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難點(diǎn)，初中數(shù)學(xué)有什么難點(diǎn)考點(diǎn)

來(lái)源：整理時(shí)間：2025-03-24 11:53:42 編輯：智能門(mén)戶手機(jī)版

本文目錄一覽

1，初中數(shù)學(xué)有什么難點(diǎn)考點(diǎn)
2，初中各科重點(diǎn)難點(diǎn)有哪些
3，高考數(shù)學(xué)難點(diǎn)
4，英語(yǔ)難點(diǎn)是什么
5，學(xué)習(xí)知識(shí)難點(diǎn)有哪些
6，如何確立教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1，初中數(shù)學(xué)有什么難點(diǎn)考點(diǎn)

其實(shí)也不過(guò)一些計(jì)算題，多邊形的定理要多看，尤其是三角形四邊形初中就這兩種是重點(diǎn)。還有三角函數(shù)也是計(jì)算題的必考點(diǎn)。哦還有作圖也要會(huì)。其實(shí)中考不難的我剛考完哦，記住基礎(chǔ)題要先過(guò)關(guān)、呵呵。

初中數(shù)學(xué)有什么難點(diǎn)考點(diǎn)

2，初中各科重點(diǎn)難點(diǎn)有哪些

各地是不一樣的，應(yīng)該說(shuō)一下你哪里的?。?？

看教材全解

語(yǔ)文文言文及對(duì)他的詳細(xì)掌握數(shù)學(xué)函數(shù)什么的還有有關(guān)圓方面的問(wèn)題只要認(rèn)真學(xué) 都很簡(jiǎn)單啦英語(yǔ)就是記語(yǔ)法多讀文章培養(yǎng)語(yǔ)感物理關(guān)于力熱量什么的啊先說(shuō)這些嘍

初中各科重點(diǎn)難點(diǎn)有哪些

3，高考數(shù)學(xué)難點(diǎn)

數(shù)列很有可能是壓軸題，數(shù)列的分值估計(jì)要有二十分，不過(guò)小題是送分題，大題則需要知識(shí)的積累，臨時(shí)抱佛腳不一定會(huì)拿的下來(lái)。三角函數(shù)一般會(huì)和數(shù)列，向量綜合，難度不大，但是技巧性強(qiáng)。解析幾何中圓錐曲線的題必不可少，一般第一問(wèn)會(huì)求曲線方程，沒(méi)什么難度，第二問(wèn)則會(huì)用一些方法解，比如說(shuō)有中點(diǎn)斜率用點(diǎn)差法，還有相關(guān)點(diǎn)法，第三問(wèn)則一般要引進(jìn)參數(shù)，如果你的計(jì)算能力不是太好，建議你只列式，不要對(duì)結(jié)果報(bào)有太大幻想，計(jì)算量太大，一旦出錯(cuò)就前功盡棄。不過(guò)圓錐曲線的題多做一些就不會(huì)有太大的問(wèn)題了。立體幾何的難度在降低，一般會(huì)考察異面直線所成角的大小，異面直線間的距離，二面角的大?。ǘx法，三垂線定理法，射影面積公式法），證明愣住棱錐里的線面垂直，面面垂直，構(gòu)造線面平行等。函數(shù)和反函數(shù)，掌握基本的方法就可以排列組合，概率，期望和方差的那道大題基本也是送分。

高考數(shù)學(xué)難點(diǎn)

4，英語(yǔ)難點(diǎn)是什么

重點(diǎn)在于語(yǔ)法和詞匯其它部分也不容大意其實(shí)就是題量大考驗(yàn)做題人準(zhǔn)確率、速度的所以平時(shí)要多做題加以鍛煉答卷過(guò)程中也要掌握一些方法：聽(tīng)力：聽(tīng)的過(guò)程中注意錄音材料中出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)量及大體意思，做題或考試時(shí)題拿過(guò)來(lái)先看答案選項(xiàng)，有的可以用歸類(lèi)或排除法分析，將關(guān)鍵部分用鉛筆先劃上以便聽(tīng)錄音時(shí)迅速搜索答案. 語(yǔ)法和詞匯：詞匯是需要你多記多背的，而且需要不時(shí)的鞏固.單詞＼詞組熟悉掌握的基礎(chǔ)上，帶著詞到文章中閱讀，既可對(duì)詞匯加深印象，有能鍛煉分析句子意思＼語(yǔ)法能力. 語(yǔ)法要從簡(jiǎn)單句到符合句按循序漸進(jìn)的步驟領(lǐng)會(huì). 作文：字跡工整，段落清晰，前后呼應(yīng)，適當(dāng)用些符合句提高寫(xiě)作水平，多看些中英文文章以積累素材. 閱讀：也是從答案選項(xiàng)出發(fā)，到對(duì)應(yīng)的段落中尋找關(guān)鍵句，有時(shí)也需要對(duì)文章大體意思有個(gè)了解. 朗讀：按正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)，讀課外文章時(shí)先選擇自己水平以內(nèi)的讀，遇到生詞先猜一下，整篇文章讀過(guò)之后回過(guò)來(lái)查字典，做記錄.

5，學(xué)習(xí)知識(shí)難點(diǎn)有哪些

這個(gè)問(wèn)題太大了，各學(xué)科的知識(shí)有它們不同的難點(diǎn)，文科有記憶和理解的難，理科有理解和運(yùn)用創(chuàng)新的難。就個(gè)人而言，難點(diǎn)有如下：1、有過(guò)人的毅力和堅(jiān)持如一的目標(biāo)。2、有不恥下問(wèn)的精神。3、有共同研究探討問(wèn)題的同窗好朋。4、有科學(xué)有效的方法。這幾點(diǎn)都是學(xué)習(xí)知識(shí)需要的，也是難點(diǎn)吧。祝你生活愉快！

初中英語(yǔ)難度并不大，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最難的是詞匯，這是我高中老師說(shuō)的，每一種題型也就是考你詞匯的不同方式，所以在掌握語(yǔ)法之前，必須保證你的詞匯過(guò)關(guān)，不說(shuō)你另外去學(xué)一些單詞，至少書(shū)本上的單詞要熟記于心，這要求做到掌握單詞的中文解釋?zhuān)磳?xiě)，讀音和詞性。語(yǔ)法沒(méi)什么難度，上課時(shí)注意聽(tīng)老師講，理解這種語(yǔ)法的用處，思考何時(shí)可以用，用時(shí)考慮一下結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)，三單式這些就行了。英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)是比較零散的，所以，建議你復(fù)習(xí)的過(guò)程中嘗試一下從一個(gè)單詞的用法聯(lián)想到另一個(gè)單詞的用法或是一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，或者看到一個(gè)詞，就會(huì)想到他的近義詞，與他有相同用法的詞，當(dāng)然聯(lián)想的內(nèi)容最好是你最近學(xué)習(xí)的知識(shí)。最后要強(qiáng)調(diào)的是，英語(yǔ)是要大聲說(shuō)出來(lái)的，如果你想不到用英語(yǔ)說(shuō)什么，可以嘗試?yán)首x課文。千萬(wàn)不要學(xué)“啞巴英語(yǔ)”哦!

6，如何確立教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)——學(xué)生不易理解的知識(shí)，或不易掌握的技能技巧，或難以達(dá)到的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)系——不等同于教學(xué)重點(diǎn)，但有些教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。教學(xué)難點(diǎn)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)確定，同樣一個(gè)問(wèn)題，對(duì)某些學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，而對(duì)其他學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生就不一定是難點(diǎn)。在一般情況下，大多數(shù)學(xué)生難以理解的內(nèi)容，并且為以后學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技能造成困難的可以定為教學(xué)難點(diǎn)。確定難點(diǎn) 可以增加教學(xué)的針對(duì)性。教學(xué)活動(dòng)是有目的的行為，只有了解教學(xué)的難點(diǎn)，才能有目的地設(shè)計(jì)自己的教學(xué)行為，才能有效地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。確定教學(xué)難點(diǎn)的主要依據(jù)是學(xué)生，通過(guò)分析學(xué)情來(lái)確定教學(xué)難點(diǎn)，這就要求教師要了解自己的教學(xué)對(duì)象。可見(jiàn)，確定教學(xué)難點(diǎn)的依據(jù)主要有：（1）初中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，（2）初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。確定教學(xué)難點(diǎn)的方法。（1）教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)知能力，生活經(jīng)歷，思維特點(diǎn)等。（2）學(xué)習(xí)之前的調(diào)查：?jiǎn)柧淼姆绞?，交談的方式，課上提問(wèn)等。學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)主要有：（ 1 ）抽象性較強(qiáng)、學(xué)生難以理解的概念（ 2 ）理論性較強(qiáng)、學(xué)生難以理解的問(wèn)題（ 3 ）超越學(xué)生現(xiàn)階段認(rèn)知水平的內(nèi)容（ 4 ）專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的、學(xué)生未掌握的科學(xué)知識(shí)（ 5 ）一節(jié)課不能完成的、有內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容如何解決教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的突破，應(yīng)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同的具體教學(xué)難點(diǎn)，采取相應(yīng)的解決辦法，常用的方法如下：世界歷史的教學(xué)難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略1 ．層層剖析，淺化知識(shí)2 ．動(dòng)手實(shí)踐，貼近知識(shí)3 ．通過(guò)情境，幫助學(xué)生理解知識(shí)4 ．淺顯的講授幫助學(xué)生跨越現(xiàn)階段難以理解的知識(shí)5 ．創(chuàng)設(shè)活動(dòng)空間，助推能力6 ．整合材料，提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)7 ．貫穿連通，總攬歷史發(fā)展大勢(shì) 總之，破解難點(diǎn)的策略，決定了教師教學(xué)能力，影響到教學(xué)效果，是每一位老師必備的教學(xué)技能。

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