做手工的好處:1。手工勞動是我們探索知識的一種方式，是促進大腦發(fā)育的一種活動。我們做得越多，我們能學到的就越多。2.手工可以給孩子帶來精細的動作，也就是思維意識和肌肉的統一協調。從粗手動到細手動，孩子的動手能力可以一步步提高，孩子通過做手工可以更準確的控制自己的動作。3.不僅是生理功能，體力活動對人的綜合能力和心理健康更重要。

How to 用紙 Box制作機械臂。Carton 機器人是很多孩子喜歡的班級?；顒幽繕?1。在了解機器人的造型特點的基礎上，嘗試制作用紙盒等材質機器人。2.喜歡手工制作玩具，體驗創(chuàng)意制作的樂趣。活動準備:1。和小朋友一起收集各種紙箱。2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠、膠帶。3.機器人的圖片、實物、玩具。4.利用收集到的材料將活動室布置成“機器人王國”場景。

2.看一看:讓我們在機器人王國里走一走，和機器人交個朋友吧。二、交換表情，提煉特征1。說:你看到了什么機器人？它能做什么？機器人的頭部、身體、四肢是什么樣子的？提取機器人的形狀特征。2.學習:“請變成機器人”并模仿機器人的動作和形狀。第三，觀察材料，想象創(chuàng)意，大膽制作。1.展示不同大小和形狀的紙盒及相關輔助材料，觀察紙盒，說出哪個部分適合制作機器人激發(fā)孩子的制作欲望。

機器人折紙課程如下:1。將彩紙對折幾次，形成人字形。2.根據折痕折成正方形。從兩邊向中間折疊正方形的兩邊。3.展開和折疊。根據折痕從兩邊向內折疊正方形的兩邊。4.將兩邊的折痕向上折。將折紙左右對折，注意展平。5.向上折疊下半部分，然后向下折疊。6.將另一邊的兩邊向中間折疊，然后向后一點。展開兩邊的折痕，根據折痕向內折疊。

整理好兩邊的小角落。8.把兩邊折回來，整理細節(jié)。9.用剪刀剪開，然后整理出腿腳的形狀。整理你的胳膊和腿。10.畫機器人的眼睛和頭。機器人(機器人)是一種可以半自動或全自動工作的智能機器。機器人能夠通過編程和自動控制執(zhí)行作業(yè)或移動等任務。歷史上最早的木偶機器人可以在楊迪皇帝下令工匠根據劉艾的形象創(chuàng)造的木偶機器人中找到，它具有坐、起、拜和蹲的能力。

工具/原料:剪刀、紙箱。1.首先找一個大小合適的方形盒子作為頭部，剪出眼睛，如下圖所示。2.然后，做一個全身，后面用麻繩綁住，如下圖。3.再次將準備好的機器人放上，如下圖所示。4.制作機器人的眼睛，并修改位置，如下圖所示。5.最后按下天線，看看效果，如下圖所示。

用紙制盒機器人步驟如下:1 .用剪刀在紙箱子上戳幾個洞:在小盒子的頂部和底部的中央戳洞，在大盒子的頂部戳洞，在大盒子的兩側相對的位置戳洞，方便手臂的安裝。2.用錫箔紙將大小盒、吸管、衛(wèi)生紙管包好，用膠水或膠帶將接頭固定牢固。包好盒子后，在步驟1的小孔位置戳一下。3.大箱子的側面有兩個洞。用吸管穿過它，它就變成了機器人的手臂。

衛(wèi)生紙筒作為機器人的腳卡在大盒子下面。4.為了讓機器人站穩(wěn)，可以在紙筒背面按幾個圖釘來支撐。如果孩子可以玩圖釘，為了安全起見，用紙板或其他東西代替圖釘來支撐它。擴展資料:機器人(機器人)是自動執(zhí)行工作的機器設備。機器人你可以接受人類的命令，執(zhí)行預先編好的程序，或者按照人工智能技術制定的原理程序行動。機器人從事替代或輔助人類工作的工作，如制造、建筑或危險工作。

所需材料:各種紙盒、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠。找一個圓蓋和一個方盒子作為a 機器人 hat，三個圓形物體作為眼睛和嘴巴。以一個長方形的盒子為身體，四個紙杯為四肢。把身體和四肢貼在一起，然后把頭貼上去。機器人是自動控制機器的通稱，包括所有機器(如機器狗、機器貓等。)來模擬人類的行為或思想以及其他生物。

How 用紙盒子制作機器人。感興趣的紅友快來了解一下吧。操作方法01:首先，我們需要把材料準備好。然后找一個圓蓋和一個方盒子充當機器人的帽子。然后找三個圓形物體，我們作為機器人的眼睛和嘴巴。然后我們找一個長方形的盒子作為機器人的身體，四個紙杯作為胳膊和腿。最后用雙面膠把四肢粘在身上，別忘了頭。

1。準備一張15*15的方形彩紙。首先，把彩紙折成三等份。第二，向第一個折痕折四邊，也是折痕。3.然后把下角向上折。4.然后將兩個角折向上側的折痕。5.再次折疊對角線以形成折痕。然后用雙手按折痕向內折兩邊。6.然后把中間的角壓平，形成一個小三角形。7.把彩紙翻過來，按照折痕把兩邊豎起來，形成圖中的樣子。8.再次拉開兩邊，然后壓平上邊。

13.向上折疊下半部分，然后向下折疊。14、機器人的腿分別向內折起上部的四個角，然后打開展平，如圖4，15.把小腳稍微向上折，16。然后把彩紙翻過來，再把下半部分折起來，17，最后用兩根細長條粘在機器人后面。