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1，什么是技術創(chuàng)新新科技

科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術創(chuàng)新的總稱。原創(chuàng)性科學研究是提出新觀點（包括新概念、新思想、新理論等）、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設的科學研究活動，并涵蓋開辟新的研究領域、以新的視角來重新認識已知事物等。原創(chuàng)性的科學研究與技術創(chuàng)新結合在一起，使人類知識系統(tǒng)不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產品不斷更新。　　科技創(chuàng)新效率是科技創(chuàng)新能力和動力的綜合反映，是指一定時期內科技創(chuàng)新投入與科技創(chuàng)新產出之比，以及一定時期內一定量的科技創(chuàng)新資源對經濟增長，尤其是高新技術產業(yè)的拉動作用。　　由于科學和技術是關于人認知和改造自然的知識，技術還包含著技藝，而且人的參與程度越大、越多，則科學和技術知識的含量、密度和水平就越高，這些特點決定了科學和技術的人文價值和科學價值，因此我們說科學和技術及它們的創(chuàng)新也是創(chuàng)新文化的重要組成部分。

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2，技術創(chuàng)新TRIZ是什么

《技術創(chuàng)新方法入門:TRIZ基礎》按照大學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法學習的需求，介紹前蘇聯(lián)發(fā)明家阿奇舒勒的發(fā)明問題解決理論，即TRIZ。介紹TRIZ的發(fā)展歷程、TRIZ的主要內容和理論、TRIZ的核心思想、TRIZ主要工具和實踐應用。《技術創(chuàng)新方法入門:TRIZ基礎》為TRIZ基礎，共分為六章，分別是技術創(chuàng)新概述、尋找技術創(chuàng)新突破點、技術問題的定義、技術問題的理想解、解決技術矛盾的四十個發(fā)明原理和物理矛盾解決原理。通過《技術創(chuàng)新方法入門:TRIZ基礎》的學習，能比較全面地了解TRIZ相關知識和方法，能應用TRIZ，突破我們的思維定勢，揭示問題本質，確定探索方向，解決生產、生活中的一些技術問題，進一步可以開發(fā)出具有競爭力的創(chuàng)新產品。《技術創(chuàng)新方法入門:TRIZ基礎》適合于本科、高職、中職院校各專業(yè)學生或未學過TRIZ課程的工程技術人員。

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3，技術創(chuàng)新包括

技術創(chuàng) 新是什么? 時下，“技術創(chuàng)新”一詞大量充斥于各種媒體，在媒體的鼓動下，舉國下幾乎無人不談技術創(chuàng)新，宣傳的威力之大令人咋舌。然而，這一對技術創(chuàng)新的大規(guī)模的運動式推進，不僅有使技術創(chuàng)新淪為一種意識形態(tài)話語的可能，從而使人對技術創(chuàng)新本身發(fā)生懷疑，甚至產生逆反心理(消除這種心理的途徑是營造一個公平的、開放的市場競爭環(huán)境，使每一個企業(yè)真正具備高度的動力感、不同尋常的競爭意識和不顧一切的敢于創(chuàng)新的精神，而不在于全國總動員)。更重要的是這種推進的結果能有多少“干貨”，令人心存疑慮。疑慮不僅源自于“運動式”的推進本身，更源自媒體上諸多文章對于技術創(chuàng)新認識上的混亂。絕大多數(shù)文章對技術創(chuàng)新的認識具有明顯的片面性和局限性。這些混亂的認識基本上可以歸結為如下兩種極端觀點。一種是把技術創(chuàng)新看作純粹的技術行為。這種觀點突出地表現(xiàn)為將技術創(chuàng)新等同于生產過程中的產品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新，而產品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新僅僅是一種技術上的要求，創(chuàng)新成果的市場應用并不需要考慮或較少考慮。實質上，技術創(chuàng)新在這里被等同于技術的開發(fā)。這一對技術本身重要性的強調的觀點，不僅有一定的理論意義，也具有相當?shù)膶嵺`意義。從理論上看，這一觀點把握并強調了技術創(chuàng)新的一個重要組成部分，即技術的開發(fā)。在實踐中，這一觀點的意義表現(xiàn)在幾個方面。從企業(yè)的角度看，現(xiàn)實中的不少企業(yè)，尤其是國有、集體企業(yè)，對技術開發(fā)已有太久的隔離。因為在計劃經濟體制下，這些企業(yè)無需技術的開發(fā)就能生存甚至“發(fā)展”，改革開放20年后的今天，這一現(xiàn)象至今猶存。計劃經濟體制下大鍋飯的“香甜”仍讓這些國有、集體企業(yè)回味，這些企業(yè)的運作、管理等方面仍然表現(xiàn)出某種程度的對過去的依戀與固執(zhí)。對技術開發(fā)的強調，有可能使這些企業(yè)重視技術的開發(fā)，重視技術開發(fā)機構，主動或被動建立起自己的技術開發(fā)中心。從政府的行為看，政府也會在一定的范圍內，給予企業(yè)某種程度的發(fā)展空間，為企業(yè)提供一定的技術開發(fā)方面的服務。同時，這一觀點也有助于提高對企業(yè)本身發(fā)展規(guī)律的認識，對技術開發(fā)的主體——高校和科研機構——有更多的關注。當然，對知識積累和技術開發(fā)人才的重視也是該觀點中的應有之意。畢竟，技術的開發(fā)需要知識的積累和技術人才為條件。這一觀點的不足之處也是顯然的。對這一方面的思考，同樣可以從理論與實踐兩個層面展開。這一觀點理論上的危害是將技術創(chuàng)新的一個環(huán)節(jié)——技術開發(fā)——當作技術創(chuàng)新。這一觀點指導下的實踐會出現(xiàn)諸多的嚴重后果。一方面，由于產品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新并不強調市場的導向作用，產品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新并不能保證產品的市場成功，使企業(yè)對技術的開發(fā)失去興趣和信任，對技術開發(fā)發(fā)生懷疑。這對企業(yè)的發(fā)展是絕對不利的。另一方面，由于技術開發(fā)本身能否成功，只取決于對技術發(fā)展規(guī)律的認識程度，至于技術開發(fā)的成果在市場中會有什么作用并不在考慮之列，這將阻礙高校和科研院所技術開發(fā)的進一步深化，使技術轉移的難度加大或成為不可能。計劃經濟時代以及如今同樣存在于不少高校和科研院所的技術開發(fā)成果難以轉化的現(xiàn)象，正說明了這一觀點的危害性。這一種認識的泛濫，無疑會強化只考慮技術開發(fā)本身的可行性的技術開發(fā)模式的繼續(xù)存在，阻礙技術開發(fā)面向市場、面向企業(yè)的步伐。另一種觀點，將技術創(chuàng)新看作是純粹的經濟行為。如有的文章認為技術創(chuàng)新的本質只是一種經濟行為，技術創(chuàng)新能只能相對于一定的經濟利益而存在，如果不能獲得預期的經濟效益，技術創(chuàng)新就不會發(fā)生或很難進行下去。相對于上一種觀點而言，這一觀點彌補了上一觀點之不足，強調了技術開發(fā)中市場的導向作用，強調了技術開發(fā)成果在市場中的成功，這無疑從理論上抓住了技術創(chuàng)新過程中的關鍵部分——技術的利用。在某種意義上甚至是一種理論范式的突破——從過去只重視技術開發(fā)本身到重視技術開發(fā)成果的市場成功。這一突破，對實踐產生的影響是深遠的。促進技術開發(fā)行為的市場取向，將使技術開發(fā)的成果具有更多的轉化可能性，技術開發(fā)成果限于文章、樣品的尷尬局面也將被打破，經濟的增長具有了更可靠的技術保證。然而，正是這一觀點的成功之處，帶來了它的明顯的不足。只強調技術創(chuàng)新中的經濟行為，不僅存在理論上的缺失，而且會導致實踐中的錯誤取向。從理論角度而言，只強調經濟行為，將使技術本身發(fā)展的規(guī)律、技術開發(fā)的可能性被忽略。這將導致企業(yè)有可能作出從技術上無法實現(xiàn)的技術選擇，企業(yè)因此承擔了本不必承擔的更多更大的風險。從全社會來講，只強調技術創(chuàng)新中的市場導向，將使技術的開發(fā)得不到足夠的重視，技術的利用也就失去源泉，成為無本之木。在純粹的市場導向下，對技術進行利用的結果可能對環(huán)境產生不可忽略的負面影響，與社會可持續(xù)發(fā)展要求相背離。這一種觀點盡管相對于上種觀點而言，有了更多的可取之處，但仍然不能成為理想的選擇。只有充分融合上述兩種觀點，才可能在實踐中達到預期的目標。對技術創(chuàng)新的全新理解是：技術創(chuàng)新是一個從產生新產品或新工藝的設想到市場應用的完整過程，它包括新設想的產生、研究、開發(fā)、商業(yè)化生產到擴散這樣一系列活動，本質上是一個科技、經濟一體化過程，它包括技術開發(fā)和技術利用這兩大環(huán)節(jié)。這樣理解的技術創(chuàng)新的最終目的是技術的商業(yè)應用和創(chuàng)新產品的市場成功，在這一點上，與第二種觀點一致。然而，這一觀點并不僅僅關注技術創(chuàng)新中的市場導向，它也關注技術開發(fā)本身。由此可以看到，從科技與經濟一體化過程來理解技術創(chuàng)新，在理論上吸取了上述兩種觀點之精華，這一理解應成為實踐指導。技術創(chuàng)新既可以由企業(yè)單獨完成，也可以由高校、科研院所和企業(yè)協(xié)同完成，但是，技術創(chuàng)新過程的完成，是以產品的市場成功為全部標志，因此，技術創(chuàng)新的過程，無論如何是少不了企業(yè)參與的。具體e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333236356565從某個企業(yè)看，企業(yè)取何種方式進行技術創(chuàng)新，要視技術創(chuàng)新的外部環(huán)境、企業(yè)自身的實力等有關因素而定。從大企業(yè)來看，技術創(chuàng)新的要求具體表現(xiàn)為，企業(yè)要建立自己的技術開發(fā)中心，提高技術開發(fā)的能力和層次，營造技術開發(fā)成果有效利的機制；從中小企業(yè)看，主要是深化企業(yè)內部改革，建立承接技術開發(fā)成果并有效利用的機制。對政府而言，就是要努力營造技術開發(fā)成果有效轉移和企業(yè)充分運用的社會氛圍，確立企業(yè)在技術創(chuàng)新中的重要地位。至于提供技術開發(fā)成果的科研院所和高校，需要強化科技成果轉化意識，加大技術開發(fā)成果面向市場的力度，使企業(yè)有可能獲得更多的、有用的技術開發(fā)成果。對技術創(chuàng)新的認識，無論是只強調技術，還是只強調經濟，都是不全面的認識。只有二者結合，才有可能是理性、現(xiàn)實的。這里說“可能”二字，是因為技術創(chuàng)新并不是技術開發(fā)和技術利用簡單的相加，不是1＋1=2，而是技術開發(fā)和技術利用相加后的整體，是1＋1>2的加法。整體大于部分之和。換句話說，技術開發(fā)和技術利用是要組成一個有機的整體，在這個整體中，不僅需要從技術的角度、技術發(fā)展的規(guī)律，考慮技術開發(fā)的可能性，還要以市場為導向，考慮技術開發(fā)的有效性。市場引導著技術開發(fā)的方向，技術本身的發(fā)展規(guī)律決定這種引導實現(xiàn)的狀況和程度。循著這一認識路徑，我們看到，技術開發(fā)、開發(fā)成果的轉移、技術開發(fā)成果的利用，才構成一個完整的技術創(chuàng)新過程。因此，技術創(chuàng)新是科技、經濟一體化的過程。來源：《中國科技產業(yè)》參考資料：http://www.chinatech.com.cn/TechForum/TechForumHtml/discourse/20000913.04003.htm

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