機電設備與自動化類，機電及其自動化專業(yè)是怎么樣的專業(yè)

來源：整理時間：2023-05-19 06:29:30 編輯：智能門戶手機版

1，機電及其自動化專業(yè)是怎么樣的專業(yè)

機械制造與自動化業(yè)務培養(yǎng)目標：業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。常識畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識； 3．具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能； 4．具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢； 5．具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力； 6．具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。主干課程：主干學科：力學、機械工程。主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎。 1、培養(yǎng)規(guī)格 1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會需要，具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。 2.就業(yè)領域：（1）機械制造工藝與設備；（2）數(shù)控編程與加工；（3）機械設計與制造；（4）機械電子工程；（5）機械設備與管理；（6）金屬材料與熱處理；二、機械制造與自動化行業(yè)發(fā)展趨勢加入WTO后，我國經濟融入世界經濟的步伐加快，調整產業(yè)結構的國策，使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產品的輔助設計，又能應用數(shù)控技術進行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。三、機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)前景主要到工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設備、工程機械等重頭產品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領域拓展。

還算可以吧

機電及其自動化專業(yè)是怎么樣的專業(yè)

2，給我解釋解釋機械設備裝配與自動化機電一體化謝謝

1.機械設備動化專業(yè)與機電一體化專業(yè)基本相同?！　C械設備裝配與自動控制是培養(yǎng)機械設備裝配與自動控制高級技能人才的專業(yè)，該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事機電設備的電氣控制，數(shù)控機床和工業(yè)計算機控制及相關技術管理的高級應用與管理型人才；從事機械設備和生產線的制造及裝配調試、運行操作、維護管理和經營管理的高級技能人才?！　∑渲鞲烧n程包括：計算機輔助設計、機械加工機床、電氣控制技術、數(shù)控技術、機電傳動控制、互換性與測量技術、電子技術、機電體化系統(tǒng)與設計、可編程控制器及應用、液壓與氣動技術、機械加工工藝、單片機原理與應用、電工技術、檢測技術、可編程控制器應用、機械設計基礎；銑工技能、裝配鉗工綜合技能、機械設備的排故、自動化設備的安裝、調試、維護和管理、自動化控制綜合訓練實習等?！　⌒枰既〉募寄苜Y格包括裝配鉗工（高級工）、維修電工（高級工）證?！　?.而機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息機電一體化技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術。　　目前現(xiàn)代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備。

從你比較的兩個專業(yè)來說，應該是兩個高級技術或高職設置的專業(yè)，從兩個課程的設置來看，應該是比較相近的專業(yè)，區(qū)別意義不大。下面我是看了兩個學校的不同課程設置：從課程設置來看，機電一體化偏電類，另一個偏機械的安裝。但兩個有互有交叉。因為現(xiàn)代工業(yè)上機電不分家。機械設備裝配與自動控制培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機械、電氣設備和生產線的制造、裝配調試、運行操作、維護管理的中級技能人才（中級工）。學習年限：3年（初中畢業(yè)）職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；了解企業(yè)生產流程，嚴格執(zhí)行機械設備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產意識，重視環(huán)境保護；具備識讀機械零件圖與簡單裝配圖，熟悉零件的加工工藝，并能選擇合適的機械制造加工方法；能讀懂高、低壓電器相關設備的裝配圖、電氣控制原理圖及接線圖；能分析、檢修、排除機械設備的電氣部分常見故障；能操作、安裝、調試及維護常用機械加工設備；能分析設備的機械傳動、控制電路；能進行生產自動控制的基本操作及簡單故障排除；并能解決一般性專業(yè)問題。專業(yè)名稱：機電一體化技術　　專業(yè)代碼：580201　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。　　專業(yè)核心能力：機電一體化設備的安裝、調試、操作、維修和管理?！　I(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工與電子技術、機械制造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術、數(shù)控機床故障診斷與維護、cad實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。　　可設置的專業(yè)方向：機械電子技術、機械制造與計算機控制、機器人應用、機電設備及自動化、數(shù)控機床使用和維修、數(shù)控設備管理和維護。　　就業(yè)面向：機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。

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3，機電一體化和電器自動化到底是什么

機電一體化專業(yè)的培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識；具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。專業(yè)職業(yè)面向機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。1、主要就業(yè)崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。2、次要就業(yè)崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等機電一體化技術具體包括以下內容：（1）機械技術機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在于如何與機電一體化技術相適應，利用其它高、新技術來更新概念，實現(xiàn)結構上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統(tǒng)制造過程中，經典的機械理論與工藝應借助于計算機輔助技術，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機械制造技術。（2）計算機與信息技術其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術、專家系統(tǒng)技術、神經網(wǎng)絡技術均屬于計算機信息處理技術。（3）系統(tǒng)技術系統(tǒng)技術即以整體的概念組織應用各種相關技術，從全局角度和系統(tǒng)目標出發(fā)，將總體分解成相互關聯(lián)的若干功能單元，接口技術是系統(tǒng)技術中一個重要方面，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機連接的保證。（4）自動控制技術其范圍很廣，在控制理論指導下，進行系統(tǒng)設計，設計后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場調試，控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現(xiàn)、檢索等。（5）傳感檢測技術傳感檢測技術是系統(tǒng)的感受器官，是實現(xiàn)自動控制、自動調節(jié)的關鍵環(huán)節(jié)。其功能越強，系統(tǒng)的自動化程序就越高?，F(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經受嚴酷環(huán)境的考驗，它是機電一體化系統(tǒng)達到高水平的保證。（6）伺服傳動技術包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置，伺服系統(tǒng)是實現(xiàn)電信號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統(tǒng)的動態(tài)性能、控制質量和功能有決定性的影響。電氣自動化技術專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電氣技術、電力自動化技術、各種電氣設備及自動化設備的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類電氣設備、電氣控制及自動化系統(tǒng)的安裝、設計、調試、維護、技術改造、產品開發(fā)和技術管理的高級技術應用性專門人才。開設的主要課程有：高等數(shù)學、工程數(shù)學、英語、計算機文化基礎、C語言程序設計、電工基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、自動控制系統(tǒng)、單片機與接口技術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、PLC技術及應用、自動檢測技術、計算機控制技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有：金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、畢業(yè)實習（設計）等。學生畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位的發(fā)電廠、供電系統(tǒng)、電氣工程及自動化領域和用戶單位、服務部門、銷售部門從事供用電工程、自動化儀表、電氣控制系統(tǒng)的工程施工、設備維護、維修、調試、技術改造和銷售等工作。這些專業(yè)都是冷門，但就業(yè)率率很高，祝你好運！！

機電著重機械電機啊之類電氣主要是搞強電,電力基礎,電力電子,自控,電力拖動,繼電保護... 直接對口電業(yè)行業(yè),我就是學電氣工程的.呵呵

機電一體

機電一體化和電器自動化到底是什么