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1，電路的作者是誰
2，邱關源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的
3，邱關源電路自學需要多長時間
4，電路原理邱關源
5，電路邱關源著第五版 85頁疊加定理部分求例41的圖C詳細分
6，電路邱關源版十五跟十二五有沒有區(qū)別
7，電路第五版邱關源P229 例95中另一組解是不合理的結論是怎么推
8，邱關源電路為啥這么經(jīng)典
9，關于邱關源電路中的問題
10，邱關源電路第5版中后面章節(jié)的一些公式的推導需要高數(shù)幾的知識

1，電路的作者是誰

邱關源

邱關源主編

有很多版本不過比較著名的是邱關源編的

電路的作者是誰

2，邱關源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的

從上已推導出 PL=Us^2 x RL x (Rs+RL)^-2，RL為變量，第1項Us^2為常數(shù)不變，RL為第2項， (Rs+RL)^-2為第3項，先微分第2項第3項不變:(Rs+RL)^-2，微分第2項第1項不變:RL x -2(Rs+RL)^-3 ；微分 PL=Us^2 [(Rs+RL)^2/(Rs+RL)^4 - 2RL(Rs+RL)/(Rs+RL)^4]=Us^2 x [(Rs+RL)^2-2RL(Rs+RL)]/(Rs+RL)^4。

邱關源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的

3，邱關源電路自學需要多長時間

建議最好不要完全自學。這門課是電學的基礎課，其他專業(yè)肯定有，系統(tǒng)聽一遍比自學要省很多功夫。一般授課課時在80學時左右，即一學期。它就是一普通課程，和其他課程的學習整體上區(qū)別不大。主要內(nèi)容可概括為直流電路和交流電路以及他們的延伸，數(shù)學工具比電工學要深些。學習中要清楚概念，掌握分析方法及適用范圍，做些習題，并要不斷總結，一定能學好。

邱關源電路自學需要多長時間

4，電路原理邱關源

“電路原理”是面向電類專業(yè)開設的第一門專業(yè)基礎課，主要面向電氣、通信、自動化和測控專業(yè)類學生。本課程著重培養(yǎng)學生分析、解決和處理電路問題的能力，為后續(xù)各專業(yè)課程的學習打下堅實的電路理論基礎，是培養(yǎng)復合型人才的重要組成部分。課程主要教學內(nèi)容包括：1、線性電路的一般分析方法；2、正弦與非正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析方法；3、動態(tài)電路的時域分析法；4、動態(tài)電路的復頻域分析法。通過本課程的學習，學生可以掌握后續(xù)課程所必須的電路的基本理論知識、基本分析方法和初步的實驗技能。在教學過程中，將理論教學與實驗教學有機結合，突出應用所學知識分析問題與解決問題能力。教學目標不僅是傳授知識，更要鍛煉學生自主學習能力及認識能力，實現(xiàn)融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，融數(shù)學概念、物理概念和工程概念于一體，融原理、方法、應用于一體。選用教材《電路》，（美）James W. Nilsson, Susan A Riedel，周玉坤，冼立勤等譯，電子工業(yè)出版社，2015 年第 10 版

5，電路邱關源著第五版 85頁疊加定理部分求例41的圖C詳細分

采用疊加定理進行電路分析時最關鍵的就是對無關的電壓源做短路處理、無關的電流源做開路處理。而圖C就是對電壓源做了短路處理而來的，由于橋式電路不容易看出連接關系，其實仔細分析一下就知道，在圖C中四個電阻的關系是：上臂兩個電阻并聯(lián)；下臂兩個電阻并聯(lián)；而后再串聯(lián)接入電流源。這樣就有電流源的電壓等于電流乘以四個電阻的等效電阻了。

我是來看評論的

6，電路邱關源版十五跟十二五有沒有區(qū)別

　　電路邱關源版十五跟十二五有區(qū)別，首先電路邱關源版5版是4版的修訂版，而其中的十五和十二五主要是封面做了變化，加了十二五的標，內(nèi)容一樣，并無區(qū)別，圖示：　　十二五版標　　十五版標　　《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：電路（第5版）》為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，是《電路》（第4版）（邱關源主編，高等教育出版社，1999）的修訂版。全書共分18章，主要內(nèi)容有：電路模型和電路定律、電阻電路的等效變換、電阻電路的一般分析、電路定理、含有運算放大器的電阻電路、儲能元件、一階電路和二階電路的時域分析、相量法、正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析、含有耦合電感的電路、電路的頻率響應、三相電路、非正弦周期電流電路和信號的頻譜、線性動態(tài)電路的復頻域分析、電路方程的矩陣形式、二端口網(wǎng)絡、非線性電路、均勻傳輸線，另有磁路和鐵心線圈、PSpice：簡介和MATLAB簡介三個附錄。書末附有部分習題答案。　　《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：電路（第5版）》可供高等學校電子與電氣信息類專業(yè)師生作為電路課程的教材使用，也可供有關科技人員參考。

7，電路第五版邱關源P229 例95中另一組解是不合理的結論是怎么推

因為該題是R、L、C串聯(lián)電路，流過同一個電流，u1是感性負載端電壓，其相位應該超前于電流；u2是電容端電壓，其相位應該滯后于電流90度；所以只能取u1超前于u2。

我以前推倒過，大概思路就是電流的相位，因為兩個解電流相位角為90。那電容兩端的電壓相角一定小于90（電壓超前電流）。不知這么回答明白了沒有。再看看別人怎么說的。

我以前推倒過，大概思路就是電流的相位，因為兩個解電流相位角為90。那電容兩端的電壓相角一定小于90（電壓超前電流）。不知這么回答明白了沒有。

8，邱關源電路為啥這么經(jīng)典

覆蓋大多數(shù)學校電路試題特點電路在前四五章介紹了基本的分析方法，尤其是其中的節(jié)點電壓法，基本上算是電雷專業(yè)的最最基本的電路分析方法，后面的模電和電力系統(tǒng)分析（穩(wěn)態(tài)部分）等課程，基本上都是基于節(jié)點電壓法進行的。中間的一階二階電路的分析，一階電路最主要的就是呈現(xiàn)了電感電容性元件的儲能特性，因此會引起暫態(tài)過程的變化，所以后面的各種干擾啊、諧波啊、開關暫態(tài)啊什么什么的都可以歸結到這上面，絕對是模型化簡和建模最有用的元件（幾乎絕大多數(shù)電路都可以化簡為R、L、C和非線性電阻的組合）。后面的相量法就不說了，交流分析的基礎。傅里葉變換，諧波分析，重要性也不言而喻。二端口網(wǎng)絡，如果擴展開來，就會發(fā)現(xiàn)其實就是利用矩陣解決電路問題，電力系統(tǒng)分析里面的潮流計算看起來就是完全一樣，只不過是維數(shù)不一樣罷了，說白了，二端口我覺得是應該加強的，復雜電網(wǎng)和復雜電路的分析基本方法和思想。非線性電路就是一種描述在1中沒有提到的就是圖論相關的。記得大一的時候翻過清華版本的電路，里面利用很多的篇幅闡述了圖論相關的東西。這部分我覺得可以一筆帶過，在電路課上，不用太重視。這是我覺得邱版比清華好的一點。如果不做電力系統(tǒng)分析中的節(jié)點優(yōu)化問題（本科可能不太接觸，主要的還是看《現(xiàn)代電力系統(tǒng)分析》王錫凡版，第一章），我倒覺得沒有多大用處。邱版課本基本上算是把電學的大多數(shù)最基本的方法和思想都講到了。

9，關于邱關源電路中的問題

1、不管是哪位專家編寫的著作或教材，這些方法對線性電路的分析都適用。2、如果缺少參數(shù)，那按上面方法列出的方程數(shù)量就會少于未知數(shù)的數(shù)量，導致方程解不出。

大學學習資料免費下載網(wǎng) 有在電子/信息/通信/計算機版塊標題：《電路》課后答案/習題詳解（配《電路》邱關源）下載第五版、第四版都有還有課件：第1章電路模型和電路定律.ppt 第2章電阻電路的等效變換.ppt 第3章電組電路的一般分析.ppt 第4章電路定理.ppt 第5章含有運算放大器的電阻電路.ppt 第6章儲能元件.ppt 第7章一階電路和二階電路的時域分析.ppt 第8章相量法.ppt 第9章正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析.ppt 第10章含有耦合電感的電路.ppt 第11章電路的頻率響應.ppt 第12章三相電路.ppt 第13章非正弦周期電流電路和信號的頻譜.ppt 第14章線性動態(tài)電路的復頻率分析.ppt 第15章電路方程的矩陣形式.ppt 第16章二端口網(wǎng)絡.ppt 第17章非線性電路.ppt 第18章均勻傳輸線.ppt 附錄.ppt 下載不用積分

10，邱關源電路第5版中后面章節(jié)的一些公式的推導需要高數(shù)幾的知識

1、高數(shù)上冊，就看極限，求導和積分的部分就行。極限部分要看懂極限的意義，簡單極限的求法 ---- 這是為了明白階躍響應和沖激響應的關系，學會拉普拉斯逆變換時的極限化簡。求導部分，掌握基本的求導公式，會求復合函數(shù)的求導就可以 ---- 這是為了學會通過時域法得到拉普拉斯變換。積分部分，掌握基本的積分公式就可以，一般用不到分部積分、換元法積分、有理化積分，所以這些都不用看。 ---- 這是為了學會通過時域函數(shù)求得簡單電參數(shù)和實現(xiàn)拉普拉斯逆變換。2、高數(shù)下冊是多重積分，不會涉及。微分方程可能會用到一點，但是不看你應該也會解，無非是把等式兩端同時積分什么的，不難。如果是傅里葉級數(shù)的問題，也不用看高數(shù)，把電路書上的公式背下來就行，也不復雜，它的來歷了解就成。3、如果你學得多，電磁波和非正弦小信號部分也學，那看看大物吧，比高數(shù)清楚。============================================================如果有問題，把它具體列出來。后面章節(jié)是指哪些章？不清楚啊。

上冊就差不多了

此題要用相量圖分析，見附圖：

用同濟上下冊即可，那是給工科學生用的，對你來說正好合適

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電路邱關源，電路的作者是誰

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1，電路的作者是誰

2，邱關源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的

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電路邱關源，電路的作者是誰

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1，電路的作者是誰

2，邱關源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的

3，邱關源電路自學需要多長時間

4，電路原理邱關源

5，電路邱關源著第五版 85頁疊加定理部分求例41的圖C詳細分

6，電路邱關源版十五跟十二五有沒有區(qū)別

7，電路第五版邱關源P229 例95中另一組解是不合理的結論是怎么推

8，邱關源電路為啥這么經(jīng)典

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