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科技與創(chuàng)新作文500字，以科技和創(chuàng)新給你打的生活帶來(lái)了哪些變化為題寫(xiě)一篇不少于500字

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-21 19:40:56 編輯：智能門(mén)戶(hù) 手機(jī)版

1，以科技和創(chuàng)新給你打的生活帶來(lái)了哪些變化為題寫(xiě)一篇不少于500字

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。” 有人說(shuō)小學(xué)生能有自已的發(fā)現(xiàn)嗎？當(dāng)然有、只要是通過(guò)自已的眼睛，自已的雙手，經(jīng)過(guò)自已的思考而找到的一個(gè) 答案，一個(gè)解釋?zhuān)粋€(gè)推理的論證，都是屬于你自已的發(fā)現(xiàn)，不管其中你是否曾經(jīng)問(wèn)過(guò)老師，查過(guò)資料，請(qǐng)教過(guò)別人，只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自已的認(rèn)識(shí)，你自已的智慧，你自已的方法，都屬于你的發(fā)現(xiàn)。許多事物都需要我們?nèi)ビ^(guān)察去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)去嘗試。我們只要用心很多事情我們都能很好地將它解決。創(chuàng)新在哪里?創(chuàng)新就在我們身邊。記得上寫(xiě)字課時(shí)，我用毛筆練習(xí)寫(xiě)字。下課后，由于來(lái)不及清洗毛筆，過(guò)了不久，毛筆就變得硬梆梆的。幾次下來(lái)，幾十元一支的毛筆就報(bào)廢了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我便把毛筆放在墨盤(pán)里．可一不小心。毛筆滾落下來(lái)，又把我的書(shū)籍、試卷全弄臟了。既不方便，又不衛(wèi)生，該怎么辦?我想到毛筆變硬是因?yàn)槿狈λ?，便靈機(jī)一動(dòng)，根據(jù)“毛細(xì)現(xiàn)象”，把筆桿固定在瓶蓋上，再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問(wèn)題不就解決了嗎?其他同學(xué)也按我的辦法去做，效果還真不錯(cuò)。一些事情我們只有去勇于嘗試發(fā)現(xiàn)才可以成功，不要怕失敗，不要怕跌跤。相信自己就可以成功，我們的生活在與發(fā)現(xiàn)。就像是這件事，我雖然失敗過(guò)，但是我沒(méi)有放棄，所以我成功了。如此渺小的一件事情也可以發(fā)現(xiàn)它其中的道理。

以科技和創(chuàng)新給你打的生活帶來(lái)了哪些變化為題寫(xiě)一篇不少于500字

2，關(guān)于科技創(chuàng)新的作文

誒，前徒弟媳婦，你卟是查找了嗎？看我多好，把你的回答設(shè)為滿(mǎn)意答案，為此，你跟前徒弟，也得登門(mén)道寫(xiě)呀！

有趣的虹吸科博會(huì)的腳步悄悄地踏入了我們的校園，一年一度的“科技月”活動(dòng)開(kāi)始了！我們最期待的是有趣的科博會(huì)啦！一天又一天過(guò)去了，星期六終于到了！我們懷著激動(dòng)的心情坐在自己的座位上，郝老師“一聲令下”，我們就飛快地拿起實(shí)驗(yàn)用具，興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn)。 “我們這組做的是有趣的虹吸歡迎參觀(guān)！”我大聲的叫道，只見(jiàn)孫旭輝好奇地走了過(guò)來(lái)，狐疑地看著我們，我不放過(guò)每一個(gè)好機(jī)會(huì)，說(shuō)道：“來(lái)，看看我們的實(shí)驗(yàn)吧！”你想親眼目睹不用把杯子顛倒過(guò)來(lái)，就能愜意地?fù)Q水嗎？”我像“連珠炮”似的介紹個(gè)不停，“仔細(xì)地看清楚哦！首先，把管子里注滿(mǎn)水，之后再接一杯水，把接水的1號(hào)杯放在桌子上，把空的2號(hào)杯輕輕托住，并放低一點(diǎn)，”我擺擺手，讓嚴(yán)天楷握住2號(hào)空杯，同時(shí)范蓮捏緊管子的一端，我輕輕捏住軟管的另一頭，繼續(xù)說(shuō)：“我已經(jīng)做好了這道工序了，接著看！現(xiàn)在，我們把這兩端分別放在1號(hào)有水杯和2號(hào)空杯里，奇妙的一幕出現(xiàn)了，1號(hào)杯里的水就流到了2號(hào)杯里。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)1號(hào)杯里空了，反之，2號(hào)杯就充滿(mǎn)了1號(hào)杯里的水。你想知道為什么嗎？”孫旭輝看花了眼，似有似無(wú)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像個(gè)渴望求知的孩子，趁這個(gè)時(shí)候，我加緊了“攻擊”：“虹吸的原理就是液體在軟管里，并捏緊兩端是讓管子產(chǎn)生負(fù)壓，再放入兩個(gè)杯子里，就促使水進(jìn)入了軟管，這就是虹吸！”我點(diǎn)頭示意演示完畢，孫旭輝點(diǎn)點(diǎn)頭，十分滿(mǎn)意地離開(kāi)我們的小組。科博會(huì)里，“光臨”我們小組的人越來(lái)越多，看來(lái)，這個(gè)科學(xué)項(xiàng)目可真受人歡迎??！科博會(huì)結(jié)束后，我若有所思地想著：勤動(dòng)腦，我們的生活就充滿(mǎn)了趣味，原來(lái)，我們這些小學(xué)生也能舉辦自己的“科博會(huì)”呀！打死我拉,這么多,你要加分啊

關(guān)于科技創(chuàng)新的作文

3，創(chuàng)新放飛夢(mèng)想科技引領(lǐng)未來(lái)征文500字

人類(lèi)是在社會(huì)發(fā)展中成長(zhǎng)，人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機(jī)的結(jié)合體，生物或者非生物都能改變?nèi)祟?lèi)對(duì)其的看法。利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎(chǔ)上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類(lèi)?！　∪艘彩怯袃擅嫘缘?，觀(guān)察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在從天上掉落下來(lái)都是顯而易見(jiàn)的，沒(méi)有人思考，沒(méi)有人分析，在沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現(xiàn)之前，人們還認(rèn)為是“神論”在“造?！比耍@種愚昧的想法都是沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果從天而降并認(rèn)為其中一種有某種“力量”而這樣力量來(lái)源于地球以外，而當(dāng)時(shí)這些所謂地球外的東西沒(méi)有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達(dá)，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。　　科技的魅力不僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的，沒(méi)有生命的東西也是人們可以進(jìn)行科技選擇的，把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng)新，把創(chuàng)新用在有用的地方，就能創(chuàng)造出很多新的東西比如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都知道比爾蓋茨，沒(méi)有他的發(fā)明可能我們知道的電腦就只是打字，計(jì)算機(jī)，這些簡(jiǎn)單的東西，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能就可能至今都無(wú)人知道，所以由單一性變成多重性。　　但是由于人類(lèi)對(duì)事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對(duì)環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西的同時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境，不然不久的將來(lái)就像書(shū)上說(shuō)的“2012世界末日”，這樣的結(jié)果不是任何人想希望?！　≡?1世紀(jì)飛速發(fā)展的的今天，我們必須要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來(lái)美好的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類(lèi)本身所創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，我們必須要明白什么好，把好的東西用運(yùn)用在有用的方面一定有所發(fā)展，也會(huì)給人帶來(lái)好的和積極的，所以相信科技的力量，因?yàn)榭萍荚旄Ｈ祟?lèi)，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。

innovation flying dream, science and technology to lead the future 創(chuàng)新放飛夢(mèng)想,科技引領(lǐng)未來(lái)

創(chuàng)新放飛夢(mèng)想科技引領(lǐng)未來(lái)征文500字