2006年1月31日，美國總統(tǒng)布什在國情咨文中公布了一項重要計劃——美國競爭力計劃，提出知識經(jīng)濟(jì)時代的目標(biāo)之一教育是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人，并稱之為全球競爭力的關(guān)鍵。2009年至2011年，奧巴馬任總統(tǒng)期間，多次強(qiáng)調(diào)相關(guān)STEM 教育政策。后來STEM火了一把全球。STEM是教育的一個概念，主張學(xué)科融合，應(yīng)用科學(xué)數(shù)學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)，用工程思維解決現(xiàn)實世界的問題。

Maker 教育培訓(xùn)的內(nèi)容包括機(jī)器人培訓(xùn)，但高于機(jī)器人培訓(xùn)，對老師的要求極高！注重基礎(chǔ)，創(chuàng)客教育培養(yǎng)的不僅僅是編程、電子、機(jī)械的技能，還有創(chuàng)新、邏輯思維、團(tuán)隊合作的能力。對學(xué)習(xí)文化課尤為重要的Maker 教育，融合了創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學(xué)習(xí)等理念，符合學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力。主要以課程為載體，融合科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、工程、技術(shù)、藝術(shù)等學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。

兒童編程指針是一款專為高中以下兒童設(shè)計的編程學(xué)習(xí)產(chǎn)品。利用圖形編程語言，將原有的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)化為圖形模塊化、指令化，以游戲、場景動畫、積木等形式呈現(xiàn)。這里需要說明的是，不讓孩子學(xué)編程是為了讓他們以后都成為程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育。它不太注重編程語言的實際操作，更注重培養(yǎng)孩子的計算機(jī)思維和創(chuàng)造力，通過編程激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)展團(tuán)隊合作、溝通交流等全方位的能力教育。

1，真正的機(jī)器人 教育不僅僅是一個簡單的積木，機(jī)器人 教育是計算機(jī)、機(jī)械、通訊、控制、聲、光的結(jié)合體。學(xué)生可以通過查閱學(xué)習(xí)機(jī)器人 knowledge、自行組裝機(jī)器人調(diào)試傳感器、設(shè)計編寫程序、完成任務(wù)等方式，進(jìn)行大量的信息活動和技術(shù)練習(xí)，有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。2.機(jī)器人 教育的娛樂性符合孩子貪玩的天性，可以引導(dǎo)孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

大家好。本人從事嵌入式軟件開發(fā)十余年。歡迎關(guān)注交流。機(jī)器人 教育逐漸流行起來，基本上是因為學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種習(xí)慣，而活到老，學(xué)到老。教育大致分為傳統(tǒng)教育(課堂必備，面授形式)、遠(yuǎn)程教育(錄像相關(guān)課程，有系統(tǒng)設(shè)置)、互聯(lián)網(wǎng)-3。機(jī)器人 教育，附帶閱讀和訓(xùn)練，有針對性，有選擇性，可更新(需聯(lián)網(wǎng))，有趣教育。

機(jī)器人 教育更像傳統(tǒng)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育，這是一種平衡兩者的方式。機(jī)器人 教育不會也不可能取代傳統(tǒng)教育，比如兒童教育，學(xué)生教育，實踐班教育，都需要面授集中教育。最大的好處是體驗真實，享受交流，感受浸潤，機(jī)器人 教育只是一個教育的模式，其背后是人工智能與知識的融合教育。目前可以逐漸成為一種時尚，謝謝大家。機(jī)器人引領(lǐng)未來教育關(guān)鍵在于幾個方面:1，高科技的綜合展示。