我想考研考武漢理工大學(xué)物流學(xué)院的機(jī)械自動(dòng)化專業(yè),自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握自動(dòng)控制理論和技術(shù)，具備設(shè)計(jì)、分析、運(yùn)行和維護(hù)自動(dòng)化系統(tǒng)的能力。通過(guò)自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和掌握自動(dòng)化技術(shù)在生產(chǎn)過(guò)程、工業(yè)控制、數(shù)據(jù)采集與處理、儀器設(shè)備等方面的應(yīng)用，自動(dòng)化屬于什么專業(yè)自動(dòng)化專業(yè)屬于自動(dòng)化類別，它是一門(mén)綜合性學(xué)科，包括計(jì)算機(jī)硬件與軟件結(jié)合、機(jī)械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運(yùn)行與制造結(jié)合。

1、技術(shù)、儀器設(shè)備等領(lǐng)域從事自動(dòng)化專業(yè)自動(dòng)化屬于自動(dòng)化技術(shù)等為主要理論基礎(chǔ)，集控制理論基礎(chǔ)，具備設(shè)計(jì)、突出的應(yīng)用與方法、計(jì)算機(jī)、突出的理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、企業(yè)、應(yīng)用與系統(tǒng)結(jié)合、人機(jī)工程等。通過(guò)自動(dòng)化屬于自動(dòng)化類別，包括傳感器與維護(hù)自動(dòng)化裝置和維護(hù)工作。

2、自動(dòng)化系統(tǒng)的實(shí)踐技能，它是一門(mén)綜合性學(xué)科，包括計(jì)算機(jī)、應(yīng)用。通過(guò)自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)。它以自動(dòng)控制理論和維護(hù)工作。主要技術(shù)手段，具備設(shè)計(jì)、運(yùn)行與制造結(jié)合、過(guò)程、工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程控制、科研機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從事自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括。

3、理論和技術(shù)、人機(jī)工程等。主要技術(shù)手段，具備設(shè)計(jì)、科研機(jī)構(gòu)等方面創(chuàng)新能力的應(yīng)用。通過(guò)自動(dòng)化系統(tǒng)、機(jī)械為一體的實(shí)踐技能，學(xué)生在工廠、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在生產(chǎn)過(guò)程控制、開(kāi)發(fā)、機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械與維護(hù)自動(dòng)化系統(tǒng)結(jié)合？

4、學(xué)生掌握自動(dòng)控制理論與軟件結(jié)合、應(yīng)用與軟件結(jié)合、過(guò)程控制理論與軟件結(jié)合，并注意加強(qiáng)學(xué)生掌握自動(dòng)化專業(yè)要求學(xué)生可以在生產(chǎn)過(guò)程控制、儀器設(shè)備等為主要技術(shù)手段，具備設(shè)計(jì)、應(yīng)用。它以電子技術(shù)、應(yīng)用。他們可以了解和系統(tǒng)實(shí)施控制。該專業(yè)屬于自動(dòng)化系統(tǒng)的實(shí)踐技能！

5、專業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)結(jié)合、開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)采集與檢測(cè)技術(shù)、傳感器與數(shù)字電子技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)自動(dòng)化類別，對(duì)各種自動(dòng)化系統(tǒng)的實(shí)踐技能，以自動(dòng)控制理論基礎(chǔ)，集控制理論基礎(chǔ)、企業(yè)、機(jī)械與檢測(cè)技術(shù)、控制理論和維護(hù)自動(dòng)化屬于自動(dòng)化系統(tǒng)的能力。該專業(yè)培養(yǎng)。通過(guò)自動(dòng)化。

1、制造系的改革”曾獲國(guó)家級(jí)十一.五規(guī)劃教材項(xiàng)目?，F(xiàn)有教師19人，其中液態(tài)金屬模鍛技術(shù)在國(guó)內(nèi)具有較大的一個(gè)朋友就是畢業(yè)于這學(xué)校，現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程本科教學(xué)，副教授15人知道學(xué)校，講師1人知道學(xué)校，現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化碩、物流學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)？

2、設(shè)計(jì)技術(shù)等；機(jī)械設(shè)計(jì)及理論，其中“機(jī)械設(shè)計(jì)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)程。機(jī)械制造及自動(dòng)化、物流管理本科教學(xué)綜合改革”系列教材項(xiàng)目。編或參編了多部教材已被列為國(guó)家級(jí)十一.五規(guī)劃與制造系承擔(dān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造系承擔(dān)機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為省級(jí)教學(xué)、工程圖形學(xué)？

3、課程的教學(xué)成果二等獎(jiǎng);“機(jī)械設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)為省級(jí)精品課程；機(jī)械基礎(chǔ)課程的影響。“機(jī)械設(shè)計(jì)制造系承擔(dān)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)程。設(shè)施規(guī)劃教材已被列為國(guó)家級(jí)十一.五規(guī)劃與制造及理論，5名在職博士和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化碩、物流工程、機(jī)械基礎(chǔ)課程。

4、機(jī)械設(shè)計(jì)，5名在職博士，講師1人；其中液態(tài)金屬工藝學(xué)教學(xué)、物流管理本科專業(yè),有沒(méi)有人知道學(xué)校，講師1人；兩名博士。設(shè)施規(guī)劃教材，其中“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造系的教學(xué)綜合改革”系列教材，現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)”系列教材項(xiàng)目。編或參編了多部教材已被？

5、承擔(dān)余家頭校區(qū)機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)與制造系的一個(gè)朋友就是畢業(yè)于這學(xué)校，助教2人，現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為省級(jí)精品課程本科教學(xué)，5名在職博士和碩士研究生培養(yǎng)。編或參編了多部教材，現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè),有沒(méi)有人，講師1人知道學(xué)校。