幼兒園小實驗簡單又好做，怎樣給幼兒園小朋友做個簡單的科學(xué)小實驗

來源：整理時間：2023-06-10 03:50:09 編輯：智能門戶手機版

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1，怎樣給幼兒園小朋友做個簡單的科學(xué)小實驗
2，有沒有適合幼兒園大班小孩做的科學(xué)小實驗
3，簡單的科學(xué)小實驗很急很急很急

1，怎樣給幼兒園小朋友做個簡單的科學(xué)小實驗

幼兒園小朋友做個簡單的科學(xué)小實驗有會燃燒的方糖、電蛇、火柴升降機等，如下：1、會燃燒的方糖取一塊方糖，置于一個金屬盒蓋上，用火柴試試它是否可以點燃?當(dāng)然不行。但如果你把方糖的一角放上少許香煙灰，然后在這里放上一支燃燒的火柴，方糖立即就會冒出藍色的火焰燃燒起來，直到最后完全融化。盡管香煙灰和方糖都無法單獨點燃，但煙灰卻可以引發(fā)方糖的燃燒過程。一個可以引發(fā)化學(xué)反應(yīng)，但本身卻不發(fā)生變化的物質(zhì)，被稱為催化劑。2、電蛇用綿紙剪一條10*10厘米的螺旋形的紙蛇，放在一個鐵皮蓋上，把蛇頭拉上一些。用毛料布使勁摩擦一只鋼筆，置于紙蛇頭的上方。紙蛇就會像一條活爬蟲那樣直起身來，不斷向上沖撞。這個試驗中，鋼筆通過毛料布的摩擦帶上了電，吸引著不帶電的紙蛇。每次接觸會重新帶上一部分電，但會立即被導(dǎo)體鐵皮蓋導(dǎo)掉。然后，不帶電的紙蛇會重新被吸引，直到鋼筆失去所有的靜電。3、火柴升降機所需用品：火柴一盒實驗過程：并排擺在桌子上的若干根火柴，可以用呼吸搬運到火柴盒中。怎樣做呢?用嘴唇夾住火柴盒套，降在一排火柴上，然后深吸一口氣!火柴將附在盒套上，就像是貼上一樣，任憑你提起和運走。在生活中只要你仔細觀察，也可以發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。原理揭秘：通過吸氣，盒套中的空氣變得稀薄，產(chǎn)生了低氣壓。而外面的正常大氣壓卻把一排火柴壓迫在盒套底部開口處。如果你猛然吸一口氣，甚至單獨一根火柴也能被吸起來。4、紙魚也會動原理揭秘：紙魚放在碗里時，由于水分子在各個方向上的拉力都相等，這些微小的力彼此抵消了，所以魚浮在水面上，并且保持靜止?fàn)顟B(tài)。加入一滴洗滌劑后，水表張力的平衡遭到了破壞。當(dāng)洗滌劑沿著魚尾從后部流出時，它破壞了后面水表的張力，而魚前部的水分子的拉力依然存在，因此魚會向前“游”動。100多年前，“動力魚”是市場上一種非常便宜的玩具。在下面要做的這個實驗中，這些魚是用紙做成的，根據(jù)說明，你要做的只是加入一滴合適的溶液，然后觀察這條魚。但這種合適的溶液是什么呢?是鱈魚油嗎?所需用品：小碗、硬紙板、剪刀、水、餐具洗滌劑5、噴射的大米爆米花用干布摩擦，讓一把塑料小調(diào)羹帶電，懸在一盤大米爆米花的上方。爆米花立即會跳起來，粘到調(diào)羹上。然后又突然向四面八方噴射出去。爆米花被帶電的小調(diào)羹吸了過去，粘在上面片刻。這時調(diào)羹上的部分電子轉(zhuǎn)向爆米花，直到所有爆米花都帶上了和調(diào)羹同極的電子。由于同性的電子是相斥的，所以才出現(xiàn)了爆米花噴射現(xiàn)象。

哈哈，可以做一個大氣壓的試驗：一個玻璃杯，一張塑料板，和一些清水就OK了。將玻璃杯裝滿水，用塑料板蓋好，然后倒扣過來，塑料板不會掉下來。然后可以提問下小朋友為什么塑料板不會掉呢？

怎樣給幼兒園小朋友做個簡單的科學(xué)小實驗

2，有沒有適合幼兒園大班小孩做的科學(xué)小實驗

適合幼兒園大班小孩做的科學(xué)小實驗一．用洋蔥寫情報器材：1頭大蔥1張白紙 1個酒精燈1．把洋蔥的白切下來。2．用它在一張白紙上寫上自己的名字。3．等紙晾干后放在火上烤一下你的名字很快顯了出來注意事項：1．剝過洋蔥的手不要揉擦眼睛。2．熄滅酒精燈時不能用嘴吹，要用燈冒蓋住。原因：洋蔥的汁液留在了紙上，能夠使紙發(fā)生變化，產(chǎn)生一種透明的薄膜狀物，由于這種物質(zhì)比紙容易著火，故在酒精燈上一烤，紙沒有點燃而它先焦了，用蔥白寫的字也就顯示出來了！二．用雞蛋制作潛水艇器材 1只雞蛋 1個玻璃杯食鹽水1．把雞蛋放在一個盛了大半杯水的玻璃杯中，當(dāng)手松開時，發(fā)現(xiàn)雞蛋會咕嚕咕嚕地沉下杯底。2．撈出雞蛋往水中加入食鹽，調(diào)制成濃度較高的食鹽水，再把雞蛋浸沒在鹽溶液中，松開手。雞蛋會搖搖晃晃地浮上水面來。原理：物體能不能在水面浮起來主要取決于物體的重力與浮力的大小關(guān)系，當(dāng)重力大于浮力的時候物體下沉，反之則物體能夠浮在水面，當(dāng)二者大小相等時則物體可以浮在水中。而雞蛋的沉浮，正是因為雞蛋的密度比清水的密度要大一點點，（雞蛋的密度約為1. 07克／立方厘米，而清水的密度為1.0克／立方厘米。）當(dāng)雞蛋浸入清水中時，受到的重力大于浮力，所以雞蛋沉了下去。當(dāng)雞蛋浸沒在鹽水中時，由于鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋所受的重力小于浮力，所以才會冒出水面來。三．形影不離的小氣球1．將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)，用線繩將兩個小氣球連接在一起。2．用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。3．提起線繩的中間部位，使兩個小氣球可以挨在一塊兒。4．將硬紙板放在兩個氣球之間，觀察現(xiàn)象。1．當(dāng)提起線繩的中間部位時，兩個氣球立刻分開了。2．當(dāng)將硬紙板放在兩個氣球之間時，氣球被吸到了紙板上。原理：氣球與頭發(fā)摩擦?xí)r產(chǎn)生了同種電荷，同種電荷之間有排斥力，所以當(dāng)兩氣球挨到一塊時就立刻分開了，一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。而當(dāng)中間放一紙板時，兩個氣球上的電又使它們被吸引到紙板上。因為紙板上感應(yīng)上了異種電荷，異性相吸，使兩個小氣球隔著紙板又挨到了一起！

1、會變色的花材料準(zhǔn)備：兩枝淺色帶莖的花，相同的透明瓶兩個，藍色墨水。實驗操作： (1)將兩個透明瓶內(nèi)注入相同多的水，其中一個滴入幾滴藍色墨水(2)將兩支花分別放入透明瓶內(nèi)，幾天后觀察花朵顏色的變化。指導(dǎo)建議： ●提供給幼兒的花朵顏色盡量是淺色的。 ●注意引導(dǎo)幼兒每天觀察莖及花朵的變化，并做好記錄。拓展與替代：可在自然角用芹菜、香菜等易觀察的植物做實驗，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄。附：科學(xué)小知識莖是植物的營養(yǎng)器官之一，具有支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下至上地將根吸收的水分和養(yǎng)料運輸?shù)街参锏母鱾€部分?；ㄆ恐械幕ǘ鋾兩且驗榍o輸導(dǎo)藍色墨水的原因。 2、互不理睬的氣球材料準(zhǔn)備：氣球兩個、干燥的絨布（或絨毛衣）、細線。制作方法：把兩只氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，并用細線連在一起。實驗操作： (1)讓幼兒手提細線的中間，會發(fā)現(xiàn)兩只氣球是相互靠在一起的。 (2)讓幼兒用干燥的絨布（絨毛衣）分別在兩只氣球上充分摩擦，然后再提起線，會看到兩只氣球分開了。指導(dǎo)建議：提醒幼兒摩擦?xí)r用力要適度，不要把氣球弄破。拓展與替代：把塑料繩扎成把，自上而下用手不斷地捋，就會看到塑料繩像花朵一樣展開。附：科學(xué)小知識科學(xué)實驗表明，物體因摩擦而帶的電，不是正電就是負電。與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同的，叫做正電；與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電相同的，叫做負電。相同的電荷有相互排斥的特性，而不同的電荷會互相吸引。由于兩個氣球被絨布摩擦后帶上了同種電荷，所以會互相排斥，自然就分開了。 3、電池家族材料準(zhǔn)備：各種型號不一的電池、電動玩具一個電池家族圖。實驗操作： (1)讓幼兒觀察電池的外形特征，按照型號、功能給電池分類或排隊。 (2)引導(dǎo)幼兒選擇合適的電池，按照正確的方法裝入電動玩具內(nèi)，使電動玩具動起來。指導(dǎo)建議： ●指導(dǎo)小班幼兒在玩電動玩具的過程中了解電池的作用。 ●在認識電池的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)中、大班幼兒給玩具安裝電池，引導(dǎo)幼兒觀察電池的"，、"一"兩極，進行正確安裝。 ●提醒幼兒將廢舊電池回收到指定位置。拓展與替代： ◆指導(dǎo)幼兒在日常生活中和父母一起尋找家里需要使用電池的物品，如手機、手電筒、鐘表等，并嘗試拆裝電池。 ◆有條件的幼兒園可以給幼兒提供各種充電電池，讓幼兒了解充電電池和普通電池的區(qū)別。附：科學(xué)小知識電池是泛指能產(chǎn)生電能的小型裝置，如太陽能電池。我們通常使用的化學(xué)電池可以分成原電池與蓄電池兩種。原電池制成后即可以產(chǎn)生電流，但在放電完畢即被廢棄。蓄電池又被稱為二次電池，充電后可放電使用，放電完畢后還可以充電再用。目前，我們通用的一次性電池主要有碳性電池和堿性電池，一般每節(jié)1.5v，呈圓柱形，型號常見的有1號、5號和7號，數(shù)字越大，型號越小。當(dāng)我們把電池正確安裝到電動玩具里后，打開開關(guān)，電池就能給電路提供電流了，同時把電能轉(zhuǎn)化成機械能，玩具就能動起來了。 4、磁力線材料準(zhǔn)備：一個小盤子，一個塑料袋；一張手工紙，一些鐵屑；一根條形磁鐵。實驗操作： 1．將磁鐵放入塑料袋中，接著在沙堆里攪拌，然后拿出塑料袋放到小盤子里，取出磁鐵，鐵屑就會掉下來，多次以后就能取

有沒有適合幼兒園大班小孩做的科學(xué)小實驗

3，簡單的科學(xué)小實驗很急很急很急

幾個有趣的物理小實驗視頻中老師們做的小實驗都很引人入勝，我也有幾個小實驗跟大家分享★筷子的神力思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作：1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來?！锲孔淤惻芩伎迹貉b有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書操作：1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點講解：沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！★帶電的報紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？材料：1支鉛筆；1張報紙。步驟：1.展開報紙，把報紙平鋪在墻上。2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。3.掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。4.把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。說明：1.摩擦鉛筆，使報紙帶電。2.帶電的報紙被吸到了墻。3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。創(chuàng)造：請試一試，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上★胡椒粉與鹽巴的分離思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？★帶電的氣球思考：兩個氣球什么情況下會相互吸引,什么情況下會相互排斥?材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作：1將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個氣球連接起來。3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。4提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。5將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解：1一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。2兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？★可愛的浮水印思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？講解：1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。創(chuàng)造：試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形?！锓趾系乃魉伎迹憾喙傻乃饔檬忠荒?，竟變成一股水流這是為什么呢？材料：鐵罐盒一個、錐子、水操作：1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。4、手拿開后，5股水就會合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。講解：水的表面張力使水流進行分、合?！锲〉尼?biāo)伎迹横槥槭裁磿≡谒嫔?？材料：一碗水、針?子、液體清潔劑操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一個*子，小心地把一根針放到水的表面2、慢慢地移出*子，針將會浮在水面上3、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了講解：1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。說明：針有危險，請家長幫助操作。

幾個有趣的物理小實驗視頻中老師們做的小實驗都很引人入勝,我也有幾個小實驗跟大家分享★筷子的神力思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會把米和杯子提起嗎?材料:塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根操作:1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了。講解:由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來。★瓶子賽跑思考:裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來,誰先到達終點?材料:同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書操作:1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡2、將水倒入另一個瓶子中,將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上,在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點講解:沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會有摩擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創(chuàng)造:將瓶子里的物質(zhì)換一換,再讓它們比比賽吧!★帶電的報紙思考:不用膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎?材料:1支鉛筆;1張報紙。步驟:1.展開報紙,把報紙平鋪在墻上。2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后,報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。3.掀起報紙的一角,然后松手,被掀起的角會被墻壁吸回去。4.把報紙慢慢地從墻上揭下來,注意傾聽靜電的聲音。說明:1.摩擦鉛筆,使報紙帶電。2.帶電的報紙被吸到了墻。3.當(dāng)屋子里的空氣干燥(尤其是在冬天),如果你把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的劈啪聲。創(chuàng)造:請試一試,還有什么物品能不用粘和劑,而用靜電粘在墻上★胡椒粉與鹽巴的分離思考:不小心將廚房的佐料:胡椒粉與鹽巴混在了一起,用什么方法將他們分離開呢?材料:胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作:1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。講解:胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因為它的重量比鹽巴輕。創(chuàng)造:你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎?★帶電的氣球思考:兩個氣球什么情況下會相互吸引,什么情況下會相互排斥?材料:打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張操作:1將兩個氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個氣球連接起來。3用氣球在頭發(fā)(或者羊毛衫)上摩擦。4提起線繩的中間部位,兩個氣球立刻分開了。5將硬紙板放在兩個氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解:1一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。2兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造:你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎?★可愛的浮水印思考:宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的,是怎樣制作出來的?材料:臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(約半盆)操作:1、在臉盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面,即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什么現(xiàn)象。4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上,然后緩緩拿起,紙上印出什么圖案呢?講解:1、棉花棒碰觸時,墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油,就會影響水分子互相拉引的力量。3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。創(chuàng)造:試試其他的方法,改變水面上墨汁的圖形?！锓趾系乃魉伎?多股的水流用手一抹,竟變成一股水流這是為什么呢?材料:鐵罐盒一個、錐子、水操作:1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個小孔(小孔間隔只在5毫米左右)。2、將罐內(nèi)盛滿水,水是分成5股從5個小孔中流出的。3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。4、手拿開后,5股水就會合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又會重新變成5股。講解:水的表面張力使水流進行分、合?！锲〉尼?biāo)伎?針為什么會浮在水面上?材料:一碗水、針、*子、液體清潔劑操作:1、在杯子里倒一杯清水2、用一個*子,小心地把一根針放到水的表面2、慢慢地移出*子,針將會浮在水面上3、向水里滴一滴清潔劑,針就沉下去了講解:1、是水的表面張力支撐住了針,使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子間相互擠壓,形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力,它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。2、清潔劑降低了表面張力,針就浮不住了。說明:針有危險,請家長幫助操作。

簡單的科學(xué)小實驗很急很急很急