無(wú)限加倍什么意思，歡樂(lè)斗地主的對(duì)家是什么玩意

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-08 06:57:52 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，歡樂(lè)斗地主的對(duì)家是什么玩意

1.叫地主的意思:如果覺(jué)得自己牌好就叫地主:自己做了地主,其他兩個(gè)玩家就做農(nóng)民,他們就與地主是對(duì)家了

沒(méi)有對(duì)家

騰訊內(nèi)部人機(jī)，你絕對(duì)沒(méi)好牌，對(duì)面無(wú)限超級(jí)加倍

就是那么個(gè)無(wú)趣的玩意。去試試吧

歡樂(lè)斗地主的對(duì)家是什么玩意

2，團(tuán)員作弊會(huì)刷團(tuán)隊(duì)得分嗎

你好，成員作弊，會(huì)被封號(hào)扣分同時(shí)扣掉相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)分，團(tuán)隊(duì)積分就會(huì)下降的

如果是以團(tuán)隊(duì)名義回答問(wèn)題作弊就會(huì)，別的不影響團(tuán)隊(duì)

作弊的回答被騰訊查實(shí)會(huì)連累團(tuán)隊(duì)的

會(huì)扣的，一般扣1000分左右，團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)會(huì)下降

團(tuán)員作弊也扣團(tuán)隊(duì)的得分的

團(tuán)員作弊會(huì)刷團(tuán)隊(duì)得分嗎

3，誰(shuí)能用傻瓜式的語(yǔ)言或者小孩子都讀的懂的比喻解釋一下EMC2

質(zhì)能等價(jià)理論是愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的最重要的推論，即著名的方程式E=mC^2，式中為E能量，m為質(zhì)量，C為光速；也就是說(shuō)，一切物質(zhì)都潛藏著質(zhì)量乘于光速平方的能量。由此可以解釋為什么物體的運(yùn)動(dòng)速度不可能超過(guò)光速。一個(gè)靜止的物體，其全部的能量都包含在靜止的質(zhì)量中。一旦運(yùn)動(dòng)，就要產(chǎn)生動(dòng)能。由于質(zhì)量和能量等價(jià)，運(yùn)動(dòng)中所具有的能量應(yīng)加到質(zhì)量上，也就是說(shuō)，運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)增加。當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)低于光速時(shí)，增加的質(zhì)量微乎其微，如速度達(dá)到光速的0.1時(shí)，質(zhì)量只增加0.5％。但隨著速度接近光速，其增加的質(zhì)量就顯著了。如速度達(dá)到光速的0.9時(shí)，其質(zhì)量增加了一倍多。這時(shí)，物體繼續(xù)加速就需要更多的能量。當(dāng)速度趨近光速時(shí)，質(zhì)量隨著速度的增加而直線上升，速度無(wú)限接近光速時(shí)，質(zhì)量趨向于無(wú)限大，需要無(wú)限多的能量。因此，任何物體的運(yùn)動(dòng)速度不可能達(dá)到光速，只有質(zhì)量為零的粒子才可以以光速運(yùn)動(dòng)，如光子。一樓的真有意思： E表示能量，比喻成“疼”M表示質(zhì)量，比喻成“老師打手用的教鞭”C表示光速，比喻成“老師打你時(shí)候的速度”當(dāng)教鞭換成棒槌的時(shí)候，你的手會(huì)更疼，當(dāng)教鞭的速度快的時(shí)候，你的手會(huì)更更疼，當(dāng)教鞭的速度更快的時(shí)候，你的手會(huì)更更更疼。為什么要用C的2次方，是為了表示“老師打你的時(shí)候的速度”會(huì)使你的手加倍疼的關(guān)系，所以你可以在老師打你的時(shí)候給老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)換個(gè)更大的棒槌慢慢的打我的手吧！”為什么不簡(jiǎn)化成“老師打你時(shí)候的速度”*“老師打你時(shí)候的速度”就像我們求證一個(gè)圓圈的周長(zhǎng)的時(shí)候，你只知道半徑，一樣要用周長(zhǎng)=2*R*∏ 一樣。

E表示能量，比喻成“疼”M表示質(zhì)量，比喻成“老師打手用的教鞭”C表示光速，比喻成“老師打你時(shí)候的速度”當(dāng)教鞭換成棒槌的時(shí)候，你的手會(huì)更疼，當(dāng)教鞭的速度快的時(shí)候，你的手會(huì)更更疼，當(dāng)教鞭的速度更快的時(shí)候，你的手會(huì)更更更疼。為什么要用C的2次方，是為了表示“老師打你的時(shí)候的速度”會(huì)使你的手加倍疼的關(guān)系，所以你可以在老師打你的時(shí)候給老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)換個(gè)更大的棒槌慢慢的打我的手吧！”為什么不簡(jiǎn)化成“老師打你時(shí)候的速度”*“老師打你時(shí)候的速度”就像我們求證一個(gè)圓圈的周長(zhǎng)的時(shí)候，你只知道半徑，一樣要用周長(zhǎng)=2*R*∏ 一樣。

解釋就不給你解釋了，給你推薦一本書《為什么E=mc2？》26元！自己去看看吧，很好懂！然后就是不能C簡(jiǎn)化，因?yàn)镃其實(shí)并不是純粹指光速，而是最高宇宙速度，只能默認(rèn)為光速！所以不能簡(jiǎn)化！再看看別人怎么說(shuō)的。

天...這沒(méi)必要教給小孩吧..饒了他們吧...注明一下.C并不等于3*10的8次方,這只是個(gè)近似的約數(shù),實(shí)際上是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)乘以10的8次方 ; 另外.你把C寫成3*10的8次方看著是很長(zhǎng)一串,也不方便計(jì)算,單位也混了,所以是種吃力不討好的寫法啦.m是質(zhì)量，c是光速，E很好算的，要注意單位別告訴我你是小孩。。那算是白講了

誰(shuí)能用傻瓜式的語(yǔ)言或者小孩子都讀的懂的比喻解釋一下EMC2