(2)、第一關(guān):模仿“機(jī)器人”走路。機(jī)器人是如何行走的？一種機(jī)器人行走機(jī)構(gòu)，2、愿意模仿機(jī)器人，能根據(jù)指令快速改變動(dòng)作，Hip-hop特效音樂機(jī)器人行走時(shí)聲音制動(dòng)好，你在網(wǎng)上搜索。你的行走配得上雙足機(jī)器人嗎？活動(dòng)流程:1，模仿角色行走，引出話題，幼兒園大班音樂教案“機(jī)器人”的目標(biāo)是:1，學(xué)習(xí)機(jī)器人走路、跳舞的姿勢(shì)(手腳伸直、僵硬)，培養(yǎng)節(jié)奏感。

幼兒園中班健康教案:我們都是機(jī)器人。目標(biāo):1。我們可以在游戲中學(xué)會(huì)控制自己的身體。2、愿意模仿機(jī)器人，能根據(jù)指令快速改變動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1。一個(gè)自制的遙控器，紅黃藍(lán)星星，一個(gè)玩具機(jī)器人。2.“機(jī)器人”音樂帶?；顒?dòng)流程:1。模仿角色行走，引出話題。老師帶領(lǐng)孩子模仿爺爺奶奶走進(jìn)活動(dòng)室的樣子。2.通過“突破三關(guān)”學(xué)會(huì)做機(jī)器人。

經(jīng)過三關(guān)可以分別獲得一顆紅星、一顆黃星、一顆藍(lán)星。(2)、第一關(guān):模仿“機(jī)器人”走路。老師一邊帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)機(jī)器人走路，一邊背誦兒歌:“我們都是機(jī)器人，拿起槍打敵人。第一不要?jiǎng)?，第二不要笑，第三不要露出大白牙?！弊x完兒歌，大家擺出一個(gè)姿勢(shì)，控制自己的身體在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保持靜止。游戲玩4到5遍，引導(dǎo)孩子互相看對(duì)方的“機(jī)器人”形狀。老師用一個(gè)玩具“機(jī)器人”的口吻總結(jié)了一下，并向孩子們宣布了第一關(guān)。

作為一名專門教人解惑的人民教師，經(jīng)常需要備教案，有助于學(xué)生理解和掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案要注意哪些格式？以下是我為幼兒園大班編制的音樂教案《機(jī)器人》。歡迎借鑒。希望對(duì)你有幫助。幼兒園大班音樂教案“機(jī)器人”的目標(biāo)是:1。學(xué)習(xí)機(jī)器人走路、跳舞的姿勢(shì)(手腳伸直、僵硬)，培養(yǎng)節(jié)奏感。2、能大膽合作創(chuàng)作編輯，體驗(yàn)游戲的快感。

4.學(xué)會(huì)帶著感情唱歌。5.愿意參加二重唱活動(dòng)，與老師和同齡人一起體驗(yàn)二重唱的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1。玩具和機(jī)器人的圖片。2.活動(dòng)前了解機(jī)器人的基本知識(shí)。3、錄音機(jī)、磁帶。活動(dòng)流程:1。聽音樂，做動(dòng)作。1、孩子聽音樂，熟悉音樂的旋律。2.引導(dǎo)孩子聽音樂，學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本動(dòng)作。第二，創(chuàng)造動(dòng)作，講規(guī)則。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造機(jī)器人勞動(dòng)等動(dòng)作。2、肯定幼兒創(chuàng)造性活動(dòng)的情況3、告訴幼兒音樂游戲的規(guī)則。

你上網(wǎng)搜。音樂素材?；镉?jì)。網(wǎng)上查一下。不，有。不要浪費(fèi)積分。哈哈。歌曲試聽:機(jī)器人音樂試聽:開頭有一段！連續(xù)機(jī)械音樂試聽:樓主，其實(shí)音效并不難，用BBOX的方法就可以實(shí)現(xiàn)而且效果很爽。另外，如果跳舞只是模仿機(jī)器人，那就太遜了。

一種機(jī)器人行走機(jī)構(gòu)。你的行走配得上雙足機(jī)器人嗎？還是廣義的？如果是兩足動(dòng)物，目前很難做到，只有日本人能做好真正的人形兩足行走。難點(diǎn)在于機(jī)器人一只腳抬起后身體前傾，很難控制重心，尤其是真正的人形機(jī)器人，因?yàn)橹亓看?，?huì)打慣性，對(duì)電機(jī)的控制和性能要求非常高。另一種行走方式相對(duì)簡(jiǎn)單，其實(shí)一腳踏出后，再踏回去并不是提升后的跟進(jìn)，而是在地面上的跟進(jìn)。這不是絕對(duì)的人形。