首頁(yè) > 產(chǎn)品 > 知識(shí) > 科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員方案100篇，小學(xué)科技輔導(dǎo)員方案寫(xiě)哪方面的內(nèi)容較好

科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員方案100篇，小學(xué)科技輔導(dǎo)員方案寫(xiě)哪方面的內(nèi)容較好

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-16 09:34:14 編輯：智能門(mén)戶手機(jī)版

1，小學(xué)科技輔導(dǎo)員方案寫(xiě)哪方面的內(nèi)容較好

興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。

營(yíng)造氛圍　　提高科學(xué)素養(yǎng) 　　　有效開(kāi)展科技活動(dòng)，促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)提高　　　探究活動(dòng)中科技素養(yǎng)的提高　　　科技活動(dòng)中青少年意志品質(zhì)的培養(yǎng) 　　　引導(dǎo)探究實(shí)踐　　培養(yǎng)科技素養(yǎng) 　　　科技輔導(dǎo)員促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)提高中的作用　　　如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力　　　學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)科技輔導(dǎo)員方案寫(xiě)哪方面的內(nèi)容較好

2，科技館輔導(dǎo)員培養(yǎng)方案思考2

科技館輔導(dǎo)員培養(yǎng)方案思考　　三、科技館輔導(dǎo)員評(píng)定方式設(shè)計(jì)——以浙江省科技館為例　　輔導(dǎo)員是科技館工作的靈魂與核心，除了要打造一支召之則來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)的強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍?？萍拣^還要以科學(xué)、以人為本的.管理方式，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的績(jī)效考核和等級(jí)考試，以鞏固培訓(xùn)成果，提高科技館服務(wù)工作質(zhì)量。筆者工作的浙江省科技館，就制定了《科普輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)方案(試行)》，推出了一套科學(xué)合理的輔導(dǎo)員等級(jí)考試方式，推行以來(lái)對(duì)科技館輔導(dǎo)員素質(zhì)的提升和員工積極性的激勵(lì)都起到了較好的作用，力求為輔導(dǎo)員創(chuàng)造一個(gè)公平合理、充滿活力、積極向上的工作環(huán)境和工作氛圍，。　　(一)輔導(dǎo)員評(píng)級(jí)考核制度。　　浙江省科技館的輔導(dǎo)員考核實(shí)行評(píng)級(jí)考核制度，分別為一級(jí)考試、二級(jí)考試和三級(jí)考試?？荚囃ㄟ^(guò)后，由單位分別聘為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)輔導(dǎo)員。對(duì)于不同級(jí)別的輔導(dǎo)員有不同的考核內(nèi)容和任務(wù)要求，考試內(nèi)容隨著等級(jí)的升高，難度不斷加大，考察的范圍也更加全面。　　一級(jí)考內(nèi)容包括，科普知識(shí)筆試，樓層模擬帶團(tuán)講解和平時(shí)表現(xiàn)三大內(nèi)容。二級(jí)考內(nèi)容包括科普知識(shí)筆試，科技館全程講解，展項(xiàng)拓展講解、實(shí)驗(yàn)秀表演、日常英語(yǔ)問(wèn)答和平時(shí)表現(xiàn)六大內(nèi)容。三級(jí)考則對(duì)輔導(dǎo)員的外語(yǔ)能力和普通話水平提出了更高的要求，要在通過(guò)前兩級(jí)考核的基礎(chǔ)上，能夠用英語(yǔ)實(shí)現(xiàn)全程帶團(tuán)，與外國(guó)游客順暢溝通，普通話水平達(dá)到二甲以上。每位浙江省科技館輔導(dǎo)員在工作滿一年后，自愿報(bào)名參加一級(jí)考試，獲得一級(jí)輔導(dǎo)員等級(jí)后滿一年參加二級(jí)考試，以此類推。　　科普輔導(dǎo)員在獲得相應(yīng)等級(jí)資格后，根據(jù)其平時(shí)工作表現(xiàn)和實(shí)際技術(shù)水平，報(bào)館長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)后聘任一級(jí)或二級(jí)、三級(jí)科普輔導(dǎo)員并頒發(fā)相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)，實(shí)行聘期制，聘期一般為一年，一年后根據(jù)日常工作表現(xiàn)等進(jìn)行重新復(fù)核認(rèn)定。崗位合同工在獲得等級(jí)資格后，工資薪酬將獲得一定提升。　　(二)評(píng)級(jí)委員會(huì)構(gòu)成和評(píng)分。　　“展廳輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)委員會(huì)”，由一名館領(lǐng)導(dǎo)任主任，館人事工作負(fù)責(zé)人和展教部負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委會(huì)委員。并在評(píng)級(jí)委員會(huì)指導(dǎo)下，成立考核小組，成員由館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)和各部門(mén)部長(zhǎng)構(gòu)成。針對(duì)日常英語(yǔ)考核還特別邀請(qǐng)了英語(yǔ)老師進(jìn)行英語(yǔ)的單項(xiàng)考察。　　考核的總分為一百分，一級(jí)考分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：科普知識(shí)筆試40，樓層模擬帶團(tuán)講解40，平時(shí)表現(xiàn)20。二級(jí)考的分?jǐn)?shù)構(gòu)成為：科普知識(shí)筆試20，科技館全程講解20，展項(xiàng)拓展講解20、實(shí)驗(yàn)秀表演20、日常英語(yǔ)問(wèn)答10和平時(shí)表現(xiàn) 10。這就要求輔導(dǎo)員在日常工作中素質(zhì)全面，業(yè)務(wù)過(guò)硬，向綜合型科技館人才發(fā)展。　　(三)有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。　　為了能夠讓輔導(dǎo)員能夠在考核中有更佳表現(xiàn)，浙江館特別安排了禮儀、講解藝術(shù)、表演創(chuàng)作、英語(yǔ)口語(yǔ)等各方面的培訓(xùn)課程，同時(shí)也邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名科技館進(jìn)行了交流研討。2009年迄今，分批派出優(yōu)秀的科普輔導(dǎo)員參加上?？茖W(xué)詮釋者培訓(xùn)、意大利熱那亞科技節(jié)、英國(guó)曼徹斯特科技節(jié)、各大國(guó)際科技館論壇的參觀學(xué)習(xí)，對(duì)開(kāi)拓輔導(dǎo)員視野，提升創(chuàng)新意識(shí)，積累科普宣傳經(jīng)驗(yàn)都有較大幫助。　　浙江省科技館自2010年開(kāi)始實(shí)行《科普輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)方案(試行)》后，輔導(dǎo)員的工作積極性和學(xué)習(xí)熱情顯著提升。一定程度上也迫使輔導(dǎo)員不能再死背硬記自己都不一定理解的講解詞，而必須真正理解并融會(huì)貫通有關(guān)知識(shí)。并且在考核中培養(yǎng)出了一批能寫(xiě)會(huì)說(shuō)，能唱會(huì)演、素質(zhì)綜合的輔導(dǎo)員。其自編自導(dǎo)自演的各類科普短劇、實(shí)驗(yàn)秀如《神奇的氣球》、《5秒鐘做冰淇淋》、《法老之蛇》等等在館內(nèi)外表演時(shí)，都深受觀眾喜愛(ài)和歡迎。　　四、結(jié)束語(yǔ) 　　科普輔導(dǎo)員是科技館的核心競(jìng)爭(zhēng)力，目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)科技館都缺少對(duì)科普輔導(dǎo)員系統(tǒng)、長(zhǎng)期的專業(yè)培訓(xùn)，輔導(dǎo)員的等級(jí)評(píng)定和激勵(lì)機(jī)制的建立也較為滯后，導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，綜合型科普人才成為科技館行業(yè)發(fā)展的短板。如何建立健全科學(xué)有效的評(píng)定方式、考核制度，通過(guò)學(xué)習(xí)和評(píng)級(jí)等方式來(lái)提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)，是當(dāng)下工作的關(guān)鍵之一。浙江省科技館在這方面做出了一定的嘗試和努力，但也仍在不斷探索改進(jìn)之中，優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員隊(duì)伍的打造還需要科技館全行業(yè)人員的共同努力。　　參考文獻(xiàn) 　　1 曾川寧 , 賈志榮. 科技館員工培訓(xùn)工作與人才培養(yǎng). [J].科協(xié)論壇,2008,3 　　2 林愛(ài)兵,劉穎.全國(guó)科普教育基地人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究—全國(guó)科普教育基地現(xiàn)狀調(diào)查. [J].科普研究,2008,2 　　3 劉璐.科技館科普教育活動(dòng)的探索與實(shí)踐[J].環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào),2012,16 　　4 許黎輝.關(guān)于科技館核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建的探析[J].今日科苑,2011,3 　　5 徐善衍.關(guān)于科技館發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)的思考[J].科普研究,2007,8 ;

科技館輔導(dǎo)員培養(yǎng)方案思考2

3，科技輔導(dǎo)員的創(chuàng)新項(xiàng)目有什么可選項(xiàng)

科技創(chuàng)新，市場(chǎng)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新

全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)與青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目和科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目是同時(shí)進(jìn)行的，但是科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目是單獨(dú)進(jìn)行評(píng)比，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中的入圍學(xué)生的作品和論文要參加終評(píng)。青少年科技實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單是在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中的頒獎(jiǎng)典禮上宣布。在頒獎(jiǎng)典禮上學(xué)生參加終評(píng)的作品論文獲獎(jiǎng)名單；青少年科技實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單；科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單是分批頒獎(jiǎng)。

科技輔導(dǎo)員的創(chuàng)新項(xiàng)目有什么可選項(xiàng)

4，輔導(dǎo)員怎樣創(chuàng)新性的開(kāi)展工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)院2016年工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，以學(xué)生工作處2016年工作計(jì)劃為指南，緊緊圍繞學(xué)院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”這一中心，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)人才”的學(xué)生工作理念，全系上下一心，進(jìn)一步做好我系學(xué)生管理工作?！　《?工作目標(biāo)　　切實(shí)貫徹學(xué)院“抓制度、抓隊(duì)伍、抓學(xué)風(fēng)、抓落實(shí)、抓創(chuàng)新、抓安全穩(wěn)定”的工作思路，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，全方位的提高我系學(xué)生工作水平，為學(xué)院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。　　三、任務(wù)措施　　(一) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作的日常管理　　1、嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化?！　?、做好各項(xiàng)日常管理工作資料的整理工作，定時(shí)存檔，爭(zhēng)取做到資料完備，查詢方便?！　?、加強(qiáng)與各處室，尤其是學(xué)生處的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反映本系學(xué)生工作中存在的困難和問(wèn)題，并盡量及時(shí)快速的找到解決問(wèn)題的方法?！　?、每月定期召開(kāi)全系班主任工作會(huì)議，聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)和建議，與班主任打好配合，更好的做好學(xué)生工作的日常管理?！　?、做好本系班主任的考核評(píng)優(yōu)工作，做到公正公平，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。　　6、建立健全通報(bào)機(jī)制，利用好公布欄，每周及時(shí)通報(bào)本系學(xué)生到課、就寢、衛(wèi)生等情況?！　?、加強(qiáng)我系學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開(kāi)例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，為我系學(xué)生的日常管理工作分憂?！　?、做好各項(xiàng)考試的考風(fēng)，考紀(jì)的教育工作，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)?！　?、做好本系學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生?！　?0、加強(qiáng)安全教育工作。

文章TAG：科技科技創(chuàng)新創(chuàng)新輔導(dǎo)科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員方案100篇