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新科技時(shí)代作文，關(guān)于科技發(fā)展的作文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-07 01:05:49 編輯：智能門(mén)戶(hù) 手機(jī)版

1，關(guān)于科技發(fā)展的作文

今天我們中國(guó)的科技正在騰空飛速發(fā)展，從各處都能看出來(lái)中國(guó)的科技變化，象以前沒(méi)有電腦，現(xiàn)在大家不光有電腦還有液晶顯示屏，變化的東西還有地鐵和火車(chē)......其中變化的大的還是火車(chē). 聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小的時(shí)候火車(chē)和飛機(jī)還有輪船什么都沒(méi)有，那時(shí)只有煤球火車(chē)，需要人把煤一鏟一鏟扔進(jìn)燃燒箱里才能使火車(chē)動(dòng)起來(lái)，一趟下來(lái)人都快累死掉了!還需要很多人力.可現(xiàn)在就不一樣了，只要在起站把油灌滿(mǎn)就可以直接到終點(diǎn)站了，比以前方便多了.據(jù)說(shuō)外國(guó)高科技的火車(chē)是不用油的___太陽(yáng)能火車(chē)，太陽(yáng)能火車(chē)它是靠車(chē)頂?shù)奶?yáng)能反射板吸收太陽(yáng)的光做燃料的，這樣既無(wú)污染有很省能源，雨天火車(chē)也照樣能開(kāi)，它使用晴天吸收的太陽(yáng)光作為材料. 火車(chē)作為交通工具之一，最大的變化還在于速度的提高，原來(lái)從這而到北京要7.8個(gè)小時(shí)，大大方便了旅客；車(chē)廂里的小電扇改成空調(diào)裝置，使旅客感到舒適. 現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)，是不可能趕上“時(shí)代的列車(chē)，我現(xiàn)在要打好基礎(chǔ)，為以后的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力.

關(guān)于科技發(fā)展的作文

2，十年后的科技發(fā)展作文450個(gè)字

幽靜的房屋前，聽(tīng)到了莎莎的風(fēng)聲。推開(kāi)窗，一片片綠油油的生命體映入了眼前，它們跳躍在早間的晨露中歡聲快語(yǔ)。我靜靜的聆聽(tīng)著它們的心緒，有年輕者朝氣蓬勃的青年揮灑著熱情的汗水，有年邁者講述著它們一代代的故事，有心靈手巧的姑娘著編制者它們的衣裳，有新的小生命衍生著它們的夢(mèng)想。我迎陽(yáng)光普度的光華，起步走向了前方，我們也有我們的使命，一如開(kāi)始與結(jié)束。路邊有很多歌謠都在呼喚著新氣象，新的輝煌與張揚(yáng)。我們忙忙碌碌在為前方的路播種，等他發(fā)芽成長(zhǎng)。在老師孜孜不倦中，我們努力的充實(shí)著自己，一步步腳踏實(shí)地的遠(yuǎn)程下

十年后的世界，相信科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，比如說(shuō)出現(xiàn)了空氣凈化機(jī)，人造心臟，水源凈化和循環(huán)利用。。。。。。當(dāng)然這些只是最基本的，好戲還在后頭呢！在十年后的世界，由于人口急速增長(zhǎng)，地球母親實(shí)在沒(méi)有能力“養(yǎng)育”這么多的“孩子”了。怎么辦呢？于是地球政府決定我們一部分人類(lèi)移居到月球上。這時(shí)候不但有國(guó)籍還有“星籍”了。而且你不用擔(dān)心來(lái)回很麻煩，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們已經(jīng)發(fā)明了“火箭車(chē)”，它擁有火箭的速度，車(chē)的形狀，在宇宙中還有專(zhuān)門(mén)的“路”讓大家通行，還有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“宇宙交通警察機(jī)器人”。你看，是不是很方便?。〔贿^(guò)也有個(gè)缺點(diǎn)，就是住在月球上的人們，只能在中秋節(jié)時(shí)“賞地球”了！此外，我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也大大提高了。我們將各種水果的基因和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析、比較，然后成功培育出一種名叫“能培育出多種水果的植物”，簡(jiǎn)稱(chēng)“多果物”。比如你用了芒果、蘋(píng)果、香蕉的基因，那么培育出的這株植物就只結(jié)芒果、蘋(píng)果、香蕉，而且生產(chǎn)速度非?？?，5分鐘就可以了，其產(chǎn)量也非常的大?？吹竭@里你一定非常驚訝，5分鐘就能成熟，不會(huì)是加了什么生產(chǎn)激素吧？你放心，我們這個(gè)“多果物”絕對(duì)純天然。?。⊥烁嬖V你，由于我們這個(gè)“多果物”受到廣大群眾的支持和歡迎，我們這里已經(jīng)不賣(mài)水果，反而賣(mài)水果基因了！而蔬菜和肉類(lèi)也和它們一樣，賣(mài)蔬菜基因和肉類(lèi)基因了，還有一個(gè)海鮮基因，目前還在研究當(dāng)中，不給相信很快就能出爐了！還有一個(gè)最厲害的——我們?cè)诘厍蛞活^向地球另一頭打通了三條隧道，第一條是去，第二條，就是中間那條，如果車(chē)子出現(xiàn)什么意外，可以稍微再那里停一下。第三條是回來(lái)的隧道。中間那條隧道比另外兩條大得多，還用于緊急通道?？吹竭@里你一定感到奇怪，地球內(nèi)部不是有滾燙的巖漿嗎？我們是怎么打通這三條隧道的呢？那是因?yàn)槲覀儾捎昧俗钚驴萍肌澳透邷氐募{米纖維”。我們提取了巖漿的信息，然后加以改良就成功了，輕松打通三條隧道。十年后的世界真是多姿多彩，只要我們好好學(xué)習(xí)，以上東西肯定會(huì)被發(fā)明出來(lái)的！

十年后的科技發(fā)展作文450個(gè)字

3，關(guān)于科技發(fā)展的作文600字超急 20分鐘內(nèi)

生活中處處有科學(xué) 我們時(shí)常對(duì)科學(xué)這一概念作出十分偏狹的理解，仿佛科學(xué)是只有科學(xué)家才能進(jìn)入的神秘殿堂。其實(shí)，科學(xué)不僅是嚴(yán)整的知識(shí)體系，也是看問(wèn)題的正確方法，生活中處處有科學(xué)，每一個(gè)家長(zhǎng)都可以幫助孩子學(xué)科學(xué)。要幫助孩子學(xué)科學(xué)，首先要教孩子學(xué)會(huì)觀察。一個(gè)四歲的孩子，如果沒(méi)有生理缺陷的話(huà)，感覺(jué)器官已經(jīng)接近成人了，父母這時(shí)應(yīng)該告訴孩子;你有哪些感覺(jué)器官，都有什么用途。我們?cè)?xún)問(wèn)過(guò)許多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用嗎？”大多數(shù)孩子的回答是：“擤鼻涕?！彼麄儾恢辣亲邮切嵊X(jué)器官同時(shí)還是呼吸器官。這一切，父母都應(yīng)該及時(shí)地告訴孩子，要教會(huì)孩子除了看、聽(tīng)之外，還可以綜合運(yùn)用嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等渠道去全面地獲取信息。生活中有許多科學(xué)現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后彩虹、磁力現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和食鹽的溶解、鐵生銹……我們也許無(wú)法向孩子解釋這些現(xiàn)象，但可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索和發(fā)現(xiàn)。比如對(duì)孩子說(shuō)：“朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都一樣?！比绻扇瞬患右砸龑?dǎo)，孩子可能對(duì)這些現(xiàn)象永遠(yuǎn)熟視無(wú)睹，一點(diǎn)也不感興趣，稍加引導(dǎo)和點(diǎn)撥，結(jié)果會(huì)大不一樣的。節(jié)日、假日，父母能帶孩子上公園或是出去玩，將使孩子高興萬(wàn)分，如果放手讓孩子自己隨便玩，他們也會(huì)玩得很愉快，但這不過(guò)是在他們心中拂過(guò)一陣輕風(fēng)，輕風(fēng)過(guò)后難以留下任何痕跡；如果父母仔細(xì)地加以引導(dǎo)，則能成為孩子觀察和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。比如上動(dòng)物園時(shí)，父母可以問(wèn)孩子：“你能發(fā)現(xiàn)老虎和豹有不同嗎？”孩子絕對(duì)不會(huì)走馬觀花了，他會(huì)仔細(xì)地觀察和認(rèn)真地比較，通過(guò)異中求同一和同中求異的觀察，準(zhǔn)確地區(qū)分老虎和豹。父母同時(shí)要及時(shí)地用語(yǔ)言指導(dǎo)孩子去觀察，幫助孩子用語(yǔ)言表達(dá)他們所看到的動(dòng)物。孩子的語(yǔ)言很貧乏，尤其缺少形容詞，有時(shí)說(shuō)不清楚，并不是觀察不仔細(xì)而是不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。父母應(yīng)該用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子去觀察。同時(shí)，不可以告訴他們?cè)S多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。在日常生活中，父母可以通過(guò)許多小事發(fā)現(xiàn)孩子的觀察是否敏銳。比如父母發(fā)式、服飾的變換，家里換了一塊桌布或窗簾，孩子能否立即發(fā)現(xiàn)，如果孩子一點(diǎn)也不詫異，父母應(yīng)該更加注意培養(yǎng)孩子的觀察力。在家庭里，我們還可以指導(dǎo)孩子們?nèi)プ鲆恍┖?jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)冬，讓孩子親手將一碗水放在室外，親眼看到水結(jié)成了冰。拿一個(gè)小塑料袋，讓孩子去裝空氣，使他們知道在我們周?chē)目臻g充滿(mǎn)了空氣，還可以讓孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空氣的流通，知道人和空氣的關(guān)系。其它如鏡子反光，物體沉浮，斜面滾動(dòng)，在陽(yáng)光下噴水形成一條人工彩虹等小實(shí)驗(yàn)，父母都可以做給孩子看，引起他們的興趣，促使他們?nèi)ニ伎肌? 我們還可以通過(guò)日常生活，教給孩子許多知識(shí)。吃雞蛋的時(shí)候，可以告訴孩子雞蛋能孵小雞?？吹叫∝埿」房梢宰尯⒆又浪鼈円彩翘ド?。通過(guò)養(yǎng)花，可以使孩子知道許多有關(guān)植物的知識(shí)。吃花生時(shí)，可以告訴孩子花生長(zhǎng)在地底下一粒種子可以很多花生。當(dāng)孩子扔掉桃核時(shí)，可以告訴他：“這是一粒種子！”吃餅干，吃桔子，幫助大人擺筷子，都可以成為數(shù)數(shù)的活動(dòng)。當(dāng)你和孩子走到十字路口時(shí)，可以告訴他有關(guān)紅綠燈的知識(shí)。當(dāng)你抱著孩子，讓他把信投入郵筒時(shí)，可以告訴他：這封信要通過(guò)哪些途徑才能到達(dá)遠(yuǎn)方親人的手中。如果父母引導(dǎo)得當(dāng)甚至一片小小的楓葉，就可以使孩子學(xué)到許多東西；它可以使孩子產(chǎn)生一種美感，從葉片的對(duì)稱(chēng)可以聯(lián)想到自然界許多事物的對(duì)稱(chēng)，可以讓孩子數(shù)一數(shù)有幾瓣；它的色彩可以使孩子知道，樹(shù)葉并不全是綠色，還有特殊與例外……生活中，可以都給孩子的實(shí)在是太多了。星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎，隨著孩子知識(shí)的增多，可以幫助孩子逐步挖掘一些簡(jiǎn)單的科學(xué)概念，如落葉樹(shù)與常青樹(shù)，鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)與哺乳動(dòng)物，以及什么叫植物，什么叫動(dòng)物等等。掌握了概念可以簡(jiǎn)化信息，活化知識(shí)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。生活是一切知識(shí)的源泉，生活中處處有科學(xué)，到處都可以找到知識(shí)的水滴。孩子象稚嫩的幼苗，經(jīng)受不了暴雨滂沱般的灌輸，需要的恰是這小小的水滴。年輕的父母?jìng)儯屛覀冊(cè)谏钪凶屑?xì)地去發(fā)現(xiàn)這些水滴，讓它們象涓涓細(xì)流，逐漸匯成大川；象蒙蒙春雨，滾滾幼小心靈，愿天下父母，都來(lái)做孩子學(xué)科學(xué)的引路。