根據(jù)數(shù)據(jù)元和數(shù)據(jù)的歸屬不同，城市數(shù)據(jù)可分為政務(wù)數(shù)據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)和社會福利。政務(wù)大學(xué)數(shù)據(jù)指政府部門在履行職責(zé)過程中產(chǎn)生或獲得的，以一定形式記錄和保存的文件、資料、圖表等各種信息資源。產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)指經(jīng)濟發(fā)展中產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，包括工業(yè)數(shù)據(jù)，服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)等等。另外還有一些社會公益項目數(shù)據(jù)。

Da 數(shù)據(jù):Promote智慧對Da數(shù)據(jù)的研究來源于商業(yè)智能分析。隨著IT技術(shù)的發(fā)展，人們可以獲取信息。于是“Da-2”的技術(shù)應(yīng)運而生。可以說“Da-2”不僅是一種數(shù)據(jù)處理方法，更是一種思維方式的創(chuàng)新，代表了一種完全不同的信息數(shù)據(jù)處理方法。

Da 數(shù)據(jù)技術(shù)與理念的誕生至今不到十年，但也是伴隨著智慧城市的發(fā)展而逐漸發(fā)展成熟。智慧城市的建設(shè)者們發(fā)現(xiàn)，技術(shù)和思維幾乎是為數(shù)據(jù)城市而生的。數(shù)據(jù)技術(shù)的巨大來源是數(shù)據(jù)城市建設(shè)信息化的深入所帶來的大量不同類型的信息。智慧城市建設(shè)的目標(biāo)之一是實現(xiàn)智能城市運營，大的數(shù)據(jù)正好可以提供支持智能運營數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

中國國民教育大學(xué)數(shù)據(jù)主要用于高等教育和K12領(lǐng)域。從應(yīng)用場景來看，中國國民教育大學(xué)數(shù)據(jù)的應(yīng)用主要集中在自適應(yīng)學(xué)習(xí)和精準(zhǔn)課堂教學(xué)上，典型代表有智慧學(xué)習(xí)伙伴，回答問題，走極端課。從申請范圍來看，目前中國教育大學(xué)數(shù)據(jù)的申請主要集中在高等教育和K12領(lǐng)域，學(xué)前教育和職業(yè)教育領(lǐng)域較少。中國教育大學(xué)數(shù)據(jù)市場規(guī)模已過億美元。目前，大學(xué)數(shù)據(jù)在我國教育領(lǐng)域的應(yīng)用仍然較低，大學(xué)數(shù)據(jù)行業(yè)的比例約為1.96%。

2021年，教育部從線上線下融合教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、智能體育教育中選擇不同應(yīng)用方向的實踐社區(qū)，開展信息化應(yīng)用模式的實踐與研究，形成一批成熟的、可借鑒的、可推廣的信息技術(shù)。

智慧大城市數(shù)據(jù)猜隨著物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)，-0/城市的概念被越來越多的提及，人與人，我們所居住的城市的整體結(jié)構(gòu)將會越來越“智慧”，我們將能夠更多地利用信息“智慧”，對世界和他人做出更多“智慧”的判斷和反應(yīng)。人類的學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂等。會相應(yīng)改變。

在好萊塢的科幻大片中，智慧 city是這樣描述的:所有的城市管理都建立在一個巨大而完整的可觸摸空間中，城市管理者可以通過拖拽和點擊來完成各種設(shè)置，因此智能文化科技的展示往往會給觀眾帶來驚喜。“數(shù)據(jù)驅(qū)動世界，軟件定義世界，自動化正在接管世界，建筑智慧城市將是下一波浪潮和拉動IT世界的重要載體，”Da 數(shù)據(jù)的作者涂子沛這樣描述。大數(shù)據(jù)All over智慧城市的方方面面，從政府決策和服務(wù)，到人們衣食住行的生活方式，再到城市的產(chǎn)業(yè)布局和規(guī)劃，都將實現(xiàn)智慧和智能。