買了，現(xiàn)在不用了。清潔設(shè)計不合理。地面打掃了一次還是不干凈，我每次打掃兩次都很不方便。感覺現(xiàn)代家居買個掃地機器人很有必要。我們需要做的就是選擇一款適合自己公寓的掃地機器人，這樣才能事半功倍。沒必要。太貴了。有這么多錢有什么不好？另外，掃地不累。沒必要。價格太貴，性價比低。我不會買掃地機器人。

其實這個主要看你的想法，就像很多人報名跳舞畫畫一樣。他們認為學(xué)習(xí)這些東西對孩子的未來有幫助，機器人教育也有幫助。另外，你孩子的學(xué)習(xí)興趣，是否喜歡這門課，只要明確了這兩點，你自己就知道是否有必要了。給孩子報庫殼機器人編程的時候，是朋友介紹的。

自國務(wù)院和教育部將編程納入課堂教學(xué)和高?？荚囈詠恚瑖鴥?nèi)各大省市相繼完成落地，甚至部分省市將編程與升學(xué)掛鉤。浙江省已將信息技術(shù)(含編程)列入高中學(xué)生必修科目和高考考試科目。江蘇明確在小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程；南京甚至將編程納入中考招生范疇。在天津市招生辦發(fā)布的《2018年天津市科技特長生招生計劃》中，信息學(xué)奧賽、信息技術(shù)、人工智能被列入招生類別。

所謂機器人教育，通常是指學(xué)習(xí)機器人的基礎(chǔ)知識和技能，或者使用教育機器人優(yōu)化教學(xué)效果的理論和實踐。機器人教育走進中小學(xué)，發(fā)揮其教育功能和價值，對于推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，具有重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。機器人教育作為一種新型的技術(shù)教育，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生多種能力的使命。根據(jù)其課程的實際情況，僅靠課堂教學(xué)很難讓學(xué)生全面掌握機器人知識和技術(shù)。研究性學(xué)習(xí)正好可以為機器人教育提供一個很好的教學(xué)平臺，機器人教育也可以為研究性學(xué)習(xí)提供研究性課題。

1。掃地機器人能幫我們解決什么？地板上的灰塵，比如毛毛，頭發(fā)，瓜子，死角，很難清理，比如沙發(fā)，床，電視柜底部的灰塵！比掃帚好，不會揚起灰塵，毛毛會飛得滿天都是！2.哪些家庭不適合掃地機器人？從我的經(jīng)驗來看，地板上的家具和雜物太多，人不走都走不了，何況掃地機器人！3.掃地機器人的清潔、耗材、保養(yǎng)！垃圾箱里的垃圾一周就能清理干凈，濾網(wǎng)兩周就能清洗干凈，耗材23個月就能更換！

造福人類。在發(fā)達國家，工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線的成套設(shè)備已經(jīng)成為機器人發(fā)展的主流前景和未來自動化設(shè)備的發(fā)展方向。國外汽車工業(yè)、電子電氣工業(yè)、工程機械等行業(yè)已經(jīng)大量使用工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線，以保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，避免大量工業(yè)事故的發(fā)生。世界許多國家近半個世紀的工業(yè)機器人應(yīng)用實踐表明，工業(yè)機器人的普及是實現(xiàn)自動化生產(chǎn)、提高社會生產(chǎn)效率、促進企業(yè)和社會生產(chǎn)力發(fā)展的有效手段。

國際電氣電子工程師協(xié)會IEEE的科學(xué)家在預(yù)測未來科技發(fā)展方向時提出了四個重點發(fā)展方向，機器人技術(shù)就是其中之一。1990年10月，國際機器人界在丹麥哥本哈根召開了工業(yè)機器人國際標準大會，大會通過了一份文件，將工業(yè)機器人分為四類:(1)順序型，這種機器人有規(guī)定的程序動作控制系統(tǒng)；(2)沿軌道工作。