0~2歲:知覺運動階段，在此階段孩子主要通過各種身體反應(yīng)感知世界。3~6歲:前期操作階段，孩子能接受簡單的圖文，但不能理解和運用。7~11歲:具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號和物體的能力，但12歲以上還沒有理解抽象概念:正式運算階段，孩子思維已經(jīng)發(fā)展到抽象邏輯推理的水平，可以進行假設(shè)-演繹推理。機器人編程一般適合318歲孩子學習。
34歲，孩子有了自我意識和表達能力，還不能很好的表達自己，所以在樂高課上，老師會引導(dǎo)孩子用樂高積木表達自己，提高他們的社會認知和空間認知。45歲，動手能力和想象力，四五歲孩子樂高課程開始涉及螺絲刀，螺絲積木等教具，主要鍛煉孩子的精細動作，發(fā)展小肌肉群。56歲，激發(fā)學習熱情。隨著孩子年齡的增長，樂高課程變得越來越有趣。
8、家在大連,聽同事說他家8歲的 孩子在學 機器人, 孩子那么小,能學明白 機器人...I 孩子我也很喜歡機器人，I 孩子7歲，初一。我在大連博佳機器人俱樂部給他起了個名字。我孩子每次都很有興趣參加機器人的課程?；丶医o我講了很多物理，滑輪，齒輪。有一次他在吃飯，突然蹦出一句話，媽媽，筷子也是杠杠的。真的，我感覺送到孩子一個專業(yè)的開發(fā)孩子智力的地方很重要。那里的工作人員態(tài)度很好，感覺選對了。
9、幾歲的 孩子可以去 機器人俱樂部學習樂高 機器人編程呢?目前主流的樂高教育機構(gòu)普遍覆蓋318歲。以童城童美為例，其Lego 機器人課程可以覆蓋6至19歲的學生，擁有完整的課程體系，可以滿足孩子學習不同階段的需求。而且據(jù)了解，適合36歲兒童的大顆粒樂高課程正在積極開發(fā)中。豐富的課程體系可以滿足不同年齡段學生的學習需求。(1) 0~3歲孩子這個階段不適合學習編程。
多賀孩子對話，讀故事，多讓孩子讀繪本。還要酌情用孩子玩小游戲，比如畫圖、搭積木。(2)4-6歲，孩子4-5歲處于語言敏感期，可以先啟蒙孩子的編程語言，拿孩子，玩一些沒有字母的編程游戲，比如BoxIsland，LightBotJr。目的是讓孩子先了解簡單的編碼邏輯，然后先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的練習，往往效果不錯。
10、我家 孩子8歲,想學 機器人,太原哪個機構(gòu)的 機器人不錯呢?想學機器人。多羅理科太原最強，太原諾伯特機器人還不錯。孩子4歲，喜歡玩機器人，喜歡手工組裝，家里修車都要來幫忙，不肯走也不能自作聰明。我覺得孩子Learning機器人是一個很好的科學啟蒙教育的選擇，可以提高孩子的實踐能力和思維能力；我的孩子在多羅理科讀書，老師非常耐心友好，會教他們一些簡單的機械原理。學費不貴，比幾萬的地方強多了。
