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本文目錄一覽

1，環(huán)節(jié)是什么意思
2，程序和環(huán)節(jié)的區(qū)別
3，簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)有哪些
4，流程和環(huán)節(jié)的區(qū)別
5，員工培訓(xùn)四個(gè)環(huán)節(jié)有哪些
6，環(huán)節(jié)的意思
7，環(huán)節(jié)日語(yǔ)怎么說(shuō)
8，環(huán)節(jié)的近義詞
9，語(yǔ)文教學(xué)環(huán)節(jié)有哪些
10，安全生產(chǎn)工作重要環(huán)節(jié)

1，環(huán)節(jié)是什么意思

是指做事一步套一步。如吃飯先洗手，再裝飯，再吃。給采納

環(huán)節(jié):原指動(dòng)物或植物相互關(guān)聯(lián)的一部分，后指相互關(guān)聯(lián)的事物中的一個(gè)或一部分。

環(huán)節(jié)是什么意思

2，程序和環(huán)節(jié)的區(qū)別

定義，側(cè)重方向。1、定義：程序是指按部就班地去做，按照一定的順序、步驟、規(guī)則來(lái)執(zhí)行任務(wù)，而環(huán)節(jié)則是事情進(jìn)行或事物發(fā)展過(guò)程中劃分的段落。2、側(cè)重方向：程序側(cè)重于執(zhí)行的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)步驟和順序，而環(huán)節(jié)側(cè)重于事情發(fā)展的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)連續(xù)性和整體性。

程序和環(huán)節(jié)的區(qū)別

3，簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)有哪些

一個(gè)完整的訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)該由四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：開始、準(zhǔn)備、基本和結(jié)束。開始部分：布置訓(xùn)練任務(wù)，準(zhǔn)備場(chǎng)地器材；準(zhǔn)備部分：一般性準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)；基本部分：完成訓(xùn)練任務(wù)；結(jié)束部分：放松活動(dòng)，小結(jié)，整理、回收器材等。

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)有哪些

4，流程和環(huán)節(jié)的區(qū)別

意義不同，結(jié)果不同。1、環(huán)節(jié)是完成某個(gè)具體目標(biāo)、組成某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過(guò)程的若干階段或小的過(guò)程，環(huán)節(jié)是一個(gè)點(diǎn)或局部的概念。流程則是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序，是線或整體的概念。2、在制造過(guò)程中，環(huán)節(jié)包括設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試等階段。環(huán)節(jié)關(guān)注的是特定的步驟或階段，流程關(guān)注整個(gè)過(guò)程或程序的連貫性和整體性。

5，員工培訓(xùn)四個(gè)環(huán)節(jié)有哪些

員工培訓(xùn)四個(gè)環(huán)節(jié)有“授課、測(cè)試、交流、實(shí)踐”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)；也有培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作、培訓(xùn)的具體實(shí)施過(guò)程、培訓(xùn)中的的檢查評(píng)估與整改、培訓(xùn)后的總結(jié)與績(jī)效考評(píng)。

但究竟何為培訓(xùn)，卻各抒己見，至今沒有定論。而入職培訓(xùn)呢？不僅沒有一個(gè)1943年，美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析是設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)

6，環(huán)節(jié)的意思

環(huán)節(jié)的意思：相互關(guān)聯(lián)的許多人或事物中的一個(gè)。在某些魚的鱗上的斑紋或隆起的脊，相當(dāng)于一年的生長(zhǎng)。造句如下：1、在高度現(xiàn)代化的生產(chǎn)中,精力必須十分集中,如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點(diǎn)兒?jiǎn)栴},就會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng),影響到整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。2、唱歌曲環(huán)節(jié)集體演唱了愛國(guó)歌曲“歌唱祖國(guó)”,在慷慨激昂的的歌聲里,彰顯了我們的愛國(guó)主義,激發(fā)了我們的工作熱情。3、那個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目就要順利的開盤了，開發(fā)商老板對(duì)他的員工說(shuō)“你們必須給我把控好每一個(gè)環(huán)節(jié)，決不能出現(xiàn)節(jié)外生枝的事”。4、隨著我國(guó)過(guò)去十年不遺余力地利用外商直接投資，我國(guó)已經(jīng)成為跨國(guó)全球供應(yīng)鏈的，重要環(huán)節(jié)，并因幾乎有無(wú)限價(jià)格彈性的高素質(zhì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)而源源不斷地吸引著更多的外資流入。5、重點(diǎn)銷售就是指要有針對(duì)性。對(duì)于服裝的設(shè)計(jì)、功能、質(zhì)量、價(jià)格等因素，要因人而宜，真正使顧客的心理由“比較”過(guò)渡到“信念”，最終銷售成功，廣告銷售技巧。在極短的時(shí)間內(nèi)能讓顧客具有購(gòu)買的信念，是銷售中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

7，環(huán)節(jié)日語(yǔ)怎么說(shuō)

環(huán)節(jié)可以說(shuō)段階だんかい制品の制造段階：產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)還可以說(shuō)一部いちぶ、部分ぶぶんこれはその中の一部に過(guò)ぎない。這只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)弱い部分。薄弱環(huán)節(jié)

....の一環(huán)（いっかん）としてかな？

部分薄弱環(huán)節(jié)／弱い部分. 中心環(huán)節(jié)／かなめとなる部分.

一環(huán)

キーポイント

段階

8，環(huán)節(jié)的近義詞

環(huán)節(jié)的近義詞是關(guān)頭、癥結(jié)、關(guān)節(jié)、關(guān)鍵、樞紐、步驟。釋義：1、相互關(guān)聯(lián)的許多事物中的一個(gè)。2、在某些魚的鱗上的斑紋或隆起的脊，相當(dāng)于一年的生長(zhǎng)。引用解釋：1、某些動(dòng)物(如蚯蚓、蜈蚣等)的軀體中許多相連接而又能伸縮的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。2、比喻互相關(guān)聯(lián)的事物中的一個(gè)。句子：1、學(xué)校在許多不發(fā)達(dá)國(guó)家既是不發(fā)達(dá)的反映，又是不發(fā)達(dá)的結(jié)果。不發(fā)達(dá)造成了學(xué)校質(zhì)量低劣和數(shù)量不足，但是，真正嚴(yán)重的危險(xiǎn)是，不發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校有可能逐漸成為不發(fā)達(dá)惡性循環(huán)中的一個(gè)環(huán)節(jié)。2、這兩個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成，缺一不可。3、穩(wěn)定市場(chǎng)物價(jià)是社會(huì)安定的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。4、畢業(yè)論文是教學(xué)科研過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)業(yè)成績(jī)考核和評(píng)定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的全部專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。5、我們每一個(gè)人都應(yīng)有珍惜公共財(cái)產(chǎn)的責(zé)任感，我們應(yīng)該比任何一個(gè)資本家更愛自己的財(cái)產(chǎn)。我們事業(yè)的每一個(gè)螺絲帽，每一個(gè)小環(huán)節(jié)，都應(yīng)該愛護(hù)精心地對(duì)待它，因?yàn)檫@是我們的，工人的，勞動(dòng)者的，是用血汗換取來(lái)的。

9，語(yǔ)文教學(xué)環(huán)節(jié)有哪些

語(yǔ)文課基本的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)一、交流預(yù)習(xí),整體把握,以學(xué)定教這部分主要解決“課文寫了什么”,涉及對(duì)文章內(nèi)容及字、詞、句的理解.（教師務(wù)必要糾正學(xué)生易錯(cuò)的字、詞、句）1、交流預(yù)習(xí),了解學(xué)習(xí)重、難點(diǎn).2、梳理問題,明確目標(biāo),以學(xué)定教.二、讀書感悟,自主探究,平等對(duì)話（以下環(huán)節(jié)教師一定要注意點(diǎn)撥,不可代勞）這部分主要解決“課文為什么這樣寫”,涉及對(duì)上面問題的理解和深化,分析要結(jié)合課文特點(diǎn)進(jìn)行.1、潛心讀書,用心感悟,自主學(xué)習(xí).2、多維活動(dòng),合作探究.3、平等交流,展開對(duì)話.4、上鉤下聯(lián),帶動(dòng)全篇,再次質(zhì)疑,深化認(rèn)識(shí).三、重點(diǎn)閱讀,領(lǐng)悟表達(dá),從讀到寫這部分主要解決“課文是怎么寫的”,涉及文章的思路、寫作手法、表現(xiàn)手法等方面,既要從文章整體進(jìn)行關(guān)照,又要從細(xì)節(jié)、局部進(jìn)行探究.1、回顧內(nèi)容,領(lǐng)悟表達(dá)方法.2、積累語(yǔ)言,展示情感.四、拓展閱讀,豐富認(rèn)識(shí),發(fā)展能力.要有坡度的推進(jìn)學(xué)案引領(lǐng),擴(kuò)大閱讀,一篇引入,多篇跟進(jìn),一篇帶多篇帶一本書的多種閱讀方式.說(shuō)明：1、以上四步可以作為兩課時(shí),第一課時(shí)（一二）主要處理內(nèi)容（從語(yǔ)言文字到思想內(nèi)容）；第二課時(shí)（三四）主要處理形式（從思想內(nèi)容到語(yǔ)言文字）.2、小學(xué)階段要特別重視字詞教學(xué),一定要讓學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字,要體現(xiàn)出年級(jí)段的訓(xùn)練重點(diǎn),做到課堂教學(xué)下要保底,上不封頂?shù)囊?3、學(xué)案式預(yù)習(xí)可根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整,靈活操作.4、多維活動(dòng),合作探究的學(xué)習(xí)形式應(yīng)視學(xué)情而定,力求不同層次的學(xué)生都能參與.

10，安全生產(chǎn)工作重要環(huán)節(jié)

任何企業(yè)，不論企業(yè)性質(zhì)如何，不論是國(guó)有企業(yè)還是私營(yíng)企業(yè)，不論是股份制企業(yè)還是個(gè)體企業(yè)，安全生產(chǎn)情況的好壞，完全取決于管理。安全管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，雖然千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，但是萬(wàn)變不離其宗，總有規(guī)律可循。實(shí)踐證明，安全管理工作基本上應(yīng)遵循下列規(guī)律，要注重抓好超前預(yù)測(cè)、過(guò)程控制、事后總結(jié)三個(gè)重要環(huán)節(jié)。一、超前預(yù)測(cè) 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。安全管理工作也不例外。超前預(yù)測(cè)是保證安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)和前提條件。任何一項(xiàng)生產(chǎn)工作都不同程度地存在著這樣或那樣的危險(xiǎn)因素和薄弱環(huán)節(jié)，在每項(xiàng)生產(chǎn)工作開始前，我們就要對(duì)這些工作的危險(xiǎn)因素和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行超前預(yù)測(cè)工作，針對(duì)具體問題制定切實(shí)可行的安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施。 1、針對(duì)生產(chǎn)工作項(xiàng)目的具體內(nèi)容，認(rèn)真分析工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源、各種危險(xiǎn)因素和薄弱環(huán)節(jié)，充分預(yù)測(cè)工作的艱巨性、復(fù)雜性和危險(xiǎn)性，做到心中有數(shù)，以克服和避免工作中的盲目性和隨意性。 2、針對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和危險(xiǎn)性，根據(jù)安全技術(shù)規(guī)程、有關(guān)安全工作規(guī)定，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)工作特點(diǎn)，制定詳細(xì)全面、切實(shí)可行的安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施。安全技術(shù)措施內(nèi)容應(yīng)包括：具體工作程序，系統(tǒng)切換與隔絕方式，腳手架及各種起重、電動(dòng)、機(jī)械工器具、安全防護(hù)設(shè)施、安全隔離裝置及安全警告標(biāo)志的設(shè)置，人員責(zé)任分工等等。危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施重點(diǎn)體現(xiàn)安全技術(shù)措施涉及不到的內(nèi)容，如有關(guān)注意事項(xiàng)、具體安全要求等等。 3、結(jié)合歷史上和現(xiàn)實(shí)中、系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外一些典型的事故案例，組織職工學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)、熟練掌握各項(xiàng)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施的具體內(nèi)容，提高執(zhí)行各項(xiàng)安全工作規(guī)程規(guī)定、運(yùn)行檢修安裝規(guī)程、工作票和操作票制度、有關(guān)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施的自覺性和嚴(yán)肅性，提高職工的安全生產(chǎn)觀念、自我保護(hù)能力和群體防范意識(shí)。二、過(guò)程控制受各種因素影響，人們的自我約束能力總是有一定限度的。任何工作在失去監(jiān)督、失去控制的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)偏差，出現(xiàn)失誤，出現(xiàn)漏洞，出現(xiàn)死角，會(huì)發(fā)生意外，會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果，安全工作更是如此。過(guò)程控制是安全管理工作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。我們就是要通過(guò)強(qiáng)有力的安全監(jiān)督監(jiān)察管理，對(duì)生產(chǎn)工作過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效控制。 1、落實(shí)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施。超前預(yù)測(cè)的目的在于實(shí)施。在生產(chǎn)工作過(guò)程中，我們首先就要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施，根據(jù)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施要求，嚴(yán)格履行具體的工作程序，正確地進(jìn)行系統(tǒng)的切換與隔絕，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真設(shè)置腳手架及起重、電動(dòng)、機(jī)械工器具、安全隔離裝置、安全防護(hù)設(shè)施及安全警告標(biāo)志，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，工作到位，各負(fù)其責(zé)。 2、檢查安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施的落實(shí)情況。每項(xiàng)工作實(shí)施前，每次作業(yè)開始前，我們都要認(rèn)真檢查各項(xiàng)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施的貫徹落實(shí)情況，沒有落實(shí)或落實(shí)不好的要立即進(jìn)行整改，否則不準(zhǔn)開始工作。在生產(chǎn)工作過(guò)程中，隨著工作內(nèi)容、工作方式、工作環(huán)境、工作條件的變化，一方面原來(lái)沒有預(yù)料到的潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)會(huì)不斷暴露出來(lái)，另一方面還會(huì)有新的危險(xiǎn)點(diǎn)不斷出現(xiàn)，我們就要針對(duì)不斷變化的情況，隨時(shí)預(yù)測(cè)和查找潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)和新出現(xiàn)的危險(xiǎn)點(diǎn)，檢查安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施是否適應(yīng)這些變化，對(duì)于不符合安全工作規(guī)程規(guī)定、運(yùn)行檢修安裝規(guī)程、工作票和操作票制度等方面的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、修改、補(bǔ)充和完善；對(duì)于威脅人身設(shè)備安全的各種隱患，采取可靠措施給予及時(shí)糾正，立即進(jìn)行整改，徹底予以消除，確保萬(wàn)無(wú)一失，方可重新開始工作或繼續(xù)進(jìn)行工作。每一天、每一項(xiàng)工作結(jié)束后，也要檢查生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和工作場(chǎng)所，將因生產(chǎn)工作需要解除的安全措施予以恢復(fù)，將遺留的安全隱患予以消除。這是保證生產(chǎn)工作過(guò)程中人身設(shè)備安全的重要環(huán)節(jié)，切不可掉以輕心、疏乎大意，更不要麻痹僥幸。 3、加強(qiáng)安全紀(jì)律監(jiān)督管理工作。安全紀(jì)律監(jiān)督監(jiān)察是企業(yè)管理的主要形式，是保障企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行的必要手段和重要環(huán)節(jié)。沒有紀(jì)律，任何企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都無(wú)法正常有效地進(jìn)行。在生產(chǎn)工作過(guò)程中，我們要根據(jù)安全工作規(guī)程規(guī)定，運(yùn)行檢修安裝規(guī)程，各項(xiàng)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施要求，充分發(fā)揮安全保證體系和安全監(jiān)督體系作用，實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程、嚴(yán)肅認(rèn)真的安全紀(jì)律監(jiān)督監(jiān)察管理工作，對(duì)于各種違章違紀(jì)現(xiàn)象，各種麻痹僥幸做法，各種冒險(xiǎn)蠻干行為給予及時(shí)批評(píng)糾正和嚴(yán)格考核處理，決不能姑息遷就，更不要放任自流。通過(guò)嚴(yán)格的安全紀(jì)律監(jiān)督監(jiān)察管理，將各種危險(xiǎn)因素和安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，以遏止其漫延滋長(zhǎng)，釀成不良后果。三、事后總結(jié) 任何工作都要有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，都要有條不紊、善始善終，而不能虎頭蛇尾、一哄而散?？偨Y(jié)的目的在于發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足。沒有總結(jié)就沒有發(fā)展，沒有提高，沒有進(jìn)步。安全管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕、一勞永逸的事情。任何一項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開安全監(jiān)督管理，安全監(jiān)督管理工作要貫穿于各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程的始終，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，要做長(zhǎng)期打算，不能一揮而就，不能局限于短期行為。事后總結(jié)是安全管理工作的重要環(huán)節(jié)，要給予高度重視，不能應(yīng)付了事。只有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，才能舉一反三，做到防患未然；才能不斷提高安全管理水平，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)；才能為保證今后的安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。事后總結(jié)主要應(yīng)做好以下兩方面工作。 1、認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)之寶。在事后總結(jié)過(guò)程中，我們要認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施的預(yù)測(cè)、制定、實(shí)施方面的得益之處，總結(jié)安全監(jiān)督監(jiān)察管理工作的可取之處，總結(jié)各項(xiàng)安全工作規(guī)程、規(guī)定、制度、措施貫徹落實(shí)方面的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)，探討和摸索安全生產(chǎn)規(guī)律，提高對(duì)安全生產(chǎn)工作的理性認(rèn)識(shí)，以利在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)光大。 2、充分吸取失敗的教訓(xùn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。受各種條件限制，受各種因素影響，任何事物都不可能十全十美，工作中出現(xiàn)失誤和挫折在所難免。然而，失敗者成功之母，吃一塹就應(yīng)該長(zhǎng)一智。成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)都是來(lái)之不易的，任何教訓(xùn)都是要付出一定代價(jià)的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，如何對(duì)待失誤，如何吸取教訓(xùn)，如何提高認(rèn)識(shí)，如何避免重蹈覆轍，如何杜絕事故重演。對(duì)于生產(chǎn)工作過(guò)程中發(fā)生的不安全事件，存在的不安全隱患，影響安全生產(chǎn)的不利因素，我們要進(jìn)行深入、細(xì)致、全面地分析、研究和探討，查清其賴以產(chǎn)生和存在的各種原因。針對(duì)這些原因，從安全思想觀念教育，安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，安全規(guī)章制度完善，安全技術(shù)措施制定，各項(xiàng)安全工作規(guī)程、規(guī)定、制度、措施的貫徹落實(shí)，安全監(jiān)督監(jiān)察管理工作的加強(qiáng)，安全分析活動(dòng)的開展，設(shè)備更新改造及科技含量的提高等方面，制定切實(shí)可行的整改方案和積極有效的防范措施，批評(píng)和糾正威脅安全生產(chǎn)的各種不良傾向，及時(shí)消除影響安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)、危險(xiǎn)因素和各種隱患。做到前事不忘，后事之師，舉一反三，防患于未然。上述安全管理工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)反映了安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程工作中，它們環(huán)環(huán)緊扣，一環(huán)連著一環(huán)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生問題，安全生產(chǎn)都將陷入被動(dòng)局面，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。歷史上和現(xiàn)實(shí)中，系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外，各種人身傷害和設(shè)備損壞事故的發(fā)生，無(wú)一不是上述某個(gè)環(huán)節(jié)或者某幾個(gè)環(huán)節(jié)甚至所有環(huán)節(jié)失控所造成的；而安全生產(chǎn)形勢(shì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，安全管理工作取得的優(yōu)異成績(jī)，又都是上述各個(gè)環(huán)節(jié)控制較好的結(jié)果。這已經(jīng)是為無(wú)數(shù)事實(shí)所證實(shí)了的。所以，在安全管理工作中，我們要十分重視上述各個(gè)環(huán)節(jié)的有效控制，注重做好超前預(yù)測(cè)、過(guò)程控制、事后總結(jié)等方面的工作，以推動(dòng)和促進(jìn)安全管理工作的健康發(fā)展，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)的長(zhǎng)治久安。

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