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1，一小一年級的手工作品怎樣做
2，一年級的手工造句
3，一年級簡易科技小制作

1，一小一年級的手工作品怎樣做

7步折鴿子：

鴿子怎么折？

折紙

具體用什么材料的？紙啊還是蛋殼？還是其他的？

一小一年級的手工作品怎樣做

2，一年級的手工造句

手工制作你可以利用一些廢棄材料做環(huán)保的手工制作例如可把塑料瓶剪開或者不剪開然后用皺紋紙搓成繩把膠布貼滿瓶子之后一圈一圈繞然后做一些小裝飾貼上去有條件可以自己用塑料袋做點假花什么的廢物利用.........而且簡單方便

用紙疊個我自己住的小房子

他不去承認任何相識,只把一切人看作師兄師弟,并且急不可待地要和他們一道著手工作

我們的手工很漂亮。一年級的手工做的很認真。

用手工造句1. 需要一個著手工作的計劃。2. 傳統(tǒng)的手工藝技術不斷革新。3. 新機器使手工成為多余。4. 這孩子正在忙著做什么手工。5. 機器生產(chǎn)已經(jīng)代替了手工勞作。6. 這個國家的主要手工藝是制陶和木雕。7. 我聽說，我們廠的地毯是手工制造的。

用手工造句 1. 傳統(tǒng)的手工藝技術不斷革新。 2. 新機器使手工成為多余。 3. 這孩子正在忙著做什么手工。 4. 機器生產(chǎn)已經(jīng)代替了手工勞作。 5. 這個國家的主要手工藝是制陶和木雕。

一年級的手工造句

3，一年級簡易科技小制作

實驗一用身邊的材料制作“聲音記錄儀”活動材料：沒有蓋子的罐頭盒（或圓紙盒），圓紙片，膠水，釘子，粗鐵絲，帶尖兒的薄鐵片，條形玻璃，蠟燭。活動步驟：（1）用合適的工具把罐頭盒的底剪掉，于是罐頭盒就變成了一個短粗的小圓筒。（2）剪一個圓紙片，用膠水貼在罐頭盒的一端，代替剪下來的盒底。（3）待膠水干后，用水把紙噴濕。（4）在圓筒側(cè)面高度相同的位置，用釘子打出兩個小孔。（5）用老虎鉗把鐵絲窩成圖中所示的形狀，插到兩個孔中。（6）待用水潤濕的紙底變干并像鼓皮一樣繃緊時，在紙的中央滴一滴膠水，并把薄鐵片粘到膠水上（鐵片的一端是尖的，像針一樣），放置一旁，直到干燥為止（7）點燃蠟燭，把玻璃放在火焰上烘烤，直到玻璃被熏黑。（8）把玻璃條翻過來，使熏黑的一面朝上放在桌子上。（9）把圓筒拿到跟前，使鐵片上的針尖剛好夠到熏黑的玻璃片。（10）拉動玻璃片，觀看針尖在熏黑的玻璃片上留下的運動軌跡。（對應周圍物體發(fā)出的不同聲音，針尖會留下不同的軌跡。為了避免記錄情況發(fā)生混亂，每做一次實驗需換一塊熏黑的玻璃板，而且每次發(fā)出的聲音也應控制為一種。）實驗二靜電實驗材料：梳子，碎紙片。實驗步驟：（1）將碎紙片集中在一個地方。（2）用梳子梳頭。（3）將梳子放入碎紙片的上方，看看碎紙片有何反應。實驗三磁場實驗材料：磁粉，磁鐵，盒子。實驗步驟：（1）將磁粉倒入盒子中。（2）把磁鐵放入盒子的正中央。（3）抖動盒子，觀察磁粉的反映。簡易科學小實驗https://baike.sogou.com/v72488506.htm?fromTitle=%E7%AE%80%E6%98%93%E7%A7%91%E5%AD%A6%E5%B0%8F%E5%AE%9E%E9%AA%8C

氣球的小魔術，我們要讓它乖乖聽話，升起來、降下去，又或者是懸浮在水中，都由我們來指揮！小朋友們是不是心癢難耐了呢，這么神奇的魔法我們可以學么？哈哈，當然可以了~~~必備材料：氣球、鹽、水、玻璃杯、大碗。實驗步驟：第一個魔術：橙色氣球內(nèi)灌滿清水，系緊氣球。放進盛滿清水的大碗中，你會看到氣球懸浮在水中。第二個魔術：黃色氣球內(nèi)灌滿鹽水，系緊氣球。放進盛滿清水的大碗中，它沉到了水底。第三個小魔術：往大碗中加入一些鹽，讓清水變成鹽水。往粉色氣球內(nèi)灌滿清水，再將氣球口扎緊。放進碗中試試，氣球浮起來了。實驗揭秘：是不是很神奇的一幕呢？原來鹽水比清水密度大，氣球里面是鹽水，外面是清水，就會下沉；反之，則上升。而當氣球內(nèi)外都是清水時，則會不升不降，懸浮在水中。

5、帶刷子的干凈橡皮擦寫錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。材料：大橡皮、廢毛筆。工具：剪刀、膠水。制作方法： 1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾干。 3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子 4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢好，干凈橡皮擦做成了。每當擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進廢紙簍里。

一年級簡易科技小制作