首先，機器人不夠智能，穩(wěn)定性差。其次是操作不當(dāng)造成的事故。人工智能帶來的弊端1。大規(guī)模失業(yè)人工智能的發(fā)展讓很多人失業(yè)。根據(jù)人力資源和社會保障部2016年的新聞發(fā)布會，2016年底中國失業(yè)率達到4.05%，機器人不犯錯，不累，不需要休息，沒有工資。這完全可以替代很多不需要思考的職業(yè)，比如工人、司機等等。

2.人類的一次大淘汰人工智能時代的到來，可能是人類的一次大淘汰。機器人人類的消滅，如果處理不好，可能導(dǎo)致核戰(zhàn)爭，那將是人類的災(zāi)難，人類可能滅亡；3.人才的爭奪導(dǎo)致壟斷和貧富兩極分化，人工智能時代的到來必然導(dǎo)致前所未有的人才爭奪。誰擁有大量高素質(zhì)的一流人才，誰就能贏得最后的勝利。同時，這會導(dǎo)致巨頭壟斷，貧富分化；

人工智能不限于機器人。理想的人工智能應(yīng)該是包含各種形態(tài)的“機械生命”(agent)。一般來說可以是電腦程序，機器人，車載硬件，芯片，手機等。，而人工智能存在于這些硬件當(dāng)中的軟件中?？茖W(xué)家和人們需要考慮擁有自己思維的機器是否會對人類自身構(gòu)成威脅。電影《我和機器人》描述了一個機器想要代替人類毀滅人類的悲劇。

由此可見，我們需要做的事情還有很多，絕不能讓“失業(yè)潮席卷而來”。2.人工智能機器人被恐怖分子利用。據(jù)外媒報道，2016年多國專家齊聚日內(nèi)瓦，討論“人工智能自動化系統(tǒng)”問題，一致認(rèn)為應(yīng)盡快嚴(yán)格控制這類機器人的開發(fā)和利用。會后，聯(lián)合國發(fā)布的最新報告警告稱，恐怖分子可能想成立a 機器人 unit，一旦武器落入恐怖分子手中，后果不堪設(shè)想。

大家好，本人從事嵌入式軟件開發(fā)十余年。歡迎關(guān)注交流。機器人教育越來越普及，基本上是因為學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種習(xí)慣，而活到老，學(xué)到老。教育大致可分為傳統(tǒng)教育(課堂必修，面授形式)、遠(yuǎn)程教育(先錄制相關(guān)課程，有系統(tǒng)設(shè)置)、互聯(lián)網(wǎng)教育(通過網(wǎng)絡(luò)和APP的培訓(xùn)機構(gòu)或自媒體教育)、人工智能教育(趨勢正在上升，機器人 education)。機器人教育，伴隨閱讀和培訓(xùn)，有針對性，有選擇性，可更新(需要聯(lián)網(wǎng))，有趣。

機器人教育更像是傳統(tǒng)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育，一種介于兩者之間的平衡方式。機器人教育不會也不可能取代傳統(tǒng)教育，和學(xué)前教育、學(xué)生教育、實踐教育一樣，這些都需要面對面、集中的教育。最大的好處就是可以體驗真實，享受交流，感受浸潤，機器人教育只是教育的一種方式，其背后是人工智能與知識教育的融合。目前可以逐漸成為一種時尚，謝謝大家。機器人引領(lǐng)未來教育的關(guān)鍵在于幾個方面:1，高科技的綜合展示。