機(jī)器人是怎么做到的？如何設(shè)計(jì)好一個(gè)機(jī)器人？如何設(shè)計(jì)好一個(gè)機(jī)器人？如何做一個(gè)小巧簡(jiǎn)單的機(jī)器人？如何制作一個(gè)機(jī)器人如何制作一個(gè)有趣好玩的運(yùn)動(dòng)機(jī)器人可以和小朋友一起做。如何低成本制作一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器人？機(jī)器人沒有電腦和手機(jī)普及，只是用于科研，我想當(dāng)有一天機(jī)器人普及的時(shí)候，機(jī)器人將能夠像人類一樣做任何事情。

先說單片機(jī)，這是第一件事。具體還是要咨詢學(xué)校分配給你的負(fù)責(zé)老師。這種比賽必須由老師來主導(dǎo)。做機(jī)器人首先要學(xué)力學(xué)和編程，機(jī)器人編程首先要學(xué)單片機(jī)，這兩樣都要懂。機(jī)器人是一種自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)械裝置。機(jī)器人可以接受人類的命令，執(zhí)行預(yù)先編好的程序，按照人工智能技術(shù)制定的原理程序行動(dòng)。

機(jī)器人沒有電腦和手機(jī)普及，只是用于科研。我想當(dāng)有一天機(jī)器人普及的時(shí)候，機(jī)器人將能夠像人類一樣做任何事情！歐美國(guó)家認(rèn)為，機(jī)器人應(yīng)該是計(jì)算機(jī)控制的，可以通過編程改變的多功能自動(dòng)化機(jī)器，但日本不同意這種說法。日本人認(rèn)為“機(jī)器人是任何先進(jìn)的自動(dòng)化機(jī)器”，其中包括需要一個(gè)人操縱的那種機(jī)械手。所以很多日本人對(duì)機(jī)器人的概念并不是歐美人定義的。

很有前途。我六年級(jí)的時(shí)候就有想法了，但是到了十二年級(jí)，還是做不出一個(gè)滿意的機(jī)器人，但是我把小時(shí)候的玩具和破手電筒拿下來，做了一些半成品的東西。買個(gè)機(jī)器人。嗯，我覺得這個(gè)東西對(duì)小學(xué)生來說有點(diǎn)難。它涉及的范圍只是很廣，很多都是大學(xué)知識(shí)，比如機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、傳感器技術(shù)等等。但是，如果你只是想做一個(gè)非常簡(jiǎn)單的機(jī)器人，那是沒有辦法的。你可以控制最簡(jiǎn)單的DC馬達(dá)，還有一些非常簡(jiǎn)單的電路。

我想問...自己做是什么意思？你的意思是購(gòu)買你自己的零件來建造它嗎？還是說一個(gè)一個(gè)自己做？嗯，其實(shí)我覺得后一種想法對(duì)于一個(gè)初中生來說幾乎是不可能的。首先，我們把原材料。剪刀，小刀，彩棉紙，雙面膠都準(zhǔn)備好了。接下來，用刀切開飲料瓶的中上部。接下來在五分之一處兩邊對(duì)稱打兩個(gè)小孔，把鐵絲放進(jìn)去。然后把瓶蓋穿過兩個(gè)孔，再用卷紙做兩根細(xì)棍，用彩棉紙包好蘸雙面膠，剪兩個(gè)手掌，把瓶蓋貼到鐵絲上，把鐵絲彎曲固定，再找個(gè)果凍殼把瓶子扣上。

你說的是人工智能?？梢詮娜斯ぶ悄苓@方面入手。其實(shí)早就有人做了這樣的人工智能程序。上次在電視上看到一個(gè)外國(guó)人真的做了一個(gè)機(jī)器人，會(huì)打招呼，會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)給他一本賬本。如果你掐她，她會(huì)說疼?，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)性能不足以模擬人的自我意識(shí)，也不可能有自我意識(shí)。一直有爭(zhēng)議的是，只能做一些非常簡(jiǎn)單的事情來給機(jī)器人添加情感。