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一年級科學(xué)小實驗制作，一年級科學(xué)小制作飛行汽車日記

來源：整理時間：2023-05-27 05:41:04 編輯：智能門戶手機版

本文目錄一覽

1，一年級科學(xué)小制作飛行汽車日記
2，一年級簡易科技小制作
3，有什么好做的小實驗嗎小學(xué)生能做的

1，一年級科學(xué)小制作飛行汽車日記

今天下午自然課的時候,我們用紙片做了小汽車.一開始是我自己做的,后來老師幫助了我. 　　做小汽車要先做低部,然后中間,再外層,最后是頭部.再加上個螺旋槳,可愛的小汽車就做完了.這里面要注意,　　螺旋槳按照的時候不能搞反了,另外,零件一個都不能少裝.　　今天我不僅學(xué)到了一個本領(lǐng),而且我對自己做的小汽車特別感興趣.

一年級科學(xué)小制作飛行汽車日記

2，一年級簡易科技小制作

實驗一用身邊的材料制作“聲音記錄儀”活動材料：沒有蓋子的罐頭盒（或圓紙盒），圓紙片，膠水，釘子，粗鐵絲，帶尖兒的薄鐵片，條形玻璃，蠟燭。活動步驟：（1）用合適的工具把罐頭盒的底剪掉，于是罐頭盒就變成了一個短粗的小圓筒。（2）剪一個圓紙片，用膠水貼在罐頭盒的一端，代替剪下來的盒底。（3）待膠水干后，用水把紙噴濕。（4）在圓筒側(cè)面高度相同的位置，用釘子打出兩個小孔。（5）用老虎鉗把鐵絲窩成圖中所示的形狀，插到兩個孔中。（6）待用水潤濕的紙底變干并像鼓皮一樣繃緊時，在紙的中央滴一滴膠水，并把薄鐵片粘到膠水上（鐵片的一端是尖的，像針一樣），放置一旁，直到干燥為止（7）點燃蠟燭，把玻璃放在火焰上烘烤，直到玻璃被熏黑。（8）把玻璃條翻過來，使熏黑的一面朝上放在桌子上。（9）把圓筒拿到跟前，使鐵片上的針尖剛好夠到熏黑的玻璃片。（10）拉動玻璃片，觀看針尖在熏黑的玻璃片上留下的運動軌跡。（對應(yīng)周圍物體發(fā)出的不同聲音，針尖會留下不同的軌跡。為了避免記錄情況發(fā)生混亂，每做一次實驗需換一塊熏黑的玻璃板，而且每次發(fā)出的聲音也應(yīng)控制為一種。）實驗二靜電實驗材料：梳子，碎紙片。實驗步驟：（1）將碎紙片集中在一個地方。（2）用梳子梳頭。（3）將梳子放入碎紙片的上方，看看碎紙片有何反應(yīng)。實驗三磁場實驗材料：磁粉，磁鐵，盒子。實驗步驟：（1）將磁粉倒入盒子中。（2）把磁鐵放入盒子的正中央。（3）抖動盒子，觀察磁粉的反映。簡易科學(xué)小實驗https://baike.sogou.com/v72488506.htm?fromTitle=%E7%AE%80%E6%98%93%E7%A7%91%E5%AD%A6%E5%B0%8F%E5%AE%9E%E9%AA%8C

氣球的小魔術(shù)，我們要讓它乖乖聽話，升起來、降下去，又或者是懸浮在水中，都由我們來指揮！小朋友們是不是心癢難耐了呢，這么神奇的魔法我們可以學(xué)么？哈哈，當(dāng)然可以了~~~必備材料：氣球、鹽、水、玻璃杯、大碗。實驗步驟：第一個魔術(shù)：橙色氣球內(nèi)灌滿清水，系緊氣球。放進(jìn)盛滿清水的大碗中，你會看到氣球懸浮在水中。第二個魔術(shù)：黃色氣球內(nèi)灌滿鹽水，系緊氣球。放進(jìn)盛滿清水的大碗中，它沉到了水底。第三個小魔術(shù)：往大碗中加入一些鹽，讓清水變成鹽水。往粉色氣球內(nèi)灌滿清水，再將氣球口扎緊。放進(jìn)碗中試試，氣球浮起來了。實驗揭秘：是不是很神奇的一幕呢？原來鹽水比清水密度大，氣球里面是鹽水，外面是清水，就會下沉；反之，則上升。而當(dāng)氣球內(nèi)外都是清水時，則會不升不降，懸浮在水中。

5、帶刷子的干凈橡皮擦寫錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。材料：大橡皮、廢毛筆。工具：剪刀、膠水。制作方法： 1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾干。 3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子 4．把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢好，干凈橡皮擦做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)廢紙簍里。

一年級簡易科技小制作

3，有什么好做的小實驗嗎小學(xué)生能做的

小學(xué)生有很多有趣的科學(xué)小實驗可以做，都不復(fù)雜?！　∠旅媪信e幾個適合小學(xué)生做的科學(xué)小實驗：　　一、　　漂浮的針　　思考：針為什么會浮在水面上？　　材料：一碗水、針、鑷子、液體清潔劑　　操作：　　1、在杯子里倒一杯清水　　2、用一個鑷子，小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針將會浮在水面上　　3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了　　講解：　　1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的　　連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，　　形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體?！　?、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。　　說明：針有危險，請家長幫助操作。　　二、　　有孔紙片托水　　思考：有孔的紙為什么能拖住水? 　　材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯　　操作：　　1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。　　2、用大頭針在白紙上扎許多孔?！　?、把有孔紙片蓋住瓶口。　　4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下?！　?、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來?！　?講解：　　薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力?！　⌒】撞粫┏鏊畞恚且驗樗斜砻鎻埩?，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣?！　∪ⅰ　∈纸伒拿孛堋　?思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？　　材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條　　流程：　　1、把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。　　2、讓水沖在手帕上?！　?、水流進(jìn)杯子里約七、八分滿后關(guān)閉水龍頭?！　?、杯口朝下，把杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來?！　≌f明：　　1、從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內(nèi)?！　?、杯子倒轉(zhuǎn)過來時，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會流出來。　　延伸：　　如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進(jìn)出情形會怎樣呢？小學(xué)生做實驗的目的意義：1. 幫助學(xué)生加興理解自然科學(xué)知識　　 2. 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣3. 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思維4. 鍛煉優(yōu)良的心理品質(zhì)

有很多小實驗啊,先準(zhǔn)備尺子，把尺子在頭上抹一抹,然后剪一些小紙片，把尺子放到小紙片上，紙片就會粘到尺子上！我的這個小實驗可以吧？給個小星星哦。

思考題，用盒子裝雞蛋從十米處扔下，想個方案使盒子的體積盡量小，雞蛋又不碎。材料當(dāng)然你自己找。汗~希望這個問題不是太過時。記得小時候被人提到。

家庭小實驗用石灰水（堿性）、食醋（酸性）來試驗一些紅紫色的花瓣或果皮中的植物色素，看它們的顏色發(fā)生什么變化。（如果用花瓣、果皮的汁液或酒精浸出來試驗，效果可以更好些）。家庭小實驗 1．收集食鹽、純堿、膽礬、明礬、高錳酸鉀、碳酸鈣等樣品。 (1)觀察它們的顏色、狀態(tài)。 (2)試驗這幾種鹽在冷水或熱水中的溶解性。 2．在家里收集少量膽礬和生石灰。在一個容器里（不要用鋁或鐵制容器）加入約1g膽礬，再加水約90mL，制成硫酸銅溶液；在另一容器里加入約1g生石灰，再加少量水，生石灰變成熟石灰，再加水到10mL，配成石灰乳。將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，同時用玻璃棒不斷攪拌，即成波爾多液。觀察波爾多液的形狀。

思考題，用盒子裝雞蛋從十米處扔下，想個方案使盒子的體積盡量小，雞蛋又不碎。材料當(dāng)然你自己找。汗~希望這個問題不是太過時。記得小時候被人提到。拿一節(jié)電池，2根電線，一個小燈珠，讓小孩通過連接這些材料，使燈泡發(fā)亮。

思考題，用盒子裝雞蛋從十米處扔下，想個方案使盒子的體積盡量小，雞蛋又不碎。材料當(dāng)然你自己找。汗~希望這個問題不是太過時。記得小時候被人提到。拿一節(jié)電池，2根電線，一個小燈珠，讓小孩通過連接這些材料，使燈泡發(fā)亮。 PS：細(xì)節(jié)不用我說拉吧，，小時候基本上都做過