自動(dòng)化專業(yè)屬于哪一類？自動(dòng)化專業(yè)屬于機(jī)電工程。自動(dòng)化是高校的本科專業(yè)，屬于自動(dòng)化專業(yè)，自動(dòng)化專業(yè)類別是什么？自動(dòng)化是機(jī)電工程的專業(yè)范疇，機(jī)器人屬于哪種職業(yè)機(jī)器人？研究涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制工程、人工智能等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，所以對(duì)于機(jī)器人本身沒(méi)有單獨(dú)的專業(yè)分類。

1。機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，從事機(jī)電設(shè)備選型、設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、維修和現(xiàn)場(chǎng)操作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高端技能型人才。核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié):工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、液壓與氣動(dòng)等。二、電氣自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):具有工作適應(yīng)性廣、社會(huì)需求量大且穩(wěn)定的特點(diǎn)。

生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)和管理，過(guò)程自動(dòng)控制系統(tǒng)改造的高級(jí)技術(shù)技能人才。擴(kuò)展資料:現(xiàn)代電網(wǎng)自動(dòng)調(diào)度系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的控制系統(tǒng)，包括實(shí)時(shí)信息采集和顯示系統(tǒng)以及用于實(shí)時(shí)計(jì)算、分析和控制的軟件系統(tǒng)。信息采集顯示系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)采集、屏幕顯示、安全檢測(cè)、工況計(jì)算分析和實(shí)時(shí)控制功能。電廠和變電站采集的信息稱為遠(yuǎn)程終端，基于VarSuv節(jié)能自動(dòng)計(jì)算位于調(diào)度中心的部分稱為調(diào)度終端。

機(jī)器人工程專業(yè)。機(jī)器人工程專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有道德文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，掌握必要的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)知識(shí)和技術(shù)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。主要從事機(jī)器人工作站的設(shè)計(jì)、安裝和改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用和運(yùn)行管理等相關(guān)崗位，具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。建校院校:安徽工程大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、東北大學(xué)、湖南大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、遼寧科技學(xué)院、沈陽(yáng)科技學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、哈爾濱遠(yuǎn)東理工大學(xué)、哈爾濱華德學(xué)院、常熟理工學(xué)院、南京理工大學(xué)、三江學(xué)院等。

自動(dòng)化是機(jī)電工程的一個(gè)專業(yè)類別。自動(dòng)化是高校的本科專業(yè)，屬于自動(dòng)化專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，掌握自動(dòng)化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、制造系統(tǒng)自動(dòng)化、自動(dòng)化儀器設(shè)備、機(jī)器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通等工作。工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、企業(yè)管理與決策、智能建筑與物聯(lián)網(wǎng)科研與教學(xué)的寬口徑、高素質(zhì)、復(fù)合型自動(dòng)化工程科技人才。

作為機(jī)器人工程專業(yè)的本科生，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題深有體會(huì)。先說(shuō)結(jié)論:機(jī)器人工程前景廣闊，就業(yè)方便，考研選擇面廣。機(jī)器人工程是一個(gè)全新的專業(yè)。目前已在北航、哈工大、東南大學(xué)、浙江大學(xué)等一些老牌技工院校和很多職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)，但培養(yǎng)目標(biāo)不同。前者重在培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，后者重在培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才。首先我介紹一下回答者本人，是某985學(xué)校機(jī)器人工程專業(yè)的大四學(xué)生。作為我校該專業(yè)的第一屆學(xué)生，對(duì)于專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)踐能力培養(yǎng)、就業(yè)前景、考研方向，我認(rèn)為我有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)。大家分享一下自己的看法吧。

教育部專業(yè)目錄然而現(xiàn)實(shí)中，不同學(xué)校對(duì)機(jī)器人工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同。有的學(xué)校把它歸為機(jī)械類學(xué)院，有的學(xué)校把它歸為自動(dòng)化類學(xué)院。我們學(xué)校屬于機(jī)械工程學(xué)院，所以側(cè)重于機(jī)器人的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和制造。自動(dòng)化研究所可能專注于機(jī)器人的控制和電路。下圖是我們學(xué)院的一些專業(yè)課。

機(jī)器人的研究涉及很多專業(yè)領(lǐng)域，如機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制工程、人工智能等。，所以機(jī)器人本身沒(méi)有單獨(dú)的專業(yè)分類。1.機(jī)器人學(xué)涉及很多專業(yè)領(lǐng)域。機(jī)器人學(xué)不僅包括機(jī)器人硬件的設(shè)計(jì)和制造，還包括機(jī)器人控制理論、人工智能算法、機(jī)器視覺、運(yùn)動(dòng)控制等方面的研究。比如機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)控制，需要機(jī)械、電氣、控制等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。

機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)控制可歸為機(jī)械工程，機(jī)器人的導(dǎo)航和控制系統(tǒng)可歸為電氣工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)，機(jī)器人的自主學(xué)習(xí)和人機(jī)交互可歸為人工智能和人機(jī)交互。3.機(jī)器人學(xué)的未來(lái)研究與應(yīng)用隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人學(xué)將迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展階段。未來(lái)，機(jī)器人技術(shù)將應(yīng)用于更多領(lǐng)域，如醫(yī)療、智能制造等。此外，在人工智能技術(shù)的支持下，機(jī)器人的智能化和自主化程度會(huì)越來(lái)越高，有可能實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的智能學(xué)習(xí)、語(yǔ)音識(shí)別和人機(jī)交互。

自動(dòng)化專業(yè)屬于機(jī)電類。自動(dòng)化專業(yè)是以系統(tǒng)科學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)等新興交叉學(xué)科為基礎(chǔ)，以電氣技術(shù)、電子技術(shù)、傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)為主要技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)體的運(yùn)動(dòng)控制、各種生產(chǎn)過(guò)程的過(guò)程控制、各種系統(tǒng)的優(yōu)化等跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電氣技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀器、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等廣泛領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。他們具有自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和研究的基本能力，較高的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。