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智能科學與技術是，計算機大概學什么

來源：整理時間：2023-06-27 08:48:37 編輯：智能門戶手機版

1，計算機大概學什么

通常我們所說的“計算機專業(yè)”是一個大的學科，而具體學科下有哪些培養(yǎng)方向和學習課程呢？這就需要好好了解了~方向一：智能科學與技術目前高校主要培養(yǎng)方向：智能機器人、智能大數(shù)據(jù)處理、智能信息處理、機器學習等。方向二：軟件工程目前高校主要培養(yǎng)方向：JAVA 、大數(shù)據(jù)、云計算、軟件設計、數(shù)字媒體、金融軟件開發(fā)、嵌入式應用開發(fā)、軟件開發(fā)與測試、移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、移動設備應用開發(fā)等。云計算概念方向三：信息安全專業(yè)培養(yǎng)主要課程：模擬電路基礎、密碼學導論、計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡協(xié)議工程、電路與電子學實驗、網(wǎng)絡防御與對抗等。方向四：計算機科學與技術目前高校主要培養(yǎng)方向：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設計與制作、計算機網(wǎng)絡技術、移動互聯(lián)網(wǎng)信息與技術。清華大學的計算機系列專業(yè)，尤其厲害方向五：計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)主要課程：信息與計算科學、地理信息科學、空間科學與技術、地球信息科學與技術、智能電網(wǎng)信息工程等。方向六：電子與計算機工程專業(yè)培養(yǎng)主要課程：固體物理學、半導體器件導論、材料機械性能、單片集成放大器電路設計、電路設計導論、動力學與振動導論。方向七：物聯(lián)網(wǎng)工程目前高校主要培養(yǎng)方向：電商物聯(lián)網(wǎng)、移動嵌入式、智能機器人、物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)采集與分析等。

計算機大概學什么

2，計算機包括什么專業(yè)

包含以下幾種1.信息科學—信息科學是指以信息為主要研究對象，以信息的運動規(guī)律和應用方法為主要研究內容，以計算機等技術為主要研究工具，以擴展人類的信息功能為主要目標的一門新興的綜合性學科。信息科學由信息論、控制論、計算機科學、仿生學、系統(tǒng)工程與人工智能等學科互相滲透、互相結合而形成的。2.軟件工程 –（Software Engineering，簡稱為SE)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數(shù)據(jù)庫，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺，標準，設計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫，游戲，app等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業(yè)，農業(yè)，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。3.信息系統(tǒng)–所謂MIS（信息系統(tǒng)--Management Information System）系統(tǒng) ，是一個由人、計算機及其他外圍設備等組成的能進行信息的收集、傳遞、存貯、加工、維護和使用的系統(tǒng)。它是一門新興的科學，其主要任務是最大限度的利用現(xiàn)代計算機及網(wǎng)絡通訊技術加強企業(yè)的信息管理，通過對企業(yè)擁有的人力、物力、財力、設備、技術等資源的調查了解，建立正確的數(shù)據(jù)，加工處理并編制成各種信息資料及時提供給管理人員，以便進行正確的決策，不斷提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟效益。目前，企業(yè)的計算機網(wǎng)絡已成為企業(yè)進行技術改造及提高企業(yè)管理水平的重要手段。4.計算機工程–（也稱為電子和計算機工程或計算機系統(tǒng)工程）是一門學科，結合內容都電氣工程和計算機科學。計算機工程師正電氣工程師有更多的培訓領域的軟件設計和硬件，軟件一體化。反過來，他們注重減少對電力電子學和物理學。

1.軟件類：系統(tǒng)分析師、計算機程序設計員、軟件測試師、軟件項目管理師、系統(tǒng)架構設計師。2.硬件類：計算機維修。3.網(wǎng)絡類：網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計師、網(wǎng)絡綜合布線員、網(wǎng)絡建設工程師。4.信息系統(tǒng)類：計算機操作員、信息系統(tǒng)安全師、信息系統(tǒng)管理師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理員、信息系統(tǒng)監(jiān)理師、信息系統(tǒng)評估師、信息資源開發(fā)與管理人員、信息系統(tǒng)設計人員。5.制造類：半導體器件測試工、半導體器件制作工藝師、半導體器件制造工、半導體器件支持工、半導體器件封裝工。

2020年2月21日，教育部發(fā)布"普通高等學校本科專業(yè)目錄(2020年版)"，其中0809計算機類包含：080901 計算機科學與技術(注:可授工學或理學學士學位)080902 軟件工程080903 網(wǎng)絡工程080904K 信息安全(注:可授工學或理學或管理學學士學位)080905 物聯(lián)網(wǎng)工程080906 數(shù)字媒體技術080907T 智能科學與技術(注:可授工學或理學或管理學學士學位)080908T 空間信息與數(shù)字技術080909T 電子與計算機工程080910T 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(2015)080911TK 網(wǎng)絡空間安全(2015)080912T 新媒體技術(2016)080913T 電影制作(2016)080914TK 保密技術(2017)080915T 服務科學與工程(2019)080916T 虛擬現(xiàn)實技術(2019)080917T 區(qū)塊鏈工程(2019)

計算機包括什么專業(yè)

3，想要學人工智能該報哪個專業(yè)好

報智能科學與技術專業(yè) “智能科學與技術”是面向前沿高新技術的基礎性本科專業(yè)，覆蓋面很廣。專業(yè)涉及機器人技術，以新一代網(wǎng)絡計算為基礎的智能系統(tǒng)，微機電系統(tǒng)（MEMS），與國民經(jīng)濟、工業(yè)生產及日常生活密切相關的各類智能技術與系統(tǒng)，新一代的人－機系統(tǒng)技術等。特別是經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，智能技術及其應用已經(jīng)成為IT行業(yè)創(chuàng)新的重要生長點，其廣泛的應用前景日趨明顯，如，智能機器人、智能化機器、智能化電器、智能化樓宇、智能化社區(qū)、智能化物流等等，對人類生活的方方面面產生了重要的影響。智能科學與技術是自動化工程、機電工程、計算機工程等工程學科的核心內容，工程性和實踐性很強，所培養(yǎng)的學生正是目前高新技術研究及產業(yè)發(fā)展急需的人才，同時這里人才也會對傳統(tǒng)產業(yè)的提升和改造起到積極的作用。“智能技術與工程”專業(yè)融合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、人工智能、智能系統(tǒng)集成等眾多先進技術，是現(xiàn)代檢測技術、電子技術、計算機技術、自動化技術、光學工程和機械工程等學科相互交叉和融合的綜合學科；它涉及檢測技術、控制技術、計算機技術、網(wǎng)絡技術及有關工藝技術，充分地體現(xiàn)了當代信息技術多個領域的先進技術，它正影響著國民經(jīng)濟的很多領域，已成為一個國家科技發(fā)展水平和國民經(jīng)濟現(xiàn)代化、信息化的重要標志。 “智能科學與技術”專業(yè)以光、機、電系統(tǒng)的單元設計，總體集成及工程實現(xiàn)的理論、技術與方法為主要內容，面向前沿高技術，培養(yǎng)具備基于計算機技術、自動控制技術、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學與技術，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應工程實施能力，具備在相應領域從事智能技術與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識的高級技術人才。教育部 1998 年頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中與信息技術相關的本科專業(yè)有十多個，體現(xiàn)了本科專業(yè)設置密切結合信息產業(yè)發(fā)展需要的客觀規(guī)律。在 2002 年以前，盡管與智能科技相關的研究廣泛滲透在上述學科專業(yè)中，但只有模式識別與智能系統(tǒng)這一個二級學科出現(xiàn)了“智能”的字樣。除此之外，無論本科生、碩士生、博士生培養(yǎng)的學科和專業(yè)名稱上，都找不到一點“智能”的影子！ 2002 年后，已經(jīng)有十所高校自主設置的帶有“智能”字樣的新專業(yè)獲得了批準，如：南京理工大學設置“ 智能機械與仿生學” ，哈爾濱工業(yè)大學設置了“ 人工智能與信息處理 ”，上海交通大學設置了“ 智能信息處理 ”；中國科學技術大學設置了“ 商務智能 ”等。帶有“智能“字樣的研究生專業(yè)，一夜之間從 1 個發(fā)展為 11 個，可見智能科學與技術的學科建設在多個學科領域已經(jīng)形成了自發(fā)的、強勁的發(fā)展勢頭。在高等學校設置“智能科學技術”本科專業(yè) 引起了不少學校的關注，許多高校正在積極籌辦這個新專業(yè)，其中：首都師范大學信息工程學院于 2003 年 3 月在招生計劃中設立了 “ 智能信息工程 ” 專業(yè)方向，并同時成立了 “ 智能信息工程系 ” ；同年 9 月，該專業(yè)方向的 40 名本科學生入校； 2004 年 10 月，又將該專業(yè)方向更名為 “ 智能科學與技術 ” ，并報北京市教育委員高教處備案。2006年南開大學依托國家重點實驗室——南開大學機器人研究所設立了智能科學與技術本科專業(yè)。北京郵電大學也正在籌劃設立 “ 智能科學與技術 ” 方面的本科專業(yè)，北京科技大學：正在籌劃申報 “ 智能科學與技術 ” 本科專業(yè)；北京工商大學在傳統(tǒng)信息類專業(yè)中加大了人工智能方面課程的比重。同時，北京師范大學、哈爾濱工程大學、南京工業(yè)大學、武漢工程大學等院校也正在為申報設立“智能科學與技術”專業(yè)做準備。

想要學人工智能該報哪個專業(yè)好