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科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員方案100篇，小學(xué)科技輔導(dǎo)員方案寫哪方面的內(nèi)容較好

來源：整理時間：2023-06-16 09:34:14 編輯：智能門戶手機版

1，小學(xué)科技輔導(dǎo)員方案寫哪方面的內(nèi)容較好

興來每獨往，勝事空自知。

營造氛圍　　提高科學(xué)素養(yǎng) 　　　有效開展科技活動，促進青少年科學(xué)素養(yǎng)提高　　　探究活動中科技素養(yǎng)的提高　　　科技活動中青少年意志品質(zhì)的培養(yǎng) 　　　引導(dǎo)探究實踐　　培養(yǎng)科技素養(yǎng) 　　　科技輔導(dǎo)員促進青少年科學(xué)素養(yǎng)提高中的作用　　　如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力　　　學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)科技輔導(dǎo)員方案寫哪方面的內(nèi)容較好

2，科技館輔導(dǎo)員培養(yǎng)方案思考2

科技館輔導(dǎo)員培養(yǎng)方案思考　　三、科技館輔導(dǎo)員評定方式設(shè)計——以浙江省科技館為例　　輔導(dǎo)員是科技館工作的靈魂與核心，除了要打造一支召之則來，來之能戰(zhàn)的強有力的輔導(dǎo)員骨干隊伍?？萍拣^還要以科學(xué)、以人為本的.管理方式，加強對輔導(dǎo)員的績效考核和等級考試，以鞏固培訓(xùn)成果，提高科技館服務(wù)工作質(zhì)量。筆者工作的浙江省科技館，就制定了《科普輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)達標評級方案(試行)》，推出了一套科學(xué)合理的輔導(dǎo)員等級考試方式，推行以來對科技館輔導(dǎo)員素質(zhì)的提升和員工積極性的激勵都起到了較好的作用，力求為輔導(dǎo)員創(chuàng)造一個公平合理、充滿活力、積極向上的工作環(huán)境和工作氛圍，。　　(一)輔導(dǎo)員評級考核制度。　　浙江省科技館的輔導(dǎo)員考核實行評級考核制度，分別為一級考試、二級考試和三級考試。考試通過后，由單位分別聘為一級、二級和三級輔導(dǎo)員。對于不同級別的輔導(dǎo)員有不同的考核內(nèi)容和任務(wù)要求，考試內(nèi)容隨著等級的升高，難度不斷加大，考察的范圍也更加全面。　　一級考內(nèi)容包括，科普知識筆試，樓層模擬帶團講解和平時表現(xiàn)三大內(nèi)容。二級考內(nèi)容包括科普知識筆試，科技館全程講解，展項拓展講解、實驗秀表演、日常英語問答和平時表現(xiàn)六大內(nèi)容。三級考則對輔導(dǎo)員的外語能力和普通話水平提出了更高的要求，要在通過前兩級考核的基礎(chǔ)上，能夠用英語實現(xiàn)全程帶團，與外國游客順暢溝通，普通話水平達到二甲以上。每位浙江省科技館輔導(dǎo)員在工作滿一年后，自愿報名參加一級考試，獲得一級輔導(dǎo)員等級后滿一年參加二級考試，以此類推。　　科普輔導(dǎo)員在獲得相應(yīng)等級資格后，根據(jù)其平時工作表現(xiàn)和實際技術(shù)水平，報館長辦公會議批準后聘任一級或二級、三級科普輔導(dǎo)員并頒發(fā)相應(yīng)的等級證書，實行聘期制，聘期一般為一年，一年后根據(jù)日常工作表現(xiàn)等進行重新復(fù)核認定。崗位合同工在獲得等級資格后，工資薪酬將獲得一定提升。　　(二)評級委員會構(gòu)成和評分。　　“展廳輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)達標評級委員會”，由一名館領(lǐng)導(dǎo)任主任，館人事工作負責人和展教部負責人擔任評委會委員。并在評級委員會指導(dǎo)下，成立考核小組，成員由館長、副館長和各部門部長構(gòu)成。針對日常英語考核還特別邀請了英語老師進行英語的單項考察。　　考核的總分為一百分，一級考分數(shù)構(gòu)成為：科普知識筆試40，樓層模擬帶團講解40，平時表現(xiàn)20。二級考的分數(shù)構(gòu)成為：科普知識筆試20，科技館全程講解20，展項拓展講解20、實驗秀表演20、日常英語問答10和平時表現(xiàn) 10。這就要求輔導(dǎo)員在日常工作中素質(zhì)全面，業(yè)務(wù)過硬，向綜合型科技館人才發(fā)展。　　(三)有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容。　　為了能夠讓輔導(dǎo)員能夠在考核中有更佳表現(xiàn)，浙江館特別安排了禮儀、講解藝術(shù)、表演創(chuàng)作、英語口語等各方面的培訓(xùn)課程，同時也邀請了國內(nèi)外知名科技館進行了交流研討。2009年迄今，分批派出優(yōu)秀的科普輔導(dǎo)員參加上?？茖W(xué)詮釋者培訓(xùn)、意大利熱那亞科技節(jié)、英國曼徹斯特科技節(jié)、各大國際科技館論壇的參觀學(xué)習(xí)，對開拓輔導(dǎo)員視野，提升創(chuàng)新意識，積累科普宣傳經(jīng)驗都有較大幫助。　　浙江省科技館自2010年開始實行《科普輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)達標評級方案(試行)》后，輔導(dǎo)員的工作積極性和學(xué)習(xí)熱情顯著提升。一定程度上也迫使輔導(dǎo)員不能再死背硬記自己都不一定理解的講解詞，而必須真正理解并融會貫通有關(guān)知識。并且在考核中培養(yǎng)出了一批能寫會說，能唱會演、素質(zhì)綜合的輔導(dǎo)員。其自編自導(dǎo)自演的各類科普短劇、實驗秀如《神奇的氣球》、《5秒鐘做冰淇淋》、《法老之蛇》等等在館內(nèi)外表演時，都深受觀眾喜愛和歡迎。　　四、結(jié)束語　　科普輔導(dǎo)員是科技館的核心競爭力，目前國內(nèi)絕大多數(shù)科技館都缺少對科普輔導(dǎo)員系統(tǒng)、長期的專業(yè)培訓(xùn)，輔導(dǎo)員的等級評定和激勵機制的建立也較為滯后，導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)不高，工作主動性不強，綜合型科普人才成為科技館行業(yè)發(fā)展的短板。如何建立健全科學(xué)有效的評定方式、考核制度，通過學(xué)習(xí)和評級等方式來提升輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)，是當下工作的關(guān)鍵之一。浙江省科技館在這方面做出了一定的嘗試和努力，但也仍在不斷探索改進之中，優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員隊伍的打造還需要科技館全行業(yè)人員的共同努力。　　參考文獻　　1 曾川寧 , 賈志榮. 科技館員工培訓(xùn)工作與人才培養(yǎng). [J].科協(xié)論壇,2008,3 　　2 林愛兵,劉穎.全國科普教育基地人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究—全國科普教育基地現(xiàn)狀調(diào)查. [J].科普研究,2008,2 　　3 劉璐.科技館科普教育活動的探索與實踐[J].環(huán)球市場信息導(dǎo)報,2012,16 　　4 許黎輝.關(guān)于科技館核心競爭力構(gòu)建的探析[J].今日科苑,2011,3 　　5 徐善衍.關(guān)于科技館發(fā)展趨勢和特點的思考[J].科普研究,2007,8 ;

科技館輔導(dǎo)員培養(yǎng)方案思考2

3，科技輔導(dǎo)員的創(chuàng)新項目有什么可選項

科技創(chuàng)新，市場創(chuàng)新，管理創(chuàng)新

全國青少年科技創(chuàng)新大賽中的優(yōu)秀科技實踐活動與青少年科技創(chuàng)新項目和科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新設(shè)計項目是同時進行的，但是科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新設(shè)計項目是單獨進行評比，全國青少年科技創(chuàng)新大賽中的入圍學(xué)生的作品和論文要參加終評。青少年科技實踐活動獲獎名單是在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中的頒獎典禮上宣布。在頒獎典禮上學(xué)生參加終評的作品論文獲獎名單；青少年科技實踐活動獲獎名單；科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新設(shè)計項目獲獎名單是分批頒獎。

科技輔導(dǎo)員的創(chuàng)新項目有什么可選項

4，輔導(dǎo)員怎樣創(chuàng)新性的開展工作計劃

一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)院2016年工作計劃為指導(dǎo)方向，以學(xué)生工作處2016年工作計劃為指南，緊緊圍繞學(xué)院“迎評創(chuàng)優(yōu)”這一中心，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，堅持“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)人才”的學(xué)生工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學(xué)生管理工作?！　《?工作目標　　切實貫徹學(xué)院“抓制度、抓隊伍、抓學(xué)風(fēng)、抓落實、抓創(chuàng)新、抓安全穩(wěn)定”的工作思路，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運行機制，全方位的提高我系學(xué)生工作水平，為學(xué)院“迎評創(chuàng)優(yōu)”做出應(yīng)有的貢獻?！　∪?、任務(wù)措施　　(一) 進一步加強學(xué)生工作的日常管理　　1、嚴格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條列，進一步細化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化?！　?、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時存檔，爭取做到資料完備，查詢方便?！　?、加強與各處室，尤其是學(xué)生處的聯(lián)系和溝通，及時反映本系學(xué)生工作中存在的困難和問題，并盡量及時快速的找到解決問題的方法?！　?、每月定期召開全系班主任工作會議，聽取班主任的意見和建議，與班主任打好配合，更好的做好學(xué)生工作的日常管理?！　?、做好本系班主任的考核評優(yōu)工作，做到公正公平，調(diào)動他們的工作積極性?！　?、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時通報本系學(xué)生到課、就寢、衛(wèi)生等情況。　　7、加強我系學(xué)生干部隊伍建設(shè)，每月定期召開例會，充分調(diào)動學(xué)生干部的工作積性和主動性，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，為我系學(xué)生的日常管理工作分憂?！　?、做好各項考試的考風(fēng)，考紀的教育工作，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)?！　?、做好本系學(xué)生評優(yōu)評先工作，及時表彰和獎勵優(yōu)秀學(xué)生。　　10、加強安全教育工作。

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