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科學小發(fā)明自制飲水機作用，科技小制作有什么好處

來源：整理時間：2023-06-23 00:09:50 編輯：智能門戶手機版

1，科技小制作有什么好處

能幫助人明白和驗證一些科學原理，掌握科學知識，達成創(chuàng)造、創(chuàng)新的成果。

科技小制作有什么好處

2，初中化學自制簡易凈水器各部分的作用急急急在線等

紗布、蓬松棉都是用來隔離小鵝卵石,石英砂,活性炭等各種材料的. 小卵石用來過濾一些體積較大的不溶性固體雜質(zhì). 石英砂用來過濾一些體積較小的不溶性固體物質(zhì). 活性炭用來過濾，吸附更細小的固體顆粒和一些溶于水的異味氣體和色素等. 材料放置的順序是按照流水方向依次放小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，各層之間用紗布隔開?；钚蕴恳驗榧毿?，要加蓬松棉來隔。也就是先過濾掉體積大的雜質(zhì)，再過濾體積小的雜質(zhì)，這樣做就能使過濾速度更快。

聽好了，權(quán)威的答案告訴你：紗布相當于精密分離膜，可去除泥沙鐵銹漂浮物等雜質(zhì)。小卵石、石英砂可以調(diào)整水質(zhì)的PH值?；钚蕴靠梢匀コ械挠嗦?有機會異色異味等化學污染，改善水體口感。

過濾和吸附作用

紗布，過濾用的，小卵石，石英沙分別吸附水里的陰，陽離子（氯離子，硫酸跟，鈣，鎂離子），活性碳是除已味的，用來吸附水中極性小的有機物，那個棉花是用來堵濾嘴的吧，要不上面的東西會被水沖掉！

為了凈化水啊。分給我

初中化學自制簡易凈水器各部分的作用急急急在線等

3，求科技報內(nèi)容

科技知識介紹會一、活動產(chǎn)生背景科學技術(shù)的迅猛發(fā)展帶來了社會的日新月異，信息時代、知識經(jīng)濟時代已悄然降臨。今天，我們無時無刻不生活在科技的海洋里，從小愛科學、學科學、用科學，長大了才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。下面是我們自己組織的一次科技知識介紹會的活動方案。二、實施過程（一）介紹會的形式科技介紹會的形式靈活多樣，可以以科技方面的知識為主題搞成主題會隊會的形式，還可以以小組為單位介紹科技知識、科技成果；也可以展示學生的小制作，說說制作過程中的科學道理；以座談會的形式讓學生介紹從課外書和報刊雜志上讀到的科技知識。有條件的可以組織參觀科技展覽（象我校可以參觀科技百花園）或請專家作講座、報告等。（二）介紹會的準備工作為了精心搞好這次活動，事前應(yīng)該做好各項準備工作。（1）活動前，不妨組織一個籌委會、人員可由班隊干部、班主任組成，對知識介紹會的活動場地、介紹會的程序、形式、器材的安排等作些計劃，大家商定后按計劃籌備。（2）動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)的科普知識、科學小發(fā)明、最新科技成果、科學的趣聞等，在活動中培養(yǎng)學生收集、處理資料的能力；并作好筆記，再與全班同學交流，使學生在小組合作中獲得交流合作的經(jīng)驗的能力。（3）活動前要利用平時、課余時間開動腦筋，把從身邊的生活中遇到的難題或觀察到的一些問題，大膽展開想象、大膽設(shè)計解決方案，可以畫出來，也可以自己制作出來。（4）介紹會的形式不同，所需的材料也不同，如座談會就需要準備燈光、桌椅，把活動場地布置的富有科技氣氛；展示會就需要準備一些演示用的器材等，這些事先都要聯(lián)系好，尤其是演示器材，要和有關(guān)單位聯(lián)系好。（5）主持人的產(chǎn)生。介紹會主持人一般從班隊干部中挑選合適人員擔當，主持人要對科技知識比較熟悉了解，同時主持人儀態(tài)端正大方。（三）介紹會的組織過程介紹會的議程一般分為開始活動、進行活動、總結(jié)活動、活動結(jié)束等。下面就簡單介紹一下我班科技知識介紹會的組織過程：（1）老師宣布實踐活動開始，并介紹本次實踐活動的主題。（2）主持人介紹本次科技介紹會的形式及主要過程。同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選出三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。（3—5名學生介紹）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。（學生介紹）同學們，你們知道嗎？在科學發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（學生介紹）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識，看來大家都做了認真的準備。我知道我們班還有不少“科學家”，他們利用課余時間搞科技小制作、小發(fā)明，下面就請“小科學家”們到前面來展示自己的作品。（學生展示、介紹科技小制作、小發(fā)明）剛才幾位同學真不簡單，他們能用自己所學的知識動手做實驗，搞發(fā)明，我們應(yīng)該向他們學習。今天的科技介紹會我們還邀請了科學家XXX爺爺，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎XXX爺爺給我們介紹科技知識。科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。（四）教師總結(jié)活動情況同學們，今天的科技知識介紹會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學科學的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續(xù)愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現(xiàn)的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。（五）注意事項：（1）活動前要指導學生獨立收集有關(guān)科技資料或圖片并分門別類并做好知識卡片。（2）活動過程中，要有充分的余地讓學生自己介紹、演示，要求不要過高，能大體說清內(nèi)容即可。對于緊張的同學要多鼓勵。（3）活動結(jié)束后，要求學生做好自我小結(jié)，把活動的體會、收獲寫在手抄報上。（4）為了搞好科技知識會，教師在活動前要準備一些科普知識、科技趣聞、最新科技成果等資料，讓學生們選用。三、預(yù)計活動效果試圖通過本次科技知識介紹會的活動設(shè)計安排，把學生置于動態(tài)、開放、主動的學習環(huán)境中，讓學生充分展示自己的小制作，說說制作的過程和體會；介紹自己從科普讀物中讀到的科普知識和趣聞；讓學生講講自己了解到的最新科技成果……從而達到激發(fā)學生熱愛科學的興趣，增長學生的知識面，培養(yǎng)學生主動探索、自主創(chuàng)新的良好習慣和實踐能力。

沒看懂什么意思？

求科技報內(nèi)容