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1，賦能名詞解釋

賦能就是為誰或某個主體賦予某種能力和能量。賦能授權(quán)的意思就是授權(quán)給企業(yè)員工——賦予他們更多額外的權(quán)力。邏輯上來說，這樣做意味著為了追求企業(yè)的整體利益而給予員工更多參與決策的權(quán)力。理論上,賦能授權(quán)是為了消除妨礙員工們更有效工作的種種障礙，其思想出發(fā)點(diǎn)是企業(yè)由上而下地釋放權(quán)力——尤其是員工們自主工作的權(quán)力,使員工們在從事自己的工作時能夠行使更多的控制權(quán)，

賦能授權(quán)(Empowerment)是近年來應(yīng)最多的商業(yè)語匯之一。賦能授權(quán)的意思就是授權(quán)給企業(yè)員工——賦予他們更多額外的權(quán)力。邏輯上來說，這樣做意味著為了追求企業(yè)的整體利益而給予員工更多參與決策的權(quán)力。理論上,賦能授權(quán)是為了消除妨礙員工們更有效工作的種種障礙，其思想出發(fā)點(diǎn)是企業(yè)由上而下地釋放權(quán)力——尤其是員工們自主工作的權(quán)力,使員工們在從事自己的工作時能夠行使更多的控制權(quán)，

賦 [ fù ]名詞解釋：我國古代文體,盛行于漢魏六朝,是韻文和散文的綜合體,通常用來寫景敘事,也有以較短的篇幅抒情說理的。最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫“短賦”；以屈原為代表的“騷賦”是由楚辭衍化出來的。不僅受《詩經(jīng)》文體影響，后者更繼承了《詩經(jīng)》諷刺的傳統(tǒng)。關(guān)于詩和賦的區(qū)別，晉代文學(xué)家陸機(jī)在《文賦》里曾說：詩緣情而綺靡，賦體物而瀏亮。也就是說，詩是用來抒發(fā)主觀感情的，要寫得華麗而細(xì)膩；賦是用來描繪客觀事物的，要寫得爽朗而通暢。陸機(jī)是晉代人，他的話說出了晉代以前的詩和賦的主要特點(diǎn)，但不能作機(jī)械的理解，詩也要描寫事物，賦也有抒發(fā)感情的成分，特別是到南北朝時代抒情小賦發(fā)達(dá)起來，賦從內(nèi)容到形式都起了變化。

賦能名詞解釋

2，1你認(rèn)為信息系統(tǒng)和競爭優(yōu)勢之間存在什么樣的關(guān)系

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A、以下行為有助于增強(qiáng)人們在企業(yè)中的行為能力，這些行為能力是管理者需要學(xué)習(xí)的。 1.尊重別人管理者要體現(xiàn)出對員工的尊重，就要對員工以禮相待，坦率誠懇，滿懷體諒地認(rèn)真聆聽，并保持目光交流。管理者應(yīng)避免對員工說教，避免用一種居高臨下或嘲諷的口氣說話。 2．授權(quán)賦能 “賦能”就是給予員工做好工作所需的知識和技能；“授權(quán)”就是支持員工自我負(fù)責(zé)。未經(jīng)培訓(xùn)，員工可能一事無成；失去責(zé)任感，員工往往只管做，而不愿去動心思。被賦能的人對自己具有良好的感覺，因?yàn)樗麄冇袡C(jī)會表現(xiàn)卓越的知識和技能；被授權(quán)的人也具有良好的自我感覺，因?yàn)樗麄兡軐ψ约旱囊簧?fù)責(zé)，得到他們所需要的能量，展現(xiàn)他們的才華、智慧和許多方面的能力。 3．言行和諧一致管理者要敢于承認(rèn)自己的錯誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。如果管理層的言行不和諧一致，輕則引起員工的困惑，重則會失去員工的信任。管理者只有對員工表現(xiàn)真誠、坦誠不欺，才能在員工中贏得信賴。要是他們從不開誠布公地和員工交流，又怎么指望員工向他們敞開心扉？ 4．營造安全感在一個“安全”環(huán)境里，人們感到他們可以暢所欲言，不必?fù)?dān)心受到嘲諷或譴責(zé)。他們感到可以放心地承認(rèn)“我犯了個錯誤”。亞科卡在他的《直言不諱》一書中建議：“只有主管才能創(chuàng)造一種氛圍，讓員工可以放心地說出我不知道和但我會弄明白的這些富有魔力的字眼。” 5．表明個人處事原則即使面對友誼,也要保持客觀，管理者不能出現(xiàn)過火行為，給員工做出表率。有時，他們需要提醒出言不遜的員工：“你的行為我完全不能接受?！睂Υ耍芾碚咚媾R的挑戰(zhàn)，是如何不卑不亢地表明自己的原則，以免傷害別人的人格或獨(dú)斷專行。 6．查明員工業(yè)績滑落的原因，讓你的團(tuán)隊充滿激情員工業(yè)績差強(qiáng)人意時，即實(shí)際業(yè)績與期望業(yè)績之間產(chǎn)生差距時，首先要努力了解業(yè)績出現(xiàn)差距的原因。采取措施糾正問題之前，應(yīng)幫助自己和員工搞清楚其對此有何看法，切忌不要在不明真相的情況下在全體人員面前講，那樣只能影響管理者自己的形象，因?yàn)?，這樣的員工可能在私下和別的員工講過真實(shí)的原因，只是你不知道而已。 7．認(rèn)真觀察員工的行為，不帶偏見的決定一種最有效的培訓(xùn)方式是對員工的業(yè)績及時給予富有建設(shè)性的反饋。管理者應(yīng)抓住一切可能的機(jī)會具體了解員工的業(yè)績強(qiáng)項，然后提出具體的業(yè)績改進(jìn)反饋，對員工不應(yīng)先入為主。員工得知這種不切實(shí)際的評價時，就會感到自己受到輕視，心生不滿。 8．培育員工的潛力，主動喚起他們的興趣員工越是不敢正視自己的潛力，對管理者耐心的考驗(yàn)就越大，這就要求管理者怎樣去正確的引導(dǎo)他們。同時，要為員工留下發(fā)揮的空間，以更為有效的調(diào)動他們的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。 9.倡導(dǎo)、建立一種優(yōu)秀的企業(yè)文化，參與就意味著親自動手 10.保持清楚的全面認(rèn)識，勝不驕、敗不餒。 11.提高實(shí)施執(zhí)行能力。

信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)的第四種資源，已經(jīng)成為競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。 1、企業(yè)可以通過許多方法來取得競爭優(yōu)勢，比如以較低的價格提供產(chǎn)品和服務(wù)等。企業(yè)通過一系列的價值活動（價值鏈）來實(shí)現(xiàn)價值增值，價值鏈由一系列的價值活動構(gòu)成，其中包括內(nèi)部后勤系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、外部后勤系統(tǒng)、市場和銷售、服務(wù)等等。每個價值活動又都包括資源輸入、人力資源和技術(shù)等基本要素。而且，每個價值活動都使用和產(chǎn)生信息資源。比如，系統(tǒng)人員可能會使用從軟件廠家購入的商業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，從硬件供應(yīng)商租賃到的計算機(jī)設(shè)備，以及自行開發(fā)的信息處理程序?yàn)槠髽I(yè)的上層領(lǐng)導(dǎo)提供決策支援信息。在這一系列的活動中，涉及到信息基礎(chǔ)設(shè)施(比如數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和計算機(jī)設(shè)備)、人的因素(比如系統(tǒng)開發(fā)人員、使用系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo))和信息本身這三個信息資源的基本要素。 2、隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的普及，經(jīng)營管理者們在建立和完善企業(yè)內(nèi)部價值鏈的同時，更加致力于將企業(yè)內(nèi)部的價值鏈與其他企業(yè)的價值鏈相連，以取得進(jìn)一步的附加價值。一個制造廠家可以通過采購管理系統(tǒng)將內(nèi)部價值鏈與供應(yīng)商的價值鏈相連，以便在必要的時候獲得必要的輸入資源，達(dá)到降低采購和材料庫存成本的目的。同時該廠家也可以通過銷售系統(tǒng)與銷售商的價值鏈相連，以達(dá)到降低銷售成本和產(chǎn)品庫存成本的目的。與企業(yè)內(nèi)部價值鏈一樣，價值系統(tǒng)的每個環(huán)節(jié)也都使用和產(chǎn)生信息資源。 3、由于無論在企業(yè)價值鏈還是在連接企業(yè)價值鏈的價值系統(tǒng)中，每個價值活動都包括信息元素。在高度信息化時代，競爭優(yōu)勢意味著利用信息獲得更大的市場份額和利益。其要想在競爭中獲勝，不僅需要優(yōu)越的物理資源，更加需要優(yōu)越的概念資源--信息資源。企業(yè)的經(jīng)營管理者應(yīng)該綜合利用物理資源和概念資源來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。你的第二個要求恐怕不能達(dá)成，任何一家企業(yè)的信息管理系統(tǒng)都是嚴(yán)格保密的，內(nèi)部也沒多少人知道。

1你認(rèn)為信息系統(tǒng)和競爭優(yōu)勢之間存在什么樣的關(guān)系

3，中控k18考勤機(jī)怎么用好多地方不明白啊

你要詳細(xì)，度娘不允許我打那么多的字，我只給你最簡單的幾個，詳細(xì)加QQ1204929530管理員設(shè)置為了保證系統(tǒng)的安全，防止未授權(quán)用戶對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的更改，管理程序提供了管理員設(shè)置項。在管理程序的維護(hù)/設(shè)置菜單下選擇管理員設(shè)置，單擊“管理員”按鈕來添加或取消管理員。理員的權(quán)限與分類管理員的分類系統(tǒng)總共有四類管理員，按權(quán)限高低排列：超級管理員、二級部門管理員、一級部門管理員、部門管理員2.管理員權(quán)限超級管理員可以管理所有員工；部門管理員只能管理本部門的員工。超級管理員權(quán)限：超級管理員是系統(tǒng)最高一級的管理員，可以對除自己外的任何管理員進(jìn)行添加、修改、刪除的操作，只有它可以初始化管理系統(tǒng)和進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)置。它的默認(rèn)權(quán)限是可以對系統(tǒng)進(jìn)行任何操作。如果在設(shè)置管理員權(quán)限界面中全不選，則使用默認(rèn)權(quán)限；如果有選擇幾項，則該管理員只能對選中的項目有操作的權(quán)限。二級部門管理員權(quán)限：二級部門管理員可以添加本部門管理員，并對本部門內(nèi)除自己以外的同級或是低一級的管理員進(jìn)行修改權(quán)限、刪除的操作，不可以對其他部門的任何管理員進(jìn)行操作。如果有選擇幾項，則該管理員只能對選中的項目有操作的權(quán)限。一級部門管理員：一級部門管理員可以添加本部門管理員，并對本部門內(nèi)除自己以外的同級或是低一級的管理員進(jìn)行修改權(quán)限、刪除的操作，不可以對其他部門的任何管理員進(jìn)行操作。如果有選擇幾項，則該管理員只能對選中的項目有操作的權(quán)限。部門管理員：部門管理員可以添加本部門管理員，并對本部門內(nèi)除自己以外的同級的管理員進(jìn)行修改權(quán)限、刪除的操作，不可以對其他部門的管理員進(jìn)行操作。如果有選擇幾項，則該管理員只能對選中的項目有操作的權(quán)限?？墒跈?quán)項目清除過期數(shù)據(jù)/備份數(shù)據(jù)庫/導(dǎo)出考勤數(shù)據(jù)：在數(shù)據(jù)菜單下有這3個項目，管理員如有此權(quán)限，可以保存和查看數(shù)據(jù)。導(dǎo)入考勤數(shù)據(jù)：在數(shù)據(jù)菜單下的項目，可以將文件中的記錄數(shù)據(jù)導(dǎo)入到系統(tǒng)中。員工公出/請假：在考勤處理菜單下的項目，也可以點(diǎn)擊“員工請假”圖標(biāo)，可以設(shè)置員工公出/請假狀況，并可以生成員工公出/請假記錄表。員工忘簽到/簽退處理：在考勤處理菜單下的項目，如有員工忘簽到/簽退，則給該員工添加簽到/簽退記錄。集體遲到/早退處理：在考勤處理菜單下的項目，如有集體忘簽到/簽退，則忽略指定時間內(nèi)的簽到/簽退記錄，再新增簽到/簽退記錄。出勤記錄：在查詢/打印菜單下的項目，可以查詢員工的出勤記錄并查看系統(tǒng)修改日志。當(dāng)前員工在崗情況：在查詢/打印菜單下的項目，可以查詢員工當(dāng)前時間的在崗/不在崗情況?？记诋惓２樵兣c報表：查詢/打印菜單下的項目，也可點(diǎn)擊“統(tǒng)計報表”圖標(biāo)進(jìn)入，可以查詢各種異常情況，并對考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計，生成報表。報表可以打印。部門管理/員工維護(hù)：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，在部門管理中可以設(shè)置部門；員工維護(hù)里修改員工信息和員工的考勤設(shè)置。管理員設(shè)置：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，設(shè)置管理員并進(jìn)行權(quán)限分配。時間段維護(hù)/班次管理：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，在時間段維護(hù)中可以設(shè)置上班的時間段，在班次管理中，選擇適當(dāng)?shù)纳习鄷r間段或時間段組合來設(shè)置不同的班次。員工排班：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，在此將已經(jīng)設(shè)置好的班次安排給員工。節(jié)日維護(hù)：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，進(jìn)行節(jié)日設(shè)置。假類設(shè)置：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，進(jìn)行假類設(shè)置，并設(shè)定假類在報表中的統(tǒng)計規(guī)則?？记谝?guī)則：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，進(jìn)行考勤規(guī)則設(shè)置，并設(shè)定考勤項目在報表中的統(tǒng)計規(guī)則。數(shù)據(jù)庫設(shè)置：在維護(hù)/設(shè)置菜單下的項目，在此進(jìn)行數(shù)據(jù)庫連接。時間段維護(hù)在班次設(shè)置之前，必須將所有可能用到的時間段設(shè)置完畢，選擇維護(hù)/設(shè)置菜單，單擊主菜單上的維護(hù)/設(shè)置下的時間段維護(hù)選項，可以對員工排班使用到的時間段進(jìn)行設(shè)置。時間段設(shè)置各項含義記遲到時間（分鐘）：上圖中設(shè)為5分鐘，表示上班時間超過5分鐘后才記遲到，比如上圖中，上班時間為7:50，甲7：53簽到，乙8:00簽到，這時甲沒有遲到，因?yàn)樗暮灥綍r間距上班時間沒有超過5分鐘，乙遲到10分鐘，因?yàn)樗暮灥綍r間距上班時間超過5分鐘了。記早退時間（分鐘）：和記遲到時間一樣，看簽退時間和下班時間之間的時間差。開始簽到/結(jié)束簽到：必須輸入。該時間段的簽到的有效范圍，在此范圍外的簽到記錄為無效記錄。開始簽退/結(jié)束簽退：必須輸入。該時間段的簽退的有效范圍，在此范圍外的簽退記錄為無效記錄。開始簽退的時間和結(jié)束簽到的時間不能有重合的時間。記為多少工作日：指每個班次記為多少個工作日，如果這里設(shè)置了數(shù)值，統(tǒng)計時程序?qū)凑赵O(shè)置數(shù)值統(tǒng)計工作日，否則按考勤規(guī)則里的設(shè)置統(tǒng)計。記為多長時間（分鐘）：在統(tǒng)計報表中將該時間段的時長記為多長時間，可由用戶自己設(shè)置。例如：某時間段的實(shí)際時長為9小時，可以將其記為8小時，在考勤統(tǒng)計中也將該時間段記為8小時。必須簽到、必須簽退：可以根據(jù)不同崗位的不同要求可以選擇班次時間段是否為必須簽到，必須簽退。更改此時段類別的顯示顏色：可以更改每個班次時間段的顏色，以區(qū)分每個不同的班次。只要將鼠標(biāo)左鍵單擊顏色區(qū)域就能修改想要的顏色。班次管理在已經(jīng)設(shè)置好了時間段維護(hù)之后可以進(jìn)行班次管理。選擇維護(hù)/設(shè)置菜單，點(diǎn)擊班次管理選項，可以進(jìn)入班次管理菜單。界面分班次名稱段和班次時間段，班次名稱框主要包括班次的名稱，班次的起用日期，班次的周期數(shù)，班次的周期單位。班次的名稱：班次名稱不能重復(fù)，表格中的所有字段不能為空。起用日期：就是該班次從什么時間開始使用，格式為yyyy-mm-dd, 例如2002年10月15日為2000-10-15，2003年3月6日為2000-03-06。周期數(shù)：班次循環(huán)周期 = 周期數(shù) * 周期單位周期單位：有天、周、月三個選擇項。利用班次管理工具條，增加、刪除、修改班次。在班次表編輯狀態(tài)（點(diǎn)擊修改按鈕后）下，可以增加、修改、刪除班次時間段。增加：單擊“+”新增班次按鈕，添加一個新的班次，右邊將增加一個空白的班次時間段。然后點(diǎn)添加時段。選擇設(shè)置好的班次時間段，直接加入班次時間段，然后選擇使用該時段的日期，同時可以選擇該時段是否記為加班，單擊“確認(rèn)”按鈕保存設(shè)置，單擊“放棄”按鈕取消操作。如果有需要可以設(shè)立沒有上班時間的空班次。班次刪除：選中一個已有的班次，單擊刪除按鈕可以將選班次刪除。修改：選中一個已有的班次，單擊修改按鈕可以對所選班次進(jìn)行修改。時間段刪除：單擊“清除時段”按鈕，選中的時間段將被刪除。保存：當(dāng)修改或增加了一條班次，點(diǎn)擊此按鈕“ √ ”保存就能將信息保存下來。員工排班如果沒有給員工排班，則最后會做不了考勤統(tǒng)計，一個員工沒有班次的話系統(tǒng)無法判別他的考勤記錄是上班還是下班，也無法統(tǒng)計他的考勤。設(shè)置好了時間段和班次管理以后就可以對員工進(jìn)行排班了。選擇維護(hù)/設(shè)置菜單，點(diǎn)擊員工排班選項，可以打開員工排班設(shè)置窗口，在此窗口下可以對員工的班次信息進(jìn)行維護(hù)。頁面左邊顯示的是按部門進(jìn)行排班。當(dāng)鼠標(biāo)點(diǎn)在部門名稱上的時候，在右邊的員工模塊里面就能顯示出該部們所有員工及其排班班次。部門排班：就是根據(jù)不同部門的特點(diǎn)進(jìn)行分部門排班。單擊左上角“部門排班”按鈕即可。默認(rèn)班次：從下拉菜單中可以選擇一個班次作為該部門新錄入員工時默認(rèn)使用的班次，就是當(dāng)一個部門登記完新員工后系統(tǒng)自動賦給該新員工這個班次?？膳虐喟啻危嚎膳虐喟啻瘟斜砜蛑酗@示了目前所有設(shè)置好的班次名稱，對該部門員工排班時，只有選擇了的班次才會出現(xiàn)在班次列表中。

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