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1，人類還沒涉及的領域有哪些

宇宙外的宇宙

黑洞，

人類還沒涉及的領域有哪些

2，未來世界最有可能在哪個領域取得突破

國家十二五規(guī)劃重點進行產(chǎn)業(yè)結構調整，高效從今年開始新增了很多專業(yè)，都是搞新能源新材料，還有物聯(lián)網(wǎng)方面的，在未來一段時間應該是很有前途的，而且現(xiàn)在是第一屆招生，就算以后又競爭你們畢業(yè)也占有一定優(yōu)勢

應該是荷蘭斯內德、范德.法特、范.佩西、羅本、亨特拉爾、海廷加、馬杜羅....都是24 25歲，下面還有艾穆紐兒森、巴貝爾等現(xiàn)在的有庫一特、范尼等你看著吧這2年歐洲杯和世界杯按道理也該輪到荷蘭了

未來世界最有可能在哪個領域取得突破

3，人類還沒涉及的領域有哪些

宇宙外的宇宙

人類的認知領域： 1、識記：指對先前學習過的知識材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、理論等的記憶，如記憶名詞、事實、基本觀念、原則等。 2、領會：指把握知識材料意義的能力。可以通過三種形式來表明對知識材料的領會，一是轉換，即用自己的話或用與原先不同的方式來表達所學的內容。二是解釋，即對一項信息（如圖表、數(shù)據(jù)等）加以說明或概述。三是推斷，即預測發(fā)展的趨勢。 3、運用：指把學到的知識應用于新的情境、解決實際問題的能力。它包括概念、原理、方法和理論的應用。運用的能力以知道和領會為基礎，是較高水平的理解。 4、分析：指把復雜的知識整體分解為組成部分并理解各部分之間聯(lián)系的能力。它包括部分的鑒別、部分之間關系的分析和對其中的組織結構的認識。例如，能區(qū)分因果關系，能識別e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333363366135識別史料中作者的觀點或傾向等。分析代表了比運用更高的智力水平，因為它既要理解知識材料的內容，又要理解其結構。 5、綜合：指將所學知識的各部分重新組合，形成一個新的知識整體。它包括發(fā)表一篇內容獨特的演說或文章，擬定一項操作計劃或概括出一套抽象關系。它所強調的是創(chuàng)造能力，即形成新的模式或結構的能力。 6、評價：指對材料（如論文、觀點、研究報告等）作價值判斷的能力。它包括對材料的內在標準（如組織結構）或外在的標準（如某種學術觀點）進行價值判斷。例如，判斷實驗結論是否有充分的數(shù)據(jù)支持，或評價某篇文章的水平與價值。這是最高水平的認知學習結果，因為它要求超越原先的學習內容，綜合多方面的知識并要基于明確的標準才能做出評價。

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