深大智能是干什么的啊科技，深大的名牌專業(yè)是什么啊

來源：整理時間：2023-05-12 04:37:15 編輯：智能門戶手機版

1，深大的名牌專業(yè)是什么啊

按專業(yè)排位，經(jīng)濟學和金融學比中大的中檔專業(yè)強勢，按近幾年情況，這兩個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達98%，且大部都在類500強或500強中，據(jù)我對近兩年這對專業(yè)畢業(yè)校友了解，其平均年薪近19萬，即剛畢業(yè)就可得到平均1。6萬的可觀收入，是平均！電子科學與技術是深大乃至全省名牌專業(yè)。撇開深大不說，材料科學與工程專業(yè)本身就是國家一級重點工程，這是個最具前景，最易就好業(yè)的專業(yè)之一，你就是舍深大另娶它校，此專業(yè)你都應重點考慮。在二本a甚至部分一本中，很多人認為廣工的自動化是同類專業(yè)中最好的，但從就業(yè)角度比較，深大優(yōu)于廣工。工商管理和建筑學在深大是名牌，關鍵是專業(yè)畢業(yè)生在深圳本地區(qū)就業(yè)率較高。以上僅供參考，祝你順利!

深大的名牌專業(yè)是什么啊

2，深大什么專業(yè)比較熱門

什么專業(yè)最好呢？對這個問題，可以說仁者見仁，智者見智。有的人認為學醫(yī)學好，因為每個人都會生病，學了醫(yī)學后，一輩子受用無窮，越老越吃香是鐵飯碗；有的人說學計算機好，是發(fā)展趨勢，有前景，時髦；有的人說學法律好，我國加入世貿組織后，需求量大，而且律師能掙大錢；有的人認為學數(shù)學、物理等基礎學科好，因為國家開始重視基礎研究，國家最高科學獎有500萬等等。他們說的都有一定道理，但都很偏見，都很短見。那么，什么專業(yè)“最好”呢？我們認為，什么專業(yè)都好，但“最好”的專業(yè)是最適合你的，也就是說，最適合你潛能發(fā)展的專業(yè)就“最好”。選擇了能發(fā)揮自己潛能的專業(yè)，其實就是在實現(xiàn)自我價值，就是在最大程度地開發(fā)人力資源，就是為國家做最大的貢獻，也就最能感受到人生的幸福、滿足和有意義。計算機專業(yè)雖然很“熱”，但不一定是自己的潛能所在，對別人可能是“最佳專業(yè)”，對自己可能就是“一般專業(yè)”。可以說現(xiàn)在任何領域都有頂尖人物，都能出人才，只有按照自己的潛能優(yōu)勢去選擇它，才是“最佳”的。如何看待“冷熱門”專業(yè) 1、什么是“熱門”專業(yè) 所謂“熱門”專業(yè)是指在社會某一特定階段，那些比較新潮的、社會需求強烈的以及薪水高的專業(yè)，如市場營銷學、廣告學、電子商務、計算機、信息管理等現(xiàn)階段這些新興的學科。毫無疑問，“熱門”專業(yè)是令人所向往和羨慕的專業(yè)。每一個時期都有青年學生趨之若騖的“熱門”專業(yè)或職業(yè)。的確，“熱門”專業(yè)自有誘人之處，比如就業(yè)前景好，就業(yè)后待遇高、社會地位高等。然而，面對被炒得沸騰的“熱門”專業(yè)，我們有必要從以下兩方面冷靜思考：“熱門”是如何形成的， “熱門”是否適合你自己。 2、“熱門”是如何形成的正常的“熱門”是相應專業(yè)人才短缺在社會人才市場上的反映。由于市場經(jīng)濟規(guī)律的作用，如果社會上某行業(yè)相關人才緊缺，有關部門為了保證生產(chǎn)經(jīng)營的正常運行，就高薪錄用、聘請人才，造成某一專業(yè)領域內人才一時走俏的態(tài)勢，這一現(xiàn)象又刺激專業(yè)選擇者爭相選報此專業(yè)，從而形成“熱門”。一段時間以后，該專業(yè)人才短缺的狀況得到緩解，社會需求下降，人才市場就以此類專業(yè)人才就業(yè)難、待遇低等現(xiàn)象反映出來，造成一定程度的“過?！?，成為“冷門”，誘導人們不再選報此類專業(yè)而轉向其它社會需求量大的專業(yè)，形成新的“熱門”。如果我們不了解市場經(jīng)濟規(guī)律在人才市場上的作用周期，盲目擠報“熱門”，有可能僅僅抓住了熱的“尾巴”，四、五年大學畢業(yè)后，成為市場經(jīng)濟條件下人才市場上“必要的浪費”。要想避免上述尷尬局面的形成，就要有冷靜、清醒的頭腦，將目光放遠，了解國家、社會的需要，牢牢把握“熱門”和“冷門”相互轉化的規(guī)律。 3、“熱門”是否適合你自己面對“熱門”，甚至來自周圍親友的輿論和善意的壓力，還需要把握好自己，因為選報專業(yè)就可以說是選擇職業(yè)、選擇未來?！盁衢T”可能適合別人，但不一定適合你。所以我們不能頭腦發(fā)熱去追潮趕浪，甚至不顧自身條件去削足適履，而應該冷靜考慮以下四個問題： 1、符合自己的興趣、愛好嗎？——Interest 興趣是事業(yè)成功的重要心理動力之一，它能使你對所學專業(yè)心向神往，樂此不疲，因而對某專業(yè)的興趣就為你在專業(yè)上取得成功準備了心理條件。 2符合你的生涯動機嗎？——Motivation 動機是推動一個人去行動的內在原因，是人的行動積極性的基礎。面對“熱門”專業(yè)，你真的感到它有意義、有價值、值得終身去為之奮斗嗎？它符合你的志向嗎？ 3、你有能力得到它并把它做好嗎？做好它需要哪些能力？這些能力結構你具備嗎？——Ability 4、熱門專業(yè)對其從業(yè)者的個性要求你了解嗎？你的個性適合搞這一專業(yè)嗎？——Personality 如果你對上述問題的回答都是否定的，那你最好別去湊這個熱鬧，避免拿自己的短處去與別人的長處較量，安心在“冷門”中發(fā)揮自己的潛能優(yōu)勢和特長，反倒有可能大顯身手，做出一番成就來。學校和專業(yè)哪一個更重要在填報高考志愿時常涉及的問題就是：專業(yè)重要還是學校重要？我們認為，在優(yōu)先考慮自己未來發(fā)展的專業(yè)后，再根據(jù)自己估計的分數(shù)選擇相匹配的學校。為什么專業(yè)重要呢？我們可以從四個方面來看：第一，從專業(yè)和職業(yè)的關系來看：從某種意義上說，選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)，就是選擇未來。一個人的職業(yè)在絕大多數(shù)情況下與他所學的專業(yè)有著直接的關系。專業(yè)雖然并不能決定某個人將來從事某項特定的具體職業(yè)，卻基本上界定了未來職業(yè)的范圍。第二，從長輩的經(jīng)歷來看：當我們去追問我們的父母，去追問我們的老師，去追問已經(jīng)“過來”的人時，有多少人在抱怨當初選錯了專業(yè)，入錯了行，但是為了生存，不得不工作，職業(yè)僅僅成了謀生的手段。他們體會不到工作的樂趣，感覺不到對工作的需要，沒有激情、沒有目標，庸庸碌碌，無所作為。事業(yè)本是人生的一大支柱，如果這一支柱坍塌了，人生是多么的灰暗。第三，從我國發(fā)展趨勢來看：現(xiàn)在，“一錘定終生”的計劃時代已經(jīng)過去。高等院校逐步擴大招生，而且也取消了年齡限制，同時一年兩次高考招生的政策也在探索之中；各類民辦大學，成人高等學校、高等職業(yè)學校、自考、電大、網(wǎng)絡院校等象雨后春筍般涌現(xiàn)出來，而且終生教育已成為我國一項國策提了出來?？梢哉f，上大學接受高等教育的路已經(jīng)很寬廣，關鍵是確定自己適合發(fā)展的專業(yè)方向。第四，從人的成材角度來看：一個人的發(fā)展和成材是靠專業(yè)打天下，而不是依賴學校；一個人在學校的時光是短暫的，而專業(yè)陪伴人的一生。因此我們應該超越學校的概念，選擇我們終生喜愛的專業(yè)。社會上流行著這樣一種看法：大學是“素質教育”，專業(yè)不重要。我們認為，前半句正確，但后半句可能是某些人的借口，不想在某個專業(yè)上下功夫學出個樣來，而是蜻蜓點水，什么都學，好像是說要發(fā)展“通才”，而實際可能對專業(yè)不感興趣。不可否認，一個人的知識要廣博，但最終都要有自己的專業(yè)和特長。加德納的多元智能理論也告誡我們，多數(shù)人往往在某個智能或某幾個智能方面更為突出，而在其他方面可能是弱項。也就是說，大部分學生都是“專才”，他們在某幾個專業(yè)領域內更容易表現(xiàn)出才華來。這是科學研究的結論，應該努力發(fā)展自己的專長。

什么專業(yè)

深大什么專業(yè)比較熱門

3，深大什么專業(yè)比較熱門

什么專業(yè)最好呢？對這個問題，可以說仁者見仁，智者見智。有的人認為學醫(yī)學好，因為每個人都會生病，學了醫(yī)學后，一輩子受用無窮，越老越吃香是鐵飯碗；有的人說學計算機好，是發(fā)展趨勢，有前景，時髦；有的人說學法律好，我國加入世貿組織后，需求量大，而且律師能掙大錢；有的人認為學數(shù)學、物理等基礎學科好，因為國家開始重視基礎研究，國家最高科學獎有500萬等等。他們說的都有一定道理，但都很偏見，都很短見。那么，什么專業(yè)“最好”呢？我們認為，什么專業(yè)都好，但“最好”的專業(yè)是最適合你的，也就是說，最適合你潛能發(fā)展的專業(yè)就“最好”。選擇了能發(fā)揮自己潛能的專業(yè)，其實就是在實現(xiàn)自我價值，就是在最大程度地開發(fā)人力資源，就是為國家做最大的貢獻，也就最能感受到人生的幸福、滿足和有意義。計算機專業(yè)雖然很“熱”，但不一定是自己的潛能所在，對別人可能是“最佳專業(yè)”，對自己可能就是“一般專業(yè)”。可以說現(xiàn)在任何領域都有頂尖人物，都能出人才，只有按照自己的潛能優(yōu)勢去選擇它，才是“最佳”的。如何看待“冷熱門”專業(yè) 1、什么是“熱門”專業(yè) 所謂“熱門”專業(yè)是指在社會某一特定階段，那些比較新潮的、社會需求強烈的以及薪水高的專業(yè)，如市場營銷學、廣告學、電子商務、計算機、信息管理等現(xiàn)階段這些新興的學科。毫無疑問，“熱門”專業(yè)是令人所向往和羨慕的專業(yè)。每一個時期都有青年學生趨之若騖的“熱門”專業(yè)或職業(yè)。的確，“熱門”專業(yè)自有誘人之處，比如就業(yè)前景好，就業(yè)后待遇高、社會地位高等。然而，面對被炒得沸騰的“熱門”專業(yè)，我們有必要從以下兩方面冷靜思考：“熱門”是如何形成的， “熱門”是否適合你自己。 2、“熱門”是如何形成的正常的“熱門”是相應專業(yè)人才短缺在社會人才市場上的反映。由于市場經(jīng)濟規(guī)律的作用，如果社會上某行業(yè)相關人才緊缺，有關部門為了保證生產(chǎn)經(jīng)營的正常運行，就高薪錄用、聘請人才，造成某一專業(yè)領域內人才一時走俏的態(tài)勢，這一現(xiàn)象又刺激專業(yè)選擇者爭相選報此專業(yè)，從而形成“熱門”。一段時間以后，該專業(yè)人才短缺的狀況得到緩解，社會需求下降，人才市場就以此類專業(yè)人才就業(yè)難、待遇低等現(xiàn)象反映出來，造成一定程度的“過?！保蔀椤袄溟T”，誘導人們不再選報此類專業(yè)而轉向其它社會需求量大的專業(yè)，形成新的“熱門”。如果我們不了解市場經(jīng)濟規(guī)律在人才市場上的作用周期，盲目擠報“熱門”，有可能僅僅抓住了熱的“尾巴”，四、五年大學畢業(yè)后，成為市場經(jīng)濟條件下人才市場上“必要的浪費”。要想避免上述尷尬局面的形成，就要有冷靜、清醒的頭腦，將目光放遠，了解國家、社會的需要，牢牢把握“熱門”和“冷門”相互轉化的規(guī)律。 3、“熱門”是否適合你自己面對“熱門”，甚至來自周圍親友的輿論和善意的壓力，還需要把握好自己，因為選報專業(yè)就可以說是選擇職業(yè)、選擇未來。“熱門”可能適合別人，但不一定適合你。所以我們不能頭腦發(fā)熱去追潮趕浪，甚至不顧自身條件去削足適履，而應該冷靜考慮以下四個問題： 1、符合自己的興趣、愛好嗎？——Interest 興趣是事業(yè)成功的重要心理動力之一，它能使你對所學專業(yè)心向神往，樂此不疲，因而對某專業(yè)的興趣就為你在專業(yè)上取得成功準備了心理條件。 2符合你的生涯動機嗎？——Motivation 動機是推動一個人去行動的內在原因，是人的行動積極性的基礎。面對“熱門”專業(yè)，你真的感到它有意義、有價值、值得終身去為之奮斗嗎？它符合你的志向嗎？ 3、你有能力得到它并把它做好嗎？做好它需要哪些能力？這些能力結構你具備嗎？——Ability 4、熱門專業(yè)對其從業(yè)者的個性要求你了解嗎？你的個性適合搞這一專業(yè)嗎？——Personality 如果你對上述問題的回答都是否定的，那你最好別去湊這個熱鬧，避免拿自己的短處去與別人的長處較量，安心在“冷門”中發(fā)揮自己的潛能優(yōu)勢和特長，反倒有可能大顯身手，做出一番成就來。學校和專業(yè)哪一個更重要在填報高考志愿時常涉及的問題就是：專業(yè)重要還是學校重要？我們認為，在優(yōu)先考慮自己未來發(fā)展的專業(yè)后，再根據(jù)自己估計的分數(shù)選擇相匹配的學校。為什么專業(yè)重要呢？我們可以從四個方面來看：第一，從專業(yè)和職業(yè)的關系來看：從某種意義上說，選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)，就是選擇未來。一個人的職業(yè)在絕大多數(shù)情況下與他所學的專業(yè)有著直接的關系。專業(yè)雖然并不能決定某個人將來從事某項特定的具體職業(yè)，卻基本上界定了未來職業(yè)的范圍。第二，從長輩的經(jīng)歷來看：當我們去追問我們的父母，去追問我們的老師，去追問已經(jīng)“過來”的人時，有多少人在抱怨當初選錯了專業(yè)，入錯了行，但是為了生存，不得不工作，職業(yè)僅僅成了謀生的手段。他們體會不到工作的樂趣，感覺不到對工作的需要，沒有激情、沒有目標，庸庸碌碌，無所作為。事業(yè)本是人生的一大支柱，如果這一支柱坍塌了，人生是多么的灰暗。第三，從我國發(fā)展趨勢來看：現(xiàn)在，“一錘定終生”的計劃時代已經(jīng)過去。高等院校逐步擴大招生，而且也取消了年齡限制，同時一年兩次高考招生的政策也在探索之中；各類民辦大學，成人高等學校、高等職業(yè)學校、自考、電大、網(wǎng)絡院校等象雨后春筍般涌現(xiàn)出來，而且終生教育已成為我國一項國策提了出來。可以說，上大學接受高等教育的路已經(jīng)很寬廣，關鍵是確定自己適合發(fā)展的專業(yè)方向。第四，從人的成材角度來看：一個人的發(fā)展和成材是靠專業(yè)打天下，而不是依賴學校；一個人在學校的時光是短暫的，而專業(yè)陪伴人的一生。因此我們應該超越學校的概念，選擇我們終生喜愛的專業(yè)。社會上流行著這樣一種看法：大學是“素質教育”，專業(yè)不重要。我們認為，前半句正確，但后半句可能是某些人的借口，不想在某個專業(yè)上下功夫學出個樣來，而是蜻蜓點水，什么都學，好像是說要發(fā)展“通才”，而實際可能對專業(yè)不感興趣。不可否認，一個人的知識要廣博，但最終都要有自己的專業(yè)和特長。加德納的多元智能理論也告誡我們，多數(shù)人往往在某個智能或某幾個智能方面更為突出，而在其他方面可能是弱項。也就是說，大部分學生都是“專才”，他們在某幾個專業(yè)領域內更容易表現(xiàn)出才華來。這是科學研究的結論，應該努力發(fā)展自己的專長。

經(jīng)濟類，建筑，這兩個的分數(shù)都很高的，超過一本線。

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