首頁(yè) > 廠商 > 問(wèn)答 > 電氣自動(dòng)化還是機(jī)電一體化好，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)好還是機(jī)電一體化好

電氣自動(dòng)化還是機(jī)電一體化好，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)好還是機(jī)電一體化好

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-13 10:30:41 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)好還是機(jī)電一體化好

關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化參考資料 http://baike.baidu.com/view/19407.htm?fr=ala0_1_1 機(jī)電一體化： http://baike.baidu.com/view/18397.htm?fr=ala0_1_1 就我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)講還是傾向于前所專業(yè) 自己在一所985院校里攻讀，當(dāng)時(shí)上大學(xué)的時(shí)候集合自己家鄉(xiāng)情況（新疆），專為報(bào)電氣工程及其自動(dòng)化而來(lái)，大學(xué)里才發(fā)覺(jué)，在大一細(xì)分專業(yè)時(shí)，同院天南海北的同學(xué)都有自己的打算報(bào)選“電氣工程及其自動(dòng)化”，山東，東北的朋友問(wèn)過(guò)后觀點(diǎn)也都一樣就是好就業(yè)，吃得開(kāi)，看來(lái)在全國(guó)也差不多當(dāng)時(shí)第一感覺(jué)；雖然這個(gè)專業(yè)在我們學(xué)院只是二級(jí)學(xué)科；但絕不亞于一級(jí)學(xué)科自動(dòng)化的搶手程度；我不是僅以一所大學(xué)來(lái)評(píng)此內(nèi)容；嗯，我是往屆生報(bào)考這些專業(yè)都是審之又慎，專業(yè)參考這些絕沒(méi)少參考；況且都是和當(dāng)教師父母，上大學(xué)姐姐審慎得出的；至于機(jī)電一體化，大學(xué)開(kāi)辦這個(gè)專業(yè)的已經(jīng)趨向一個(gè)下減趨勢(shì)......；除非是真的是你興趣所在；否則建議你還是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)吧；

不存在包含的問(wèn)題。是兩個(gè)平行專業(yè)。機(jī)電一體化主要是機(jī)械方面的內(nèi)容，而電氣工程及其自動(dòng)化是電力方面的內(nèi)容。機(jī)電一體化名稱比較容易讓人誤解。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)好還是機(jī)電一體化好

2，電氣工程及其自動(dòng)化和機(jī)電一體化哪個(gè)好

都一個(gè)行業(yè)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)電氣工程及其自動(dòng)化好些。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的知識(shí)比較適合將來(lái)的發(fā)展。

名稱不同實(shí)際一樣，有些人就喜歡玩文字游戲，一樣的專業(yè)非要不同的稱謂-----西紅柿炒番茄，放上鹽巴和氯化鈉，我爸爸和我父親嘗了一口后說(shuō)，你一下子就做了好幾個(gè)菜！我的一個(gè)親戚讀機(jī)電一體化專業(yè)，電力公司選人的時(shí)候，偏要電氣工程和自動(dòng)化的，沒(méi)辦法，回學(xué)校再打個(gè)畢業(yè)生推薦證明，說(shuō)他學(xué)的是機(jī)電一體化系的電氣工程和自動(dòng)化（真是搞笑?。?，用人單位才接收了，這不是西紅柿炒番茄么？建議你報(bào)讀電氣工程和自動(dòng)化，因?yàn)橛小白詣?dòng)化”三個(gè)字，那些白癡老爺們認(rèn)為這個(gè)專業(yè)真正“現(xiàn)代化”了，今后就業(yè)好蒙混那些豬！

前者好

電氣工程及其自動(dòng)化和機(jī)電一體化哪個(gè)好

3，機(jī)電一體化好還是電氣自動(dòng)化好

這兩者各有千秋，市場(chǎng)占有份額也不同，下面僅供參考。1，電氣自動(dòng)化就業(yè)方向。（1）電業(yè)局（2）設(shè)計(jì)院（3）工程局最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對(duì)比較輕松。最艱苦的是工程局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低?？偟膩?lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。待遇會(huì)隨著你的工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而提高。2.當(dāng)然電氣自動(dòng)化會(huì)學(xué)習(xí)一些電子信息工程知識(shí)，也有學(xué)院安排一些機(jī)電方面的機(jī)械部分內(nèi)容。主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程等電氣自動(dòng)化類，自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如，也有側(cè)重點(diǎn)不同而去做電子工程師的，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。3.機(jī)電一體化介紹和就業(yè)前景機(jī)電一體化專業(yè)說(shuō)白了就是機(jī)械加電子。（1）主要課程：機(jī)械制圖及CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)控加工工藝及編程等。（2）伴隨經(jīng)濟(jì)全球化，我國(guó)制造業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的核心，而機(jī)電一體化成為制造業(yè)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，機(jī)電一體化技術(shù)人才的需求量大幅度提高，該專業(yè)畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。陽(yáng)江地區(qū)在一邊承接珠三角的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，一邊打造廣東地區(qū)能源基地，陽(yáng)江核電站、陽(yáng)江火電廠等大型能源項(xiàng)目的現(xiàn)已投產(chǎn)，更需要大批機(jī)電一體化實(shí)用性人才，該專業(yè)就業(yè)前景良好。主要得根據(jù)個(gè)人興趣而定，還有家庭環(huán)境有無(wú)這方面熟人以方便就業(yè)等。

機(jī)電一體化好還是電氣自動(dòng)化好