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1，等勢面的定義是什么

是電場中的吧就是說在這個面上（包括面中的每一條線）上的電勢差都相同

等勢面的定義是什么

2，物理等勢面的特點(diǎn)概念

電場中其上等勢處處相等的曲面.電場線處處與等市面垂直,并指向電勢降低的方向;電場線密處等市面間距小.靜電平衡的導(dǎo)體是一等勢體.

物理等勢面的特點(diǎn)概念

3，什么叫等勢面

越靠近圓心，等勢線越密，從中心開始，每1V等勢線間的距離越來越大，而不是等距的。現(xiàn)在你就可以理解了吧??！

等勢面知道，等差等勢面真的不知道

什么叫等勢面

4，等勢面的特點(diǎn)

（1）等勢面一定跟電場垂直;（2）在同一等勢面上移動電荷電場力不做功，或做功之和為0;（3）電場線總是從電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面;（4）任意兩個等勢面都不會相交;（5）等差等勢面越密的地方電場強(qiáng)度越大。

電場中其上等勢處處相等的曲面.電場線處處與等市面垂直,并指向電勢降低的方向;電場線密處等市面間距小.靜電平衡的導(dǎo)體是一等勢體.

5，什么是等勢面

你好` 等勢面就是電勢相等的一個面，而等勢線就是等勢面上的線，在圖上一般面是很難畫出的，而就用一個輪廓線來表示等勢面，而這條線也稱作等勢線，等勢線上所有的電荷的電勢都是相等的.

教學(xué)設(shè)計(jì)示例等勢面一　課程設(shè)計(jì) 1．復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)上一節(jié)的主要內(nèi)容． 2．引入新課教師出示圖片：提出問題1：在點(diǎn)電荷形成電場中有A、B、C三點(diǎn)，若將單位正電荷由A點(diǎn)移動到C點(diǎn)做功為；把單位正電荷由B點(diǎn)移動到C點(diǎn)做功為，如果，則A、B兩點(diǎn)有什么關(guān)系？單位正電荷從A點(diǎn)移動到B點(diǎn)時(shí)，電場力做功情況怎樣？學(xué)生分析，教師總結(jié)：A、B兩點(diǎn)的電勢相同．單位正電荷從A點(diǎn)移動到B點(diǎn)時(shí)，電場力不做功．教師講解：一般說來，電場中各點(diǎn)的電勢不同，但電場中也有許多點(diǎn)的電勢相等．我們把電場中電勢相等的點(diǎn)構(gòu)成的面叫等勢面．下面，我們從幾個方面認(rèn)識等勢面：（1）在同一等勢面上的任意兩點(diǎn)間移動電荷，電場力不做功．分析：因?yàn)榈葎菝嫔细鼽c(diǎn)電勢相等，電荷在同一等勢面上各點(diǎn)具有相同的電勢能，所以在同一等勢面上移動電荷電勢能不變，即電場力不做功．（2）等勢面一定跟電場線垂直，即跟場強(qiáng)的方向垂直．分析：假如不是這樣，場強(qiáng)就有一個沿著等勢面的分量，這樣在等勢面上移動電荷時(shí)電場力就要做功．但這是不可能的，因?yàn)樵诘葎菝嫔细鼽c(diǎn)電勢相等，沿著等勢面移動電荷時(shí)電場力是不做功的．所以場強(qiáng)一定跟等勢面垂直．（3）等勢面的排布：前面已經(jīng)指出，沿著電場線方向電勢越來越低．可見，電場線不但跟等勢面垂直，而且是由電勢較高的等勢面指向電勢較低的等勢面．對比書中的圖片，類比等高線與等勢面．（4）幾種典型場的等勢面．教師出示媒體課件：點(diǎn)電荷的等勢面演示：有關(guān)圖片可以參考媒體資料．（5）處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體是一個等勢體，它的表面是一個等勢面．分析：因?yàn)閷?dǎo)體在靜電平衡狀態(tài)時(shí)內(nèi)部場強(qiáng)處處為零，在導(dǎo)體的任意兩點(diǎn)間移動電荷時(shí)電場力所做的功為零，因此導(dǎo)體內(nèi)部各點(diǎn)電勢相等．推論：地球是一個大導(dǎo)體，處于靜電平衡狀態(tài)的地球以及與它相連的導(dǎo)體是等勢體．實(shí)際上常取地球和與地球的昂兩的導(dǎo)體作為電勢的參考位置，認(rèn)為它們的電勢為零．由于實(shí)際中測定電勢比測定電場要容易的多，因此常用等勢面來研究電場，即先描繪出等勢面的形狀和分布，再根據(jù)電場線與等勢面之間的關(guān)系描繪出電場線的分布． 3．例題講解練習(xí)（參考典型例題） 4．教師總結(jié)：（1）為了形象的描述電場中各個點(diǎn)電勢的分布情況，由等勢面和電場的垂直關(guān)系，可以根據(jù)等勢面的分布情況知道電場的分布情況．（2）有關(guān)等勢面的認(rèn)識需要注意： A．在同一等勢面上移動點(diǎn)電荷，電場力不做功； B．電場線與等勢面垂直； C．處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體是等勢體，導(dǎo)體表面是等勢面；

我們把電場中電勢相等的點(diǎn)構(gòu)成的面叫等勢面

6，什么是等勢面

教學(xué)設(shè)計(jì)示例等勢面一　課程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)上一節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)上一節(jié)的主要內(nèi)容．2．引入新課教師出示圖片：提出問題1：在點(diǎn)電荷形成電場中有A、B、C三點(diǎn)，若將單位正電荷由A點(diǎn)移動到C點(diǎn)做功為；把單位正電荷由B點(diǎn)移動到C點(diǎn)做功為，如果，則A、B兩點(diǎn)有什么關(guān)系？單位正電荷從A點(diǎn)移動到B點(diǎn)時(shí)，電場力做功情況怎樣？學(xué)生分析，教師總結(jié)：A、B兩點(diǎn)的電勢相同．單位正電荷從A點(diǎn)移動到B點(diǎn)時(shí)，電場力不做功．教師講解：一般說來，電場中各點(diǎn)的電勢不同，但電場中也有許多點(diǎn)的電勢相等．我們把電場中電勢相等的點(diǎn)構(gòu)成的面叫等勢面．下面，我們從幾個方面認(rèn)識等勢面：（1）在同一等勢面上的任意兩點(diǎn)間移動電荷，電場力不做功．分析：因?yàn)榈葎菝嫔细鼽c(diǎn)電勢相等，電荷在同一等勢面上各點(diǎn)具有相同的電勢能，所以在同一等勢面上移動電荷電勢能不變，即電場力不做功．（2）等勢面一定跟電場線垂直，即跟場強(qiáng)的方向垂直．分析：假如不是這樣，場強(qiáng)就有一個沿著等勢面的分量，這樣在等勢面上移動電荷時(shí)電場力就要做功．但這是不可能的，因?yàn)樵诘葎菝嫔细鼽c(diǎn)電勢相等，沿著等勢面移動電荷時(shí)電場力是不做功的．所以場強(qiáng)一定跟等勢面垂直．（3）等勢面的排布：前面已經(jīng)指出，沿著電場線方向電勢越來越低．可見，電場線不但跟等勢面垂直，而且是由電勢較高的等勢面指向電勢較低的等勢面．對比書中的圖片，類比等高線與等勢面．（4）幾種典型場的等勢面．教師出示媒體課件：點(diǎn)電荷的等勢面演示：有關(guān)圖片可以參考媒體資料．（5）處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體是一個等勢體，它的表面是一個等勢面．分析：因?yàn)閷?dǎo)體在靜電平衡狀態(tài)時(shí)內(nèi)部場強(qiáng)處處為零，在導(dǎo)體的任意兩點(diǎn)間移動電荷時(shí)電場力所做的功為零，因此導(dǎo)體內(nèi)部各點(diǎn)電勢相等．推論：地球是一個大導(dǎo)體，處于靜電平衡狀態(tài)的地球以及與它相連的導(dǎo)體是等勢體．實(shí)際上常取地球和與地球的昂兩的導(dǎo)體作為電勢的參考位置，認(rèn)為它們的電勢為零．由于實(shí)際中測定電勢比測定電場要容易的多，因此常用等勢面來研究電場，即先描繪出等勢面的形狀和分布，再根據(jù)電場線與等勢面之間的關(guān)系描繪出電場線的分布．3．例題講解練習(xí)（參考典型例題）4．教師總結(jié)：（1）為了形象的描述電場中各個點(diǎn)電勢的分布情況，由等勢面和電場的垂直關(guān)系，可以根據(jù)等勢面的分布情況知道電場的分布情況．（2）有關(guān)等勢面的認(rèn)識需要注意：A．在同一等勢面上移動點(diǎn)電荷，電場力不做功；B．電場線與等勢面垂直；C．處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體是等勢體，導(dǎo)體表面是等勢面；

你好`等勢面就是電勢相等的一個面，而等勢線就是等勢面上的線，在圖上一般面是很難畫出的，而就用一個輪廓線來表示等勢面，而這條線也稱作等勢線，等勢線上所有的電荷的電勢都是相等的.

等勢面 equipotential surface 一：等勢面定義靜電場中電勢相等的點(diǎn)構(gòu)成的曲面叫等勢面[1]。二：等勢面特點(diǎn) （1）等勢面一定跟電場垂直（2）在同一等勢面上移動電荷電場力不做功，或做功之和為0 （3）電場線總是從電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面（4）任意兩個等勢面都不會相交（5）等差等勢面越密的地方電場強(qiáng)度越大。三：幾種電場等勢面的分布勻強(qiáng)電場點(diǎn)電荷形成的電場等量異種電荷的電場等量同種電荷的電場帶點(diǎn)導(dǎo)體周圍的電場四.等勢面的測量及其應(yīng)用實(shí)際中測量電勢比測定場強(qiáng)容易，所以常用等勢面研究電場，先測繪出等勢面的形狀和分布，再依據(jù)電場線與等勢面處處垂直，繪出電場線分布，就知道了所研究的電場. 設(shè)計(jì)電子儀器（如示波管、電子顯微鏡）中的電極的形狀、大小和相互位置時(shí)，都需要經(jīng)過試驗(yàn)測繪出等勢面的形狀和分布，推知電極所產(chǎn)生的電場的情況，以便確定符合實(shí)際要求的設(shè)計(jì)方案。