什么是馬拉古奇怪的環(huán)境觀馬拉古奇怪的人類對其賴以生存的地球環(huán)境的基本認(rèn)識以及人與環(huán)境的關(guān)系？馬古拉斯是誰？我想你可能是指羅利茲。馬拉古齊(LorisMalaguzzi，19201994)，意大利人，瑞吉歐教育體系的創(chuàng)始人，Roriz 馬拉古池是意大利人，瑞吉歐教育體系的創(chuàng)始人，馬拉古池本是一名小學(xué)教師，后來繼續(xù)研究心理學(xué)，并將其應(yīng)用于終身教育。

2、 馬拉古奇三分之一什么什么是確定的,三分之二什么什么是不確定的

馬拉古odd三分之一決定了教師對幼兒的知識和興趣以及對項目所涉及問題的認(rèn)識，需要在項目開始前進(jìn)行了解和評估；三分之二的不確定性是項目過程中孩子興趣和需求的不斷演變和調(diào)整，以及項目可能的可能性和方向。和幼兒一起工作，三分之一是確定的，三分之二是不確定的和新的。三分之一確定性是指在項目開始前，教師必須能夠了解和評價兒童與項目相關(guān)的知識和興趣，以及兒童對項目所涉及問題的認(rèn)知。三分之二的不確定性是指在面對一個項目的時候，當(dāng)孩子的興趣和需求在不斷進(jìn)化和調(diào)整的時候，會有很多可能性和方向。任何項目都是不可能的，也不會有唯一正確的前進(jìn)方式。

是。馬拉古齊說:我們重視環(huán)境，因為環(huán)境具有組織和增進(jìn)不同年齡人之間的約會關(guān)系，創(chuàng)造美好環(huán)境，提供變化，使選擇和活動更加完善的能力。Roriz 馬拉古池是意大利人，瑞吉歐教育體系的創(chuàng)始人，馬拉古池本是一名小學(xué)教師，后來繼續(xù)研究心理學(xué)，并將其應(yīng)用于終身教育。

環(huán)境對孩子潛移默化的影響，而且這種影響是深刻而持久的。所以瑞吉歐教學(xué)法提出，在孩子、老師、家長中間，有第三個老師:環(huán)境。意大利學(xué)前教育家Lolis 馬拉古齊在《兒童一百種語言》中說:兒童由一百種語言組成，兒童有一百種語言。馬拉古我們認(rèn)為環(huán)境是孩子的第三位老師，理由如下:1。為了尊重孩子在我們心中的形象，尊重孩子的想法、興趣，尊重孩子的家庭文化，周圍的環(huán)境會影響孩子的成長。

馬拉古 odd講述了人類對地球環(huán)境的基本認(rèn)識，以及人類與環(huán)境的關(guān)系。馬拉古齊是意大利幼兒教育家。他原本是一名小學(xué)教師，后來繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)并將其應(yīng)用于終身教育工作中，進(jìn)而深入研究了環(huán)境的概念。環(huán)境觀是對地球環(huán)境和人與環(huán)境關(guān)系的基本認(rèn)識，在一些相鄰學(xué)科中稱為自然觀或人地關(guān)系理論。馬拉古齊是一位環(huán)保主義者和科學(xué)家。他的環(huán)境觀主要強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)造對人類生活的重要性以及環(huán)境與社會發(fā)展的密切關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)造可以通過改善自然環(huán)境和人造環(huán)境，提供良好的生活、工作和居住條件，為人們創(chuàng)造更加舒適、健康的環(huán)境。同時，環(huán)境創(chuàng)造應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，即在滿足當(dāng)前需求的基礎(chǔ)上，不損害子孫后代的發(fā)展和生活條件。環(huán)境創(chuàng)造應(yīng)考慮資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)，避免環(huán)境破壞和資源枯竭。他主張通過科技的創(chuàng)新和應(yīng)用，尋找更環(huán)保、更節(jié)能的解決方案，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。

我想你大概是指Roriz吧。馬拉古齊(LorisMalaguzzi，19201994)，意大利人，瑞吉歐教育體系的創(chuàng)始人。馬拉古齊本是一名小學(xué)老師，后來他繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)并將其應(yīng)用于終身教育，雖然他最初的興趣是戲劇、記者、體育和政治。他的同事認(rèn)為他是一個很有合作精神但個性鮮明的人，而他自己則認(rèn)為他很有決心，很執(zhí)著，他想贏，想感染每一個和他一樣的人，比他優(yōu)秀的，或者和他不一樣的。

1945年解放紀(jì)念日，他們在雷焦艾米利亞這座經(jīng)濟(jì)和社會充滿活力的現(xiàn)代化城市建立了第一所幼兒園。維拉塞拉是瑞吉歐旁邊的一座山莊，他們買了一輛坦克、幾匹馬和一輛被納粹遺棄的拖拉機(jī)。村里的男人們想建一座劇院，女人們卻認(rèn)為應(yīng)該建一所學(xué)校，讓下一代接受新的教育，不再忍受社會的不公，這所由當(dāng)?shù)丶彝ズ蜕鐓^(qū)創(chuàng)辦的幼兒園，歷經(jīng)40多年發(fā)展成為學(xué)前教育和嬰兒中心。