淺談將信息技術融入課堂教學，如何把信息技術融入到教學課堂的

來源：整理時間：2023-05-31 16:02:57 編輯：智能門戶手機版

1，如何把信息技術融入到教學課堂的

信息技術具有豐富的表現(xiàn)力多媒體技術使得知識內(nèi)容可以通過文本、圖像、動畫、聲音、影像等各種單一形式或者是幾種形式的組合來表現(xiàn)，從而使得知識內(nèi)容豐富多彩。多媒體技術的運用，能夠刺激多種感覺器官，有利于學生的記憶，增強學生進行聯(lián)想的線索。(二)有效的資源共享與信息交流因特網(wǎng)可以實現(xiàn)優(yōu)秀教學資源的全球共享和及時更新，電子郵件、聊天室、視頻點播、視頻會議等可以實現(xiàn)老師與學生彼此之間的交流溝通。信息技術進入教學將會空前擴展教師和學生的信息源，他們可以訪問各種電子化的課程資源庫，獲得直接相關的素材和資料。

如何把信息技術融入到教學課堂的

2，如何把信息技術融入到數(shù)學教學課堂

初中數(shù)學教學中如何有效應用信息技術新課程標準提倡利用信息技術來呈現(xiàn)以往教學中難以呈現(xiàn)的教學內(nèi)容，實現(xiàn)信息技術與數(shù)學的有機整合。這種做法就是將信息技術融合到數(shù)學課程中，在內(nèi)容上“把算法融入到數(shù)學課程的各個相關部分”，這就使得信息技術實質(zhì)性地成為數(shù)學課程教與學的必要工具，掌握信息技術已成為學好或教好數(shù)學課程的必要條件。教師利用電腦對圖形、數(shù)字、動畫乃至聲音、背景等教學需要進行綜合處理，使得易于理解和掌握，使學生能利用計算機提取資料、交互反饋、進行自學，讓數(shù)學中的學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力成為學生個性潛能發(fā)展的方向。信息技術在學科教學中的運用是新課程對我們提出的必然要求。如何看待信息技術，如何恰當?shù)匕阉c學科教學整合在一起，通過運用多媒體教學從中獲得許多有益的啟示。

如何把信息技術融入到數(shù)學教學課堂

3，如何將信息技術融入到數(shù)學教學中去

信息技術融入課堂教學不外乎三個方面：一是利用互聯(lián)網(wǎng)等多種技術手段或多種渠道廣泛搜集教學資源，拓展教學思路，創(chuàng)新教學設計。二是利用課件和網(wǎng)絡，在教學實施過程中，合理創(chuàng)設教學情境，合理選擇教學手段和教學組織形式，以開發(fā)學生學習心智，感悟?qū)W習的價值，幫助學生理解教學內(nèi)容。三是課后利用網(wǎng)絡，實現(xiàn)師生，生生互動，讓教師及時掌握學生反饋信息，以實現(xiàn)教學設計的進一步優(yōu)化。

數(shù)學課怎樣把信息技術融入到教學中？答：一、教師要合理適時應用信息技術。二、使用信息技術能促進師生互動方式。三、信息技術的使用即拓寬視野也擴大了學生知識面四、使用多媒體可以調(diào)整學生情緒，激發(fā)學生學習的積極性。總之，有效地運用把信息技術應用于教學，在為教學提供更多的方便的同時，也對教師提出了更高的要求，每位教師應成為研究者，成為“專家型”的信息技術使用者，才能更好地發(fā)揮信息技術的作用，擴充新的教學經(jīng)驗。

如何將信息技術融入到數(shù)學教學中去