美工活動1中如何培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的探索。激發(fā)孩子對美工活動的興趣，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)，在美工 area的活動中，我把所有的工具都放在一個矮桌子上，小朋友可以根據(jù)需要隨意拿取，這些工具都是用于/123的，如貝殼、樹葉、糖紙、紙盒、彩紙等，，也都放在孩子們可以隨意拿取的地方，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，用不同的材料進(jìn)行構(gòu)圖和造型，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。
1。激發(fā)孩子對美工活動的興趣，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)。在美工 area的活動中，我把所有的工具都放在短桌上，小朋友可以根據(jù)需要隨意拿取。所有用于美工作品的材料都是提供與兒童活動行為密切相關(guān)的活動材料。
在鼓勵孩子創(chuàng)作之前，老師要給孩子提供成品和半成品供參考，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣，讓不同程度的孩子有事可做。老師也可以提前布置任務(wù)，引導(dǎo)孩子知道自己要完成什么！給孩子提供不同的素材，讓孩子通過玩耍來發(fā)現(xiàn)和思考。比如玩色彩，利用廢料等。，變廢為寶，從而產(chǎn)生對美工活動的興趣和美好的感受。
紙袋、顏料、膠水等。美工材料類別:泥瓦匠:橡皮泥、彩泥、面團(tuán)、粘土、泥瓦匠成品、模具、木板、輔料、塑料刀、牙簽、模具、木棒。手工:撕紙、裱糊、剪紙、蠟紙、剪刀、紙板、折紙、蠟紙、彩紙、廢料制作、紙盒、易拉罐、紙杯、紙碗、冷飲棒、裝飾品制作、彩色戒指、燈籠、彩色鏈條、卡片。繪畫:排筆、毛筆、油畫棒、水彩筆、鉛筆、剪刀、膠棒、發(fā)泡膠、白乳膠、雙面膠、透明膠、顏料、牙刷、梳子、吸管、鏤空壓印、樹葉、剪紙、印章、石頭、吹塑紙、雞蛋、水桶、彩盒。
3、 幼兒園小班角色游戲教案[1]幼兒園小班角色游戲教案描述:培養(yǎng)孩子良好道德行為習(xí)慣的教育形式有多種，角色游戲是最容易達(dá)到教育目標(biāo)并取得良好效果的教育形式。因為角色扮演符合兒童身心發(fā)展的要求，是兒童非常容易接受并愿意參與的活動。角色扮演不僅能開發(fā)孩子的智力，還能培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的道德行為習(xí)慣。設(shè)計思路:在角落游戲環(huán)境的開發(fā)和營造過程中，可以因地制宜地利用園區(qū)內(nèi)走廊、過道、樓梯拐角等一切可利用的立體空間，設(shè)置公共游戲區(qū)，營造一個童趣、教育、立體、豐富的園區(qū)環(huán)境。
