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40個(gè)生活實(shí)用小發(fā)明小學(xué)生，小學(xué)生小發(fā)明方法詳細(xì)

來源：整理時(shí)間：2023-05-13 14:45:35 編輯：智能門戶手機(jī)版

本文目錄一覽

1，小學(xué)生小發(fā)明方法詳細(xì)
2，小學(xué)生科技小發(fā)明方法
3，小學(xué)生小發(fā)明小制作

1，小學(xué)生小發(fā)明方法詳細(xì)

拉罐制作的臺(tái)燈。一、制作材料易拉罐空罐2個(gè)、小開關(guān)1個(gè)、2.5V電珠1只、電線、百得膠或502膠水、焊錫、電池。二、制作方法 1、把兩個(gè)易拉罐分別剪下底座其中一個(gè)四周須留出10毫米的邊。 2、將一個(gè)不留邊料的底座在中心處開一個(gè)直徑5毫米的圓孔，再在離圓孔10毫米處開一個(gè)4×7（毫米）的開關(guān)安裝孔，接著在底座的周邊剪出四個(gè)等距離的銷舌。再將另一個(gè)有置之度外工座的周邊剪成三點(diǎn)波型燈腳，然后將底座凸起部隊(duì)發(fā)按照另一個(gè)底座上銷舌的相廉潔奉公閏置，用銼刀銼出四個(gè)銷孔。3、將易拉罐剪開、展平。剪取15×100（毫米）一塊彎折成燈座接縫處用百得膠膠牢，燈座的上下方分別鉆出直徑8毫米和5毫米的圓孔。4、剪取易拉罐鋁片55×20（毫米）一塊，彎卷成直徑為5毫米的空心圓柱。5、取易拉罐鋁片，再取鋁片剪成燈罩固定架2片，彎折后用百得膠膠在燈座的內(nèi)側(cè)。6、將空心圓柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析90度并涂上膠水膠牢。圓柱的上部繞上一圈透明膠水紙，套上燈座，四周涂上膠水加固。燈座上方的圓孔里旋入焊上電線的小電珠，電線穿過空心圓柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得膠將小開關(guān)膠牢，再將7號(hào)電池捆綁好安置在下底座內(nèi)，然后用電線將整個(gè)電路連接好，最后將上底座銷舌插入下底座的銷孔里，彎折銷舌，使上下底座聯(lián)結(jié)。這樣，一盞臺(tái)燈就做成了

小學(xué)生小發(fā)明方法詳細(xì)

2，小學(xué)生科技小發(fā)明方法

小學(xué)生科技小發(fā)明技巧——反一反 “反一反”的思維方法又叫逆向思維，它一般是指從已有事物或現(xiàn)象的相反方向進(jìn)行思考，尋找解決問題的新途徑、新方法。我們可以這樣想：如果把一件東西的正反、里外、上下、左右、前后、橫豎、顛倒一下會(huì)有什么結(jié)果？如果把平時(shí)習(xí)慣的思考方向逆反過來能解決什么問題？生活中的“反一反”的應(yīng)用極為普遍，只是我們習(xí)以為常，很少注意而已。人上樓走樓梯，樓梯是固定的，人的雙腳是移動(dòng)的。但自動(dòng)扶梯正好相反，人的雙腳站立不動(dòng)，而樓梯是向上移動(dòng)的。平時(shí)，我們鋸木頭，木頭是固定的，鋸子上下抽動(dòng)，使木頭一分為二。但在鋸木頭工廠我們看到，圓形或條形的鋸片固定在一個(gè)地方不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，把木頭推上去，就迎刃而解，一分為二。過去縫衣服，主要是針線在布片上移動(dòng)。而縫紉機(jī)則反過來，針線固定在縫紉機(jī)的機(jī)頭上，移動(dòng)的是布片。一般的動(dòng)物園里，飛禽走獸，尤其是猛獸都關(guān)在鐵籠里供人觀賞。而在天然動(dòng)物園里，沒有高大的圍墻，有沒有獸舍，動(dòng)物們自由自在地在地上漫步、獵食。游人則相反，要關(guān)在堅(jiān)固的旅游車?yán)?，活象關(guān)在籠子里一樣。游客們十分樂意這樣做，因?yàn)檫@樣可以觀賞到動(dòng)物在自然環(huán)境中的活動(dòng)情況。能逆向思維的人，在生活中有時(shí)還能化弊為利。如美國(guó)有一家造紙公司，有一次在制造書寫時(shí)配錯(cuò)了料，書寫時(shí)會(huì)滲水，售出的紙全部退了回來。公司經(jīng)理拿了一些廢紙回家，想研究補(bǔ)救的辦法，不小心把墨水瓶打翻了，他急了，隨手拿起這廢紙一擦，墨水很快被吸干了。這現(xiàn)象使經(jīng)理得到了啟發(fā)。他將錯(cuò)就錯(cuò)，把這廢紙當(dāng)作吸墨水的吸水紙出售，滿足了人們的需要。這種廢紙反倒成了公司的新產(chǎn)品。在少年兒童的創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)中，不少同學(xué)嘗到了“反一反”的甜頭。他們運(yùn)用逆向思維的方法，發(fā)明了不少有實(shí)用價(jià)值的小作品。如上海有一個(gè)同學(xué)發(fā)明的“帶筆套的毛筆桿”就是一個(gè)例子。一般毛筆的筆套都是從筆尖向后套，弄得不巧，就會(huì)倒毛，損壞筆鋒。這位同學(xué)想，能不能發(fā)明一種從后面向前套的筆套呢！后來，他用一張牛皮卷成一個(gè)與筆桿一樣粗的筆套，套在筆桿上，等學(xué)完毛筆字，把筆洗凈后，就將這個(gè)套子向前移動(dòng)，套住筆頭。這樣，就不會(huì)造成倒毛了。上海還有一個(gè)同學(xué)發(fā)明信封自動(dòng)封口機(jī)，曾獲得“億利達(dá)”二等獎(jiǎng)，就是靈活地運(yùn)用了“反一反”的技法。我們平時(shí)粘信封，都是用手移動(dòng)膠水瓶，用手去翻折信封的封口。這件小發(fā)明卻“反一反”。設(shè)計(jì)了一個(gè)倒的固定的膠水瓶和一部能移動(dòng)的小車。信封躺在小車上向前推進(jìn)，當(dāng)信封通過那倒置的膠水瓶時(shí)，膠水就自動(dòng)地涂在信封上了。然后，信封從通過一個(gè)特制的曲面，信封口就自動(dòng)地翻折過來。這種信封封口機(jī)，不臟手，粘貼速度快，特別適用于投寄大量信件的收發(fā)部門。同學(xué)，你想試試用“反一反”的方法思考問題嗎？

小學(xué)生科技小發(fā)明方法

3，小學(xué)生小發(fā)明小制作

　　用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然后再按你自己想要的形狀縫在一起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照你的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱制做簡(jiǎn)單的家具如小書柜、床頭柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，處處留意... 　　最簡(jiǎn)單的：做個(gè)筆筒！！家里有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什么的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多... 　　自制孔明燈（1）用薄紙剪成如圖所示規(guī)格的紙片.將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起,再將第三張,第四張......依次同樣粘上去,直到拼成一個(gè)兩端漏空,直徑約60厘米的球狀物.... 　　這是一臺(tái)倍數(shù)較高的單鏡頭簡(jiǎn)易火柴盒顯微鏡。它攜帶、使用都很方便。制作的材料也很好找：火柴盒外殼一個(gè)，小玻璃珠一個(gè)（可以拿聚光電珠前端的小玻璃珠頂替），火柴內(nèi)盒兩個(gè)，一小片玻璃，玻璃鏡一小塊兒，還有膠布、膠水。　　制作的過程也十分簡(jiǎn)單，先把一個(gè)火柴盒內(nèi)盒挖空，將一端的橫欄剪斷，在另一端中間扎一個(gè)大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放進(jìn)去后，在上面覆蓋一張中心開有同玻璃珠直徑大小相等小孔的白紙，第一步算完成了。第二步先把另一個(gè)火柴內(nèi)盒正對(duì)鏡頭開一個(gè)一厘米左右的小長(zhǎng)孔，孔上粘一塊玻璃片，用膠布粘牢，這樣載物臺(tái)算做完了。鏡頭架只要在商標(biāo)的一側(cè)剪一個(gè)方孔做為入射口就行了。第四步也就是最后一步，裝反光鏡：把鏡子的背面粘上膠布，膠布向后折九十度，粘在火柴盒內(nèi)盒的下端，使鏡子成傾斜狀。　　使用時(shí)把被觀察的物體放在載物臺(tái)上的玻璃上，然后插入鏡頭架，使小窗口朝著光源。調(diào)節(jié)高低，就可以看清放大后的物體了。　　本項(xiàng)目涉及一種方向指示儀，這是一種改進(jìn)了的指南針。指南針能夠指示方向，但僅指向南北。為了準(zhǔn)確辨別其它方向，人們?cè)谥改厢樀南路皆O(shè)一個(gè)刻度盤。使用時(shí)調(diào)校(轉(zhuǎn)動(dòng))刻度盤，使刻度中的“南”與指南針相一致，這時(shí)刻度盤就正確顯示各個(gè)方向。這種指南針顯示準(zhǔn)確，但存在這樣的問題：需要調(diào)校刻度盤，使用不夠方便。　　本項(xiàng)目的目的是要提供一種方向指示儀，不需要作指南針與刻度盤之間的調(diào)校，它能夠自行準(zhǔn)確地顯示任意方向。　　本項(xiàng)目的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的：用薄的材料(例如紙、塑料等)制成刻度盤和星形指針，將刻度盤和星形指針與指南針連結(jié)在一起。刻度盤的“南”與指南針相一致，當(dāng)指南針擺動(dòng)時(shí)帶動(dòng)刻度盤、星形指針。指南針始終指南，刻度盤、星形指針始終正確顯示各個(gè)方向。　　因?yàn)楸痉较蛑甘緝x自動(dòng)地正確顯示各個(gè)方向，不需要作指南針與刻度盤之間的調(diào)校，因而使用起來方便得多。　　本項(xiàng)目的具體結(jié)構(gòu),有外殼、指南針與刻度盤、星形指針連結(jié)。

小學(xué)生小發(fā)明小制作