游在科技的海洋。這里是全國科普教育基地和全國青少年科技教育基地?？萍拣^的展廳有宇宙遨游、地球探秘、信息萬象等十幾個展區(qū)。展廳內(nèi)還有機(jī)器人表演和4D電影。機(jī)器人表演吸引了很多觀眾，尤其是青少年。只見工作人員按了一下電鈕，那些銀色的機(jī)器人拿著樂器吹奏起樂曲來，伴著悠揚的樂曲聲，手拿絲巾的機(jī)器人翩翩起舞，動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。接下來，機(jī)器人打起了太極拳，一招一式，一板一眼，動作做得非常到位，栩栩如生，臺下不時響起掌聲。我們懷著興致看了神奇的4D電影——— 《錢江探寶》。我們坐的椅子也跟著電影的情節(jié)動起來，看到快艇在水面上飛馳，我頓時就感覺有細(xì)小的水珠濺到臉上。熒幕上出現(xiàn)了蛇，好像感覺到自己的小腿肚有東西觸碰，蛇就在腳邊，頓時引得大家哇哇大叫。蛇從樹洞里爬出來，就好像真的蛇從樹洞爬到了我眼前吐著舌頭。蛇灰溜溜地逃走了，這時就會感覺到座位里有東西爬過，好像蛇從你屁股下面溜走了，引得大家又是一陣驚叫。在尋寶時，有木棍從背后打來，這時椅子的靠背上會給你后背狠狠的一棒，給人以身臨其境的感覺，仿佛是自己在探寶，有趣極了。參觀科技博物館引發(fā)了我濃厚的探索科學(xué)奧秘的興趣，使我大開眼界，增長了豐富的科學(xué)知識。

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2，求500字科技作文

科技與生活科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。 20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機(jī)：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠…… 啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也存在著無窮無盡的科技。在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門?！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準(zhǔn)備一個指南針，一個電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！

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3，關(guān)于自立自強(qiáng)500字左右作文

自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)?？可缴降?，靠人人倒，靠自己最好!動心忍性，增益其所不能! 　　有這樣的一個故事：有一個小男孩，在家里父母對他十分疼愛，連蛋都要剝了殼才給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃。”看了之后，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會自強(qiáng)自立對于一個人而言，是多么重要呀! 　　回眸歷史長河，歷史上不能強(qiáng)自立的事件有如恒河沙數(shù)，留給后人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強(qiáng) 自立就連世之奇才諸葛亮都對他無可奈何，最終父之基業(yè)喪乎其手，他此時竟也還樂不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當(dāng)世之豪杰，然其子周胤也不自立自強(qiáng)，憑其父親之功，橫行霸道，荒于政事，最終墮落于市井之中。　　大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強(qiáng)自立嗎?我們也是否像那個故事的男孩子一樣?在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢?在學(xué)習(xí)上是否要自己付出努力呢? 　　也許很多人還不知道，我們平時看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒有淪落，而是靠著堅強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)不息著，他一面操持家務(wù)、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終于他憑著自立自強(qiáng)，成為了享譽(yù)世界的大童話作家。　　歷史上的一些成功之士，也為我們樹立了很好的典范，因為他們的自強(qiáng)自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強(qiáng) 不息的精神終于成為一代文豪;海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個偉大的戲劇家;雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開他們的自立自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產(chǎn)，讓他們自立，結(jié)果他們的子女也各有所成就。　　同學(xué)們、朋友們，我們每個人有一天都會離開父母的臂膀，如果你不自立自強(qiáng)你就會被小小的浪濤所淹沒，被險阻所擋住，讓我們學(xué)會自強(qiáng)自立吧，學(xué)會堅強(qiáng)，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開的! 　　假如人生是一條小溪，那么自強(qiáng)自立就是沖擊巨石的激流;假如人生是一條路，那么自強(qiáng)自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀;假如人生是一條航道，那么自強(qiáng)自立就是帶領(lǐng)你乘長風(fēng)破萬里浪的船帆。

在這個天高云淡、秋高氣爽的十月，我們一起來到了淄川區(qū)中小學(xué)社會實踐基地。在那里，我們將迎來為期5天的自主生活，組我鍛煉的宿舍生活。我們將樹立：自立、自強(qiáng)的觀念。第一天下午，我們來到實驗樓的標(biāo)本室上課，學(xué)習(xí)的是制作標(biāo)本。老師用他那幽默的話語告訴我們植物是怎樣變成標(biāo)本得，還帶我們?nèi)ゲ杉牧稀参锏娜~子或花瓣。回來后我們便開始制作。做好后，同學(xué)們拿著自己的成果，心中有一份小小的成就感。我最感興趣的還是手工課，一位女老師教我們編中國結(jié)，中國結(jié)是我們祖國的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有著悠久的歷史，不但可以讓我們心靈手巧，還讓我們學(xué)到了一種民間藝術(shù)。中國結(jié)分為：萬字節(jié)、吉祥結(jié)、同心結(jié)、紐扣結(jié)…… 其中我比較喜歡的是同心結(jié)，它代表心心相連、永不分離、經(jīng)過這五天的實踐活動，我更加熱愛祖國、珍惜糧食，讓我們的生活自理能力更上了一個臺階！

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