自動化類別包含軌道交通信號與控制、自動化類別、機電一體化技術、電氣自動化技術、生產(chǎn)過程自動化技術、電力系統(tǒng)。本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀器、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用、網(wǎng)絡技術等廣泛領域的工程技術基礎和一定知識，具有專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設計與開發(fā)。

自動化只是本科專業(yè)，研究生階段-0沒有確定的學科。非常接近這兩個學科的雙控理論。在本科階段，自動化屬于非常綜合的學科專業(yè)，還有各種自動化。有工藝自動化，管理自動化，偏工科的，也有可以文科設計的，等等。這要看你申請學校的具體情況。由你自己聯(lián)系學校。數(shù)控技術也叫計算機數(shù)控技術。目前是利用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術。

自動化本身就是a 專業(yè)。主要有三個方向:1。工業(yè)過程控制方向:以自動控制和計算機技術為基礎，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，主干課程由信號檢測與轉(zhuǎn)換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術組成。2.電氣工程方向:使學生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)和建筑系統(tǒng)的電源、電氣控制和監(jiān)控的設計、開發(fā)、維護和管理。

自動化(控制科學與技術)專業(yè)，本質(zhì)上是一個大雜燴專業(yè)，有很多專業(yè)，比如機械工程，工業(yè)工程，電子工程，計算機等等。自動化 專業(yè)學生可以全方位轉(zhuǎn)學，是比較靈活的專業(yè)。當然國內(nèi)不同學校差距很大，有的機電學校。

自動化專業(yè)包括機電一體化技術、電氣自動化技術與工業(yè)過程自動化技術。自動化是中國普通高等學校本科專業(yè)，隸屬于自動化class專業(yè)，基礎學習年限四年，授予工學學士學位。中國的自動化 專業(yè)源于專業(yè)《工業(yè)企業(yè)電氣化》，最早成立于1952年全國高校院系調(diào)整期間。本專業(yè)以自動控制理論為基礎，以電子技術、計算機信息技術、傳感器和檢測技術為主要技術手段，控制各種自動化裝置和系統(tǒng)，是計算機硬件和軟件、機械和電子、元器件和系統(tǒng)、運行和制造的結(jié)合體。

自動化是一門涉及多學科、應用廣泛的綜合性科學技術。作為一個系統(tǒng)工程，由五個單元組成:①程序單元。決定做什么和怎么做②行動單元。施加能量和位置。③傳感單元。檢測流程的性能和狀態(tài)。自動化控制裝置④配方單元。比較傳感器單元發(fā)送的信息，制定并發(fā)出指令信號。⑤控制單元。一種制定和調(diào)整動作單元的機制。自動化的研究內(nèi)容主要包括自動控制和信息處理，包括理論、方法、硬件和軟件等。從應用角度來看，研究內(nèi)容包括工藝自動化、機械制造自動化、管理自動化。

通常，由測量儀器、調(diào)節(jié)器和計算機組成的過程控制系統(tǒng)用于對加熱爐、蒸餾塔和其他設備或整個工廠進行最佳控制。主要的控制方法有反饋控制、前饋控制和最優(yōu)控制。機械制造自動化這是機械化、電氣化和自動控制相結(jié)合的結(jié)果，加工對象是離散的工件。早期的機械制造自動化是具有機械或電氣部件的單機自動化或簡單的自動化生產(chǎn)線。

自動化自動化專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，理論與實踐相結(jié)合，能夠從事電氣工程相關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗分析、研發(fā)、信息處理等工作。主要課程有電路原理、電子技術、機械設計基礎、自動控制原理、計算機系列課程。

參加電路與電子技術、電氣傳動運動控制、電氣控制技術、工業(yè)現(xiàn)場總線控制、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、機器人系統(tǒng)開發(fā)、傳感器原理與檢測技術實訓、計算機系列操作、計算機控制技術、畢業(yè)設計(論文)、金工實習、電子技術實習、電工技能訓練、專業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)的綜合實訓。授予工程學學士學位。