據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2021年，我國(guó)制造業(yè)密度機(jī)器人萬人超過300臺(tái)，較2012年增長(zhǎng)約13倍。2017年全球最大行業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)是工業(yè)和信息化部裝備工業(yè)司一處副處長(zhǎng)郭守剛6日表示，中國(guó)機(jī)器人行業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，2021 機(jī)器人全行業(yè)營(yíng)業(yè)收入超過1300億元，其中，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量達(dá)到36.6萬臺(tái)，比2015年增長(zhǎng)10倍，居全球機(jī)器人市場(chǎng)第一。

教育部大學(xué)生競(jìng)賽選拔名單(56項(xiàng)競(jìng)賽詳情):1。中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。2.“戰(zhàn)斗杯”全國(guó)大學(xué)課外學(xué)術(shù)和科學(xué)作品競(jìng)賽。3.“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。4.acm國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。5.全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。6.全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。7.中國(guó)大學(xué)生醫(yī)療技術(shù)技能競(jìng)賽。8.全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。

10.全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽。11.全國(guó)大學(xué)生智能車大賽。12.全國(guó)大學(xué)生交通科技競(jìng)賽。13、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽。14、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽。15.中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽。16.全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽。17.外研社全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)系列英語(yǔ)演講、英語(yǔ)辯論、英語(yǔ)寫作和英語(yǔ)閱讀。

機(jī)器人教育的意思是通過組裝、構(gòu)建、操作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力機(jī)器人。機(jī)器人已經(jīng)成為呼聲很高的創(chuàng)新教育平臺(tái)，正在向基礎(chǔ)教育大步邁進(jìn)。教育機(jī)器人在中國(guó)處于起步階段。隨著各地中小學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的快速建設(shè)，作為一門課程，一些不成熟的表現(xiàn)越來越明顯，它遇到了很多制約因素:1。學(xué)歷機(jī)器人產(chǎn)品缺乏標(biāo)準(zhǔn)化。國(guó)內(nèi)外機(jī)器人廠商開發(fā)的教育機(jī)器人品牌非常復(fù)雜，自成體系，互不兼容，開放度低。

3.機(jī)器人教育缺乏科學(xué)規(guī)劃。機(jī)器人教學(xué)中使用的“教材”質(zhì)量較低，多屬于“產(chǎn)品手冊(cè)”或“用戶指南”，缺乏課程和教學(xué)專家的參與和指導(dǎo)，各校難以獨(dú)立開發(fā)自己的校本教材。4.競(jìng)賽活動(dòng)商業(yè)化嚴(yán)重，教育發(fā)展方向偏離。機(jī)器人比賽的組織形式多為部分機(jī)器人廠商獨(dú)立或聯(lián)合組織，教育行政部門監(jiān)管力度不夠，在比賽規(guī)則、裁判確定、獎(jiǎng)勵(lì)方式等方面差異較大。