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趣味科學(xué)實驗,有趣的科學(xué)小實驗材料簡單特別一點

來源:整理 時間:2023-05-16 09:16:21 編輯:智能門戶 手機版

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1,有趣的科學(xué)小實驗材料簡單特別一點

去百度文庫,查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:精品中小學(xué)資料在幼兒園進行科學(xué)小實驗是一件很有意義的事。希望通過以下簡單、有趣、適合操作的科學(xué)小實驗,讓孩子在“玩科學(xué)、做科學(xué)、想科學(xué)、議科學(xué)、用科學(xué)”的過程中,激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情,并在實驗中探索事物規(guī)律,同時,學(xué)會遵守規(guī)則、相互合作。1、會變色的花材料準(zhǔn)備:兩枝淺色帶莖的花,相同的透明瓶兩個,藍(lán)色墨水。實驗操作:(1)將兩個透明瓶內(nèi)注入相同多的水,其中一個滴入幾滴藍(lán)色墨水(2)將兩支花分別放入透明瓶內(nèi),幾天后觀察花朵顏色的變化。指導(dǎo)建議:●提供給幼兒的花朵顏色盡量是淺色的。●注意引導(dǎo)幼兒每天觀察莖及花朵的變化,并做好記錄。拓展與替代:可在自然角用芹菜、香菜等易觀察的植物做實驗,引導(dǎo)幼兒觀察并記錄。附:科學(xué)小知識莖是植物的營養(yǎng)器官之一,具有支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下至上地將根吸收的水分和養(yǎng)料運輸?shù)街参锏母鱾€部分。花瓶中的花朵會變色正是因為莖輸導(dǎo)藍(lán)色墨水的原因。2、互不理睬的氣球材料準(zhǔn)備:氣球兩個、干燥的絨布(或絨毛衣)、細(xì)線。制作方法:把兩只氣球吹滿氣,綁好以防止漏氣,并用細(xì)線連在一起。實驗操作:(1)讓幼兒手提細(xì)線的中間,會發(fā)現(xiàn)兩只氣球是相互靠在一起的。實驗操作:2.用錐子在另一個瓶蓋上扎孔,重復(fù)上面的試驗,這次從瓶蓋上噴出的小雨中就看不到彩虹了。8、自制沙漏(1)在一個雪碧瓶的瓶身一側(cè)豎排用大頭釘扎若干個直徑大
- -我給你推薦一個我自己做過的哦~~你需要準(zhǔn)備的是:一根鐵絲、幾個氣球,一張砂紙、潤滑幾根細(xì)線步驟:①用砂紙吧鐵絲打磨得更鋒利一些②把鋼絲抹上潤滑油③吹大氣球,用細(xì)線把氣球口系起來④用鋼絲小心地從氣球前端穿進去,從尾端出來⑤多穿幾個氣球結(jié)果:氣球不會破哦!~~是個很好玩的游戲原理應(yīng)該是由于氣球前后兩段受到的壓力比較小,所以鋼絲刺進去之后,氣球表面不會突然破裂,而是會被粘住,內(nèi)部空氣沒有流動,所以內(nèi)外部的大氣壓力仍然保持平衡狀態(tài),不會破啊么么噠【供參考,望采納么么噠,希望能幫到你】
一張紙,一把打火機,一個空瓶,一瓶水把紙點火后,放入空瓶中,自熄,夠簡單了吧一般燃燒的條件,可燃物,著火點,氧氣
用生石灰做炸彈。。。

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2,有什么趣味小實驗

一、雞蛋放到白醋中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,雞蛋一會上浮一會下沉反應(yīng)原理:CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑二、用稀鹽酸在生雞蛋上寫字,寫好后,把它煮熟,撥開蛋皮,會發(fā)現(xiàn)你寫的字都覆蓋在那個雞蛋的蛋白上。三、紫羅蘭的變色實驗 —— 酸堿指示劑原理 實驗操作見新教材(人教版),很有意思的。這個實驗簡單實驗現(xiàn)象明顯。用菊花做的效果也不錯。 當(dāng)初玻義耳可是通過偶然發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象而提出酸堿指示劑這個概念的哦。四、檢驗含碘食鹽成分中的碘 實驗原理 含碘食鹽中含有碘酸鉀(KIO3),除此之外,一般不含有其他氧化性物質(zhì)。在酸性條件下IO3-能將I-氧化成I2, I2遇淀粉試液變藍(lán);而不加碘的食鹽則不能發(fā)生類似的反應(yīng)。 實驗用品 試管、膠頭滴管。 含碘食鹽溶液、不加碘食鹽溶液、KI溶液、稀硫酸、淀粉試液。 實驗步驟 1. 在2支試管中分別加入少量含碘食鹽溶液和不加碘食鹽溶液,然后各滴入幾滴稀硫酸,再滴入幾滴淀粉試液。觀察現(xiàn)象。 2. 在另一試管中加入適量KI溶液和幾滴稀硫酸,然后再滴入幾滴淀粉試液。觀察現(xiàn)象。 3. 將第3支試管中的液體分別倒入前2支試管里,混合均勻,觀察現(xiàn)象。五、自制汽水 汽水是由礦泉水或經(jīng)過煮沸、紫外線照射消毒后的飲用水,充以二氧化碳制成的。屬于含二氧化碳的碳酸飲料。工廠制作汽水是通過加壓的方法,使二氧化碳?xì)馊芙庠谒?。汽水中溶解的二氧化碳越多,質(zhì)量越好。市場上銷售的汽水,大約是1體積水中溶有l(wèi)體積~4.5體積二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外,還加入適量白糖、果汁和香精。 在實驗室和家庭中也可以自制汽水。取一個洗刷干凈的汽水瓶,瓶里加入占容積80%的冷開水,再加入白糖及少量果味香精,然后加入2 g碳酸氫鈉(即蘇打水),攪拌溶解后,迅速加入2 g檸檬酸。并立即將瓶蓋壓緊,使生成的氣體不能逸出,而溶解在水里。將瓶子放置在冰箱中降溫。取出后,打開瓶蓋就可以飲用。
壓強問題 流速越快 壓強越小 和飛機起飛是一個問題
奇特的杠桿
不算實驗 隨便回答 浪費你錢去買瓶可樂(不是易拉罐的 在吃2個口香糖 吃好了快速扔進去 快速蓋上瓶蓋 使勁搖 然后你自己慢慢看 蠻有趣的

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3,求有趣的科學(xué)小實驗稍微詳細(xì)點

一次有趣的實驗“哎喲!”我關(guān)了電腦,走了出來,發(fā)現(xiàn)在餐桌上放著幾塊海棉和幾個盒子。媽媽走出來說:“今天就用這些東西做這次小實驗!”我看了看海棉和那幾個盒子,問:“用四塊海棉和兩個盒子做這個小實驗,能成嗎?”“管它成不成,你先做就行了,盡量不讓雞蛋碎!”媽媽回答。這是老師安排我們做的一個小實驗,將雞蛋從四樓丟下,想辦法不讓它碎。我心想,用這么點東西,怎么辦呢?難道用海棉把雞蛋包住扔下去?還是把雞蛋放盒子里扔下去?或者是把海棉包住雞蛋放進盒子里扔下去?這個問題讓我難以回答。我用手在桌子上比劃著,用心在頭里思想著,忽然,我有了一個好主意——先用最大的海棉把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實實的,再把泡泡糖盒底給墊上一塊海棉,再把包著雞蛋的海棉塞進泡泡糖盒里,然后把節(jié)拍器盒底墊上一塊海棉,接著把泡泡糖盒塞進去,再在頂上墊一塊海棉,最后把盒子放進一個塑料袋里,這樣就可以了。想好了辦法,我馬上開始行動,完成之后,我心里美滋滋的想:這次一定能行。于是我和媽媽一起來到四樓。我先看準(zhǔn)位置,然后一丟。只見那東西在樹杈上彈了一下,然后又在綠籬上彈了一下,就掉了下去。我急忙跑到樓下,撿起塑料袋,想:這次肯定不會爛。于是往樓上跑,問媽媽:“你覺得它爛了嗎?”媽媽回答:“我覺得它應(yīng)該完好無損!”“原來你也這么認(rèn)為!”我緊接著說。我回到家,迫不及待地打開盒子,發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一個圓溜溜的小球,摸起來冷冰冰的。媽媽也趕了回來,來到廚房,一邊喘氣一邊問:“雞蛋怎么樣了,是碎了還是沒碎?”我欣喜若狂的告訴她:“完好無損!”媽媽臉上頓時露出了滿意的笑容。為了挑戰(zhàn)的我聰明才智,我決定再比兩次。第一次我又象以前那樣包裝好,然后從六樓往下丟,我心想:這回可千萬別破了呀!不然我的希望就破碎了。可當(dāng)我打開外面,看見的卻是一個完完整整的還冒著冷氣的雞蛋。這一次我又成功了。第二次可沒想象的那么簡單,要從七樓半扔下去。這次我把設(shè)備都更加緊密了,來到目的地,我往下一丟,問媽媽:“你覺得它碎了嗎?”“我覺得它碎了!”我心里有一種恐懼感??墒嵌牉樘?,眼見為實嗎!我把雞蛋撿起來,一打開,哇!我高興得歡呼起來。從這次實驗,我懂得要專心做一件事才能成功。
我做過許多奇思妙想的科學(xué)實驗,令我最感興趣的是上次用液體做的實驗。那一天,我打開一本書上面寫道:用一個杯子把里面先倒入油,再倒入水,之后油會在水之上!我那時半信半疑心想:還是做實驗吧。我先輕輕地擰開水龍頭,讓水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就這么順利,那么接下來的幾步不就更順利了!接著我打開花生油瓶子,斜著讓油一點點的倒在杯中,接著用筷子把它們攪拌起來,水和油就融合在一起了,我看見了這樣的情形就想:可惡、可恨書上說的是假的??墒沁^了一會兒后就分開了,變成了兩層液體:第一層是花生油,第二層是水。我想又了想:咦!要不,我再倒一些醬油,看看會發(fā)生什么?于是我又在杯子里倒了一些醬油,攪拌了一下,醬油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一層。我想:為什么會這樣的呢?我最愛吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又會怎樣呢?然后,我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌,一開始是和水油一樣的,但是沒過多久卻變成了三層:第一層是花生油,第二層是醬油和水溶合在一起的液體,第三層是蜂蜜。我想:為什么不同的液體混合在一起,會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?真叫人琢磨不透??!為弄明白這樣的道理,我便把這杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前,問道:“爸爸,你瞧,為什么我怎樣攪拌這些液體,它們也不會融合在一起呢?”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體,然后笑著對我說:“兒子,你想想這些液體的重量有什么不同呢?”我把它拿到面前,仔細(xì)看了看這杯液體,想:重量?液體與重量有什么關(guān)系呢?我又充滿了疑問?爸爸看到我這個樣子,說:“液體最輕的總會在最上層,稍重的在中間一層,最重的液體在最下層?!? 這杯“神奇”的液體,讓我懂得了液體不相溶是與重量有關(guān)系,也讓我懂得了:只有通過實驗才能讓我們鑒證真實。

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