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1，電路的作者是誰
2，邱關(guān)源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的
3，邱關(guān)源電路自學(xué)需要多長時(shí)間
4，電路原理邱關(guān)源
5，電路邱關(guān)源著第五版 85頁疊加定理部分求例41的圖C詳細(xì)分
6，電路邱關(guān)源版十五跟十二五有沒有區(qū)別
7，電路第五版邱關(guān)源P229 例95中另一組解是不合理的結(jié)論是怎么推
8，邱關(guān)源電路為啥這么經(jīng)典
9，關(guān)于邱關(guān)源電路中的問題
10，邱關(guān)源電路第5版中后面章節(jié)的一些公式的推導(dǎo)需要高數(shù)幾的知識(shí)

1，電路的作者是誰

邱關(guān)源

邱關(guān)源主編

有很多版本不過比較著名的是邱關(guān)源編的

電路的作者是誰

2，邱關(guān)源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的

從上已推導(dǎo)出 PL=Us^2 x RL x (Rs+RL)^-2，RL為變量，第1項(xiàng)Us^2為常數(shù)不變，RL為第2項(xiàng)， (Rs+RL)^-2為第3項(xiàng)，先微分第2項(xiàng)第3項(xiàng)不變:(Rs+RL)^-2，微分第2項(xiàng)第1項(xiàng)不變:RL x -2(Rs+RL)^-3 ；微分 PL=Us^2 [(Rs+RL)^2/(Rs+RL)^4 - 2RL(Rs+RL)/(Rs+RL)^4]=Us^2 x [(Rs+RL)^2-2RL(Rs+RL)]/(Rs+RL)^4。

邱關(guān)源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的

3，邱關(guān)源電路自學(xué)需要多長時(shí)間

建議最好不要完全自學(xué)。這門課是電學(xué)的基礎(chǔ)課，其他專業(yè)肯定有，系統(tǒng)聽一遍比自學(xué)要省很多功夫。一般授課課時(shí)在80學(xué)時(shí)左右，即一學(xué)期。它就是一普通課程，和其他課程的學(xué)習(xí)整體上區(qū)別不大。主要內(nèi)容可概括為直流電路和交流電路以及他們的延伸，數(shù)學(xué)工具比電工學(xué)要深些。學(xué)習(xí)中要清楚概念，掌握分析方法及適用范圍，做些習(xí)題，并要不斷總結(jié)，一定能學(xué)好。

邱關(guān)源電路自學(xué)需要多長時(shí)間

4，電路原理邱關(guān)源

“電路原理”是面向電類專業(yè)開設(shè)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要面向電氣、通信、自動(dòng)化和測控專業(yè)類學(xué)生。本課程著重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決和處理電路問題的能力，為后續(xù)各專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的電路理論基礎(chǔ)，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要組成部分。課程主要教學(xué)內(nèi)容包括：1、線性電路的一般分析方法；2、正弦與非正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析方法；3、動(dòng)態(tài)電路的時(shí)域分析法；4、動(dòng)態(tài)電路的復(fù)頻域分析法。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握后續(xù)課程所必須的電路的基本理論知識(shí)、基本分析方法和初步的實(shí)驗(yàn)技能。在教學(xué)過程中，將理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，突出應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題與解決問題能力。教學(xué)目標(biāo)不僅是傳授知識(shí)，更要鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及認(rèn)識(shí)能力，實(shí)現(xiàn)融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，融數(shù)學(xué)概念、物理概念和工程概念于一體，融原理、方法、應(yīng)用于一體。選用教材《電路》，（美）James W. Nilsson, Susan A Riedel，周玉坤，冼立勤等譯，電子工業(yè)出版社，2015 年第 10 版

5，電路邱關(guān)源著第五版 85頁疊加定理部分求例41的圖C詳細(xì)分

采用疊加定理進(jìn)行電路分析時(shí)最關(guān)鍵的就是對無關(guān)的電壓源做短路處理、無關(guān)的電流源做開路處理。而圖C就是對電壓源做了短路處理而來的，由于橋式電路不容易看出連接關(guān)系，其實(shí)仔細(xì)分析一下就知道，在圖C中四個(gè)電阻的關(guān)系是：上臂兩個(gè)電阻并聯(lián)；下臂兩個(gè)電阻并聯(lián)；而后再串聯(lián)接入電流源。這樣就有電流源的電壓等于電流乘以四個(gè)電阻的等效電阻了。

我是來看評論的

6，電路邱關(guān)源版十五跟十二五有沒有區(qū)別

　　電路邱關(guān)源版十五跟十二五有區(qū)別，首先電路邱關(guān)源版5版是4版的修訂版，而其中的十五和十二五主要是封面做了變化，加了十二五的標(biāo)，內(nèi)容一樣，并無區(qū)別，圖示：　　十二五版標(biāo)　　十五版標(biāo)　　《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：電路（第5版）》為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，是《電路》（第4版）（邱關(guān)源主編，高等教育出版社，1999）的修訂版。全書共分18章，主要內(nèi)容有：電路模型和電路定律、電阻電路的等效變換、電阻電路的一般分析、電路定理、含有運(yùn)算放大器的電阻電路、儲(chǔ)能元件、一階電路和二階電路的時(shí)域分析、相量法、正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析、含有耦合電感的電路、電路的頻率響應(yīng)、三相電路、非正弦周期電流電路和信號的頻譜、線性動(dòng)態(tài)電路的復(fù)頻域分析、電路方程的矩陣形式、二端口網(wǎng)絡(luò)、非線性電路、均勻傳輸線，另有磁路和鐵心線圈、PSpice：簡介和MATLAB簡介三個(gè)附錄。書末附有部分習(xí)題答案?！　　镀胀ǜ叩冉逃笆濉眹壹壱?guī)劃教材：電路（第5版）》可供高等學(xué)校電子與電氣信息類專業(yè)師生作為電路課程的教材使用，也可供有關(guān)科技人員參考。

7，電路第五版邱關(guān)源P229 例95中另一組解是不合理的結(jié)論是怎么推

因?yàn)樵擃}是R、L、C串聯(lián)電路，流過同一個(gè)電流，u1是感性負(fù)載端電壓，其相位應(yīng)該超前于電流；u2是電容端電壓，其相位應(yīng)該滯后于電流90度；所以只能取u1超前于u2。

我以前推倒過，大概思路就是電流的相位，因?yàn)閮蓚€(gè)解電流相位角為90。那電容兩端的電壓相角一定小于90（電壓超前電流）。不知這么回答明白了沒有。再看看別人怎么說的。

我以前推倒過，大概思路就是電流的相位，因?yàn)閮蓚€(gè)解電流相位角為90。那電容兩端的電壓相角一定小于90（電壓超前電流）。不知這么回答明白了沒有。

8，邱關(guān)源電路為啥這么經(jīng)典

覆蓋大多數(shù)學(xué)校電路試題特點(diǎn)電路在前四五章介紹了基本的分析方法，尤其是其中的節(jié)點(diǎn)電壓法，基本上算是電雷專業(yè)的最最基本的電路分析方法，后面的模電和電力系統(tǒng)分析（穩(wěn)態(tài)部分）等課程，基本上都是基于節(jié)點(diǎn)電壓法進(jìn)行的。中間的一階二階電路的分析，一階電路最主要的就是呈現(xiàn)了電感電容性元件的儲(chǔ)能特性，因此會(huì)引起暫態(tài)過程的變化，所以后面的各種干擾啊、諧波啊、開關(guān)暫態(tài)啊什么什么的都可以歸結(jié)到這上面，絕對是模型化簡和建模最有用的元件（幾乎絕大多數(shù)電路都可以化簡為R、L、C和非線性電阻的組合）。后面的相量法就不說了，交流分析的基礎(chǔ)。傅里葉變換，諧波分析，重要性也不言而喻。二端口網(wǎng)絡(luò)，如果擴(kuò)展開來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是利用矩陣解決電路問題，電力系統(tǒng)分析里面的潮流計(jì)算看起來就是完全一樣，只不過是維數(shù)不一樣罷了，說白了，二端口我覺得是應(yīng)該加強(qiáng)的，復(fù)雜電網(wǎng)和復(fù)雜電路的分析基本方法和思想。非線性電路就是一種描述在1中沒有提到的就是圖論相關(guān)的。記得大一的時(shí)候翻過清華版本的電路，里面利用很多的篇幅闡述了圖論相關(guān)的東西。這部分我覺得可以一筆帶過，在電路課上，不用太重視。這是我覺得邱版比清華好的一點(diǎn)。如果不做電力系統(tǒng)分析中的節(jié)點(diǎn)優(yōu)化問題（本科可能不太接觸，主要的還是看《現(xiàn)代電力系統(tǒng)分析》王錫凡版，第一章），我倒覺得沒有多大用處。邱版課本基本上算是把電學(xué)的大多數(shù)最基本的方法和思想都講到了。

9，關(guān)于邱關(guān)源電路中的問題

1、不管是哪位專家編寫的著作或教材，這些方法對線性電路的分析都適用。2、如果缺少參數(shù)，那按上面方法列出的方程數(shù)量就會(huì)少于未知數(shù)的數(shù)量，導(dǎo)致方程解不出。

大學(xué)學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載網(wǎng) 有在電子/信息/通信/計(jì)算機(jī) 版塊標(biāo)題：《電路》課后答案/習(xí)題詳解（配《電路》邱關(guān)源）下載第五版、第四版都有還有課件：第1章電路模型和電路定律.ppt 第2章電阻電路的等效變換.ppt 第3章電組電路的一般分析.ppt 第4章電路定理.ppt 第5章含有運(yùn)算放大器的電阻電路.ppt 第6章儲(chǔ)能元件.ppt 第7章一階電路和二階電路的時(shí)域分析.ppt 第8章相量法.ppt 第9章正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析.ppt 第10章含有耦合電感的電路.ppt 第11章電路的頻率響應(yīng).ppt 第12章三相電路.ppt 第13章非正弦周期電流電路和信號的頻譜.ppt 第14章線性動(dòng)態(tài)電路的復(fù)頻率分析.ppt 第15章電路方程的矩陣形式.ppt 第16章二端口網(wǎng)絡(luò).ppt 第17章非線性電路.ppt 第18章均勻傳輸線.ppt 附錄.ppt 下載不用積分

10，邱關(guān)源電路第5版中后面章節(jié)的一些公式的推導(dǎo)需要高數(shù)幾的知識(shí)

1、高數(shù)上冊，就看極限，求導(dǎo)和積分的部分就行。極限部分要看懂極限的意義，簡單極限的求法 ---- 這是為了明白階躍響應(yīng)和沖激響應(yīng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)拉普拉斯逆變換時(shí)的極限化簡。求導(dǎo)部分，掌握基本的求導(dǎo)公式，會(huì)求復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)就可以 ---- 這是為了學(xué)會(huì)通過時(shí)域法得到拉普拉斯變換。積分部分，掌握基本的積分公式就可以，一般用不到分部積分、換元法積分、有理化積分，所以這些都不用看。 ---- 這是為了學(xué)會(huì)通過時(shí)域函數(shù)求得簡單電參數(shù)和實(shí)現(xiàn)拉普拉斯逆變換。2、高數(shù)下冊是多重積分，不會(huì)涉及。微分方程可能會(huì)用到一點(diǎn)，但是不看你應(yīng)該也會(huì)解，無非是把等式兩端同時(shí)積分什么的，不難。如果是傅里葉級數(shù)的問題，也不用看高數(shù)，把電路書上的公式背下來就行，也不復(fù)雜，它的來歷了解就成。3、如果你學(xué)得多，電磁波和非正弦小信號部分也學(xué)，那看看大物吧，比高數(shù)清楚。============================================================如果有問題，把它具體列出來。后面章節(jié)是指哪些章？不清楚啊。

上冊就差不多了

此題要用相量圖分析，見附圖：

用同濟(jì)上下冊即可，那是給工科學(xué)生用的，對你來說正好合適

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電路邱關(guān)源，電路的作者是誰

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2，邱關(guān)源電路中第10章的問題如圖劃線這步怎么來的

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電路邱關(guān)源，電路的作者是誰

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4，電路原理邱關(guān)源

5，電路邱關(guān)源著第五版 85頁疊加定理部分求例41的圖C詳細(xì)分

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