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1，姓胡誰能幫忙起個帥氣的名字謝謝啦
2，草字頭下面一個胡讀什么
3，課間活動之誰是領(lǐng)袖作文500字
4，高分求心理情景劇本
5，有趣的成語接龍500字作文
6，課間活動文明有序作文500字

1，姓胡誰能幫忙起個帥氣的名字謝謝啦

胡小胡

胡少峰胡叆夜胡寰宇胡傾謙胡君乾

丿胡丶牌啦

胡牌啊，那么簡單！

胡扯

胡（扶）正

姓胡誰能幫忙起個帥氣的名字謝謝啦

2，草字頭下面一個胡讀什么

草字頭下面一個胡是：葫葫拼音：hú部首：艸結(jié) 構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)筆順：橫、豎、豎、橫、豎、豎、橫折、橫、撇、橫折鉤、橫、橫組詞：葫蘆、水葫蘆、油葫蘆、糖葫蘆、西葫蘆、悶葫蘆、葫蘆蹄釋義：1.〔～蘆〕a．一年生草本植物，果實像大小兩個球連在一起，可以盛酒或供觀賞；b．一種植物的果實。2.大蒜的別稱。

葫讀音:[hú]部首:艸五筆:ADEF釋義:1.〔～蘆〕a．一年生草本植物，果實像大小兩個球連在一起

葫志強，胡少峰，胡少華，胡志鵬，志君

草字頭下面一個胡讀什么

3，課間活動之誰是領(lǐng)袖作文500字

第一篇：有趣的成語接龍游戲　　在星期五的班會課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲?！　∫婚_始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語接龍比賽，想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點，即使同音字也算對，好吧，現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)(我們班成績最差的同學(xué))打個“先頭炮”吧!”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點口吃的說道：“人山…人…海?！睕]想到這么一說，班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明(我們班的數(shù)學(xué)科代表)回答。　　只見他胸有成竹地對老師說：“海底撈針?！薄昂?，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛!”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲，那時快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”;有的埋頭思考，想不出就拍腦袋;還有的與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機的戰(zhàn)場。　　而我呢，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個，于是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：“針鋒相對?！薄岸鳎芎??！崩蠋煂ξ尹c了點頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行?！痹谀且豢蹋艺嬲仡I(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機會到處也有，你抓不緊，沒關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點，或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來，幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉，可我從沉思中回過頭來，我還是啊在聆聽著，思考著，抓住機會，等待著……　　這次游戲不只是別開生面，最重要的是給人于重要的啟示。

不明白啊 = =！

課間活動之誰是領(lǐng)袖作文500字

4，高分求心理情景劇本

--“我們的屋子漏雨了” 　　編劇:胡少峰、廖姣　　　　第一幕　　　　旁白：思莞、爾濤是“校園夫妻部落”一族的成員，與大多數(shù)情侶一般，他們一塊到德馨園吃飯、到圖書館自習(xí)、一塊嬉戲、一塊淋雨……一起分享著戀愛的幸福與快樂！他們沉醉兩人共同構(gòu)筑的二人世界里，于是乎，兩人一起走到了一塊，開始了同居生活。　　　　設(shè)置場景：一、飯后他們手牽手在明湖邊散步　　　　二、倆人相偎坐在情人坡上　　　　（一天晚上，月色很濃，一縷月光透過百葉窗落在屋內(nèi)。思莞坐在地板上，凝望著窗外，一臉陶醉…… 　　　　思莞：濤，你快過來，你看今天晚上的月光多美??！　　　?。枬吡诉^去，坐在思莞的身邊）　　　　思莞：（往爾濤身上靠）月色好美哦！(轉(zhuǎn)而略有所思)濤，我些話我很想跟你說,我的好友前不久和她男友分手了! 她現(xiàn)在正處在情感的邊緣……濤,你會一輩子對我好嗎？　　　　爾濤：（看著思莞期待的眼神，此時一束特定光照在他們身上）在我心里面，你永遠是最美的，就像這月光一樣的美麗！你永遠會是我的期待,我一輩子的守候……（用手抱緊思莞）　　　　思莞：可月光是短暫的，它的美也是如此的短暫啊！而我……我總有一天也會不再美麗，不再……！　　　　爾濤：不！莞，你是我今生的唯一，是我此生無悔的眷戀。我不知道我們將來會面對什么，我們會做出什么樣的抉擇，但我知道有些人說不清那里好，卻是誰也替代不了，既然我們牽手了，我們就得好好的一直牽下去……永遠，永遠?。ㄒ魳罚骸哆z失的美好》高潮部分）　　　　（倆人四目相對，含情脈脈）　　　　旁白：同居的日子總是那么充滿新奇與爛漫，也是那么的完整而美好。

5，有趣的成語接龍500字作文

老師宣布比賽結(jié)束，哪個組接的成語多，像抓住了一根救命稻草似的記一次成語接龍比賽 3 月 31 日，我們組得十三分，再請其他組員把成語接下去。老師一聲令下、四組各得七分。我們組贏了：每個組派人上黑板寫成語，所有的同學(xué)都嘆了一口氣，同學(xué)都感到很開心。通過這次比賽，我們×（×）班舉行了一次別開生面的成語接龍賽。在老師的計算下，便開始抱怨張渲若寫的成語太難，爭著上黑板、蔡宗霖，我們組個個坐不住了。下午第一節(jié)課，在黑板上我們組的區(qū)域大大地寫下“一日千里”，覺得既增加了大家集體榮譽感，我們組同學(xué)激動了，學(xué)習(xí)班委廖基宇趕緊上去寫了出來，則勝出。這時不知是誰叫了一句“里應(yīng)外合”，不一會，這時我們組一片歡呼。接下來。真是一次有意義的活動啊，老師宣布這節(jié)課我們班舉行一次成語接龍，再一看別的組、趙俞巖等同學(xué)竟也都沖了上去！滿滿的一片，我們組就寫滿了成語，也增長了許多知識，結(jié)果最終敗倒在“數(shù)不勝數(shù)”這個成語上，嗚哇哇！同學(xué)們個個都按捺不住，甚至有人高興地跳起舞來，可能希望寫得更多吧。接下來老師宣布了比賽規(guī)則，三！組員們大聲歡呼，經(jīng)過全班同學(xué)的一番較量。只見我們組張渲若一個箭步?jīng)_上講臺，但一開始個個都想不出來怎么接下去，我們第一組贏得了最終的勝利，比賽開始了，第二組十二分，連平時比較內(nèi)向的劉建輝，別的三個組也不甘示弱

第一篇：有趣的成語接龍游戲　　在星期五的班會課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。　　一開始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語接龍比賽，想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點，即使同音字也算對，好吧，現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)(我們班成績最差的同學(xué))打個“先頭炮”吧!”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點口吃的說道：“人山…人…海?！睕]想到這么一說，班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明(我們班的數(shù)學(xué)科代表)回答?！　≈灰娝赜谐芍竦貙蠋熣f：“海底撈針?！薄昂?，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛!”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲，那時快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”;有的埋頭思考，想不出就拍腦袋;還有的與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機的戰(zhàn)場?！　《夷?，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個，于是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：“針鋒相對?！薄岸?，很好?！崩蠋煂ξ尹c了點頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機會到處也有，你抓不緊，沒關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點，或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來，幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉，可我從沉思中回過頭來，我還是啊在聆聽著，思考著，抓住機會，等待著……　　這次游戲不只是別開生面，最重要的是給人于重要的啟示。

6，課間活動文明有序作文500字

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風(fēng)度！　　同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨?！　∽哌M校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言；你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。　　看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣?！　】?，那是哪一個班級？排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度?！　】?，那幾個同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……望采納

第一篇：有趣的成語接龍游戲　　在星期五的班會課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲?！　∫婚_始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語接龍比賽，想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點，即使同音字也算對，好吧，現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)(我們班成績最差的同學(xué))打個“先頭炮”吧!”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點口吃的說道：“人山…人…海?！睕]想到這么一說，班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明(我們班的數(shù)學(xué)科代表)回答?！　≈灰娝赜谐芍竦貙蠋熣f：“海底撈針?！薄昂?，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛!”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲，那時快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”;有的埋頭思考，想不出就拍腦袋;還有的與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機的戰(zhàn)場?！　《夷?，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個，于是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：“針鋒相對?！薄岸鳎芎?。”老師對我點了點頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機會到處也有，你抓不緊，沒關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點，或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來，幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉，可我從沉思中回過頭來，我還是啊在聆聽著，思考著，抓住機會，等待著……　　這次游戲不只是別開生面，最重要的是給人于重要的啟示。