1。和媽媽一起寫一篇300字的關(guān)于積木汽車和機(jī)器人的作文。周六，媽媽帶我去了好朋友家。我的好朋友買了一盒“直升機(jī)”積木。積木被包裝在漂亮的盒子里，盒子里有數(shù)百個零件和一本手冊，可以拼出一架漂亮的直升機(jī)。我們準(zhǔn)備組裝飛機(jī)。我們先把積木放在桌子上，然后打開說明書。我把組裝好的飛機(jī)的零件一個一個找了出來。他小心翼翼地把零件組裝在一起。一個小時過去了，飛機(jī)組裝了一半，弄得我們腰酸手麻。

即使快完成了，我們也會按照說明書一步一步組裝，而不是隨意組裝。很快就組裝好了。我們看著組裝好的直升機(jī)，感到非常自豪。不管我們做什么，做多了，熟能生巧。這就是我喜歡玩積木游戲的原因。我繼續(xù)欣賞和改進(jìn)完成的積木。2.組裝600字的機(jī)器人作文1。把游戲和玩耍結(jié)合起來。孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但他們不想被迫學(xué)習(xí)太難或太簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子通過探索和體驗自己的世界，更容易掌握書本上或課本外的知識。我相信孩子通過動手實踐會有滿足感和自信心，即使失敗了，至少他們努力過。這樣她會更容易也更渴望掌握書本上或者課后的知識。而且我相信他們會更容易記住這些知識。

機(jī)器人的建造可以給孩子無限的想象力，讓他們自由發(fā)揮。貝爾機(jī)器人使用樂高教具。為什么選擇樂高？眾所周知，樂高的教育理念是:可重復(fù)使用的積木。你可以建造一個小人，一座摩天大樓，一頭大象，一條魚，一只老虎等等。當(dāng)你打開樂高盒子的時候，你會發(fā)現(xiàn)里面有很多積木，還有一本搭建手冊。你可以根據(jù)手冊上的提示自己設(shè)計。

【第一篇】未來小學(xué)的機(jī)器人作文400字社會在不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也在不斷取得新的成就。未來的機(jī)器人呢？像人類一樣？是的，未來的機(jī)器人有特殊的功能。如果你有一個機(jī)器人，你的家必須一塵不染。機(jī)器人可以做很多家務(wù)，比如洗衣服、洗碗、做飯，而且很認(rèn)真，從不馬虎。你下班回來累得躺在沙發(fā)上睡著了。它利用你睡覺的時間做美味健康的飯菜，在你醒來后吃。

當(dāng)你在家無聊的時候，它可以唱歌，表演，講故事，和你聊天。到了晚上，它的肚子就是一盞明燈，你睡覺它就休息。如果你想下床去拿東西或者做什么事情，它會跟著你，它明亮的肚子會為你照亮道路。早上它早起做早餐，讓你一起床就能享受到美味健康的早餐。吃完早飯還要去上班，也不用叫它做家務(wù)。你吃早飯的時候，它已經(jīng)安靜地做家務(wù)了。如果你有時累了，它會給你按摩，然后你會舒服地睡著！未來的機(jī)器人非常方便，比人靈活可愛。

針對家長的這個問題，我提出我的看法。首先說一下家長對機(jī)器人的主觀第一印象。大多數(shù)父母認(rèn)為機(jī)器人必須是人形的。在電視上和商場里，經(jīng)?？梢钥吹饺诵螜C(jī)器人跳舞和獻(xiàn)殷勤的比賽。這樣的機(jī)器人充滿了高科技感，看起來很炫，技術(shù)難度很高。這是大一點的孩子必須學(xué)會的。而樂高是由一些插件組成的，插件是不會跳舞的機(jī)器人，看起來不像人類。好像有點簡單，適合幼兒學(xué)習(xí)。

機(jī)器人是比較高端的科技教育情境。國外很多幼兒園已經(jīng)將機(jī)器人課程納入正常的課程體系。孩子的動手能力，知識拓展能力，對物理知識的理解，帶入數(shù)學(xué)知識等諸多方面。主要是培養(yǎng)孩子的技能，技能的掌握很重要。有人說學(xué)習(xí)機(jī)器人是搭積木，但是一邊搭積木一邊掌握和運(yùn)用知識才是關(guān)鍵，家長有一定的誤區(qū)。

有用。因為機(jī)器人相對復(fù)雜，孩子需要面對各種情況，用不同的方式處理，所以孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程，可以很好的訓(xùn)練孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，從而應(yīng)對各種突發(fā)事件。機(jī)器人想象力豐富，創(chuàng)新性強(qiáng)，孩子的空間思維能力會逐漸變強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過程中不斷提高創(chuàng)新能力，機(jī)器人是跨學(xué)科知識的綜合教育。在“設(shè)計、構(gòu)建、反思、改進(jìn)”的過程中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了機(jī)械原理和物理知識，還體驗了數(shù)學(xué)的應(yīng)用，因此，機(jī)器人教育融合了多學(xué)科知識，不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)能力，還鍛煉了他們的動手能力。