“參考近年來深?？蒲械臒狳c(diǎn)，我們思考如何研制一種能夠在沒有壓力殼保護(hù)的情況下，承受深海靜水壓力的仿生軟機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)深海探測設(shè)備的小型化和智能化?！崩顕鸹貞浀溃拔覀冊O(shè)定的小目標(biāo)是在馬里亞納海溝實(shí)現(xiàn)軟體機(jī)器人的自供電驅(qū)動(dòng)，這在當(dāng)時(shí)確實(shí)是一個(gè)大膽的想法。

機(jī)器人教育是目前的朝陽產(chǎn)業(yè)，國家也在大力扶持，“大眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”。然后機(jī)器人可以培養(yǎng)孩子的邏輯、編程、動(dòng)手和科學(xué)方面的技能。我覺得現(xiàn)在加入這個(gè)行業(yè)挺好的。前陣子看到業(yè)內(nèi)有些機(jī)構(gòu)已經(jīng)上市了，然后要自己做，那肯定是房租，人工，裝修，再加上加盟一個(gè)品牌的費(fèi)用。但是市面上的品牌也不少，很多都是隨意抄襲樂高的。比如我比較喜歡龍熙機(jī)器人。除了隨機(jī)拿貨，在教具上也有明顯的優(yōu)勢。推薦你看看。

我也是學(xué)生的家長。不如把這個(gè)問題改成“一個(gè)孩子要吞多少才能學(xué)會機(jī)器人教育”？畢竟說多了都是淚。最近，我的孩子已經(jīng)在萊博萊博上學(xué)三年了。除了課時(shí)費(fèi)，冬令營和夏令營都是額外的，按月收取。參加比賽也要交報(bào)名費(fèi)。如果是國際大型比賽，賽前需要集中訓(xùn)練，也就是“開小灶”，這個(gè)也是收費(fèi)的。這些是來源。但是，應(yīng)該說在萊博萊博上課真的很有收獲。我孩子參加比賽獲得的證書在去年初中開學(xué)的時(shí)候派上了用場，他也很喜歡，所以準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)。

機(jī)器人編程:機(jī)器人編程是對機(jī)器人為完成某項(xiàng)任務(wù)而設(shè)定的動(dòng)作序列的描述。機(jī)器人運(yùn)動(dòng)和操作的指令由程序控制，常見的編程方法有兩種，示教編程法和離線編程法。其中，教學(xué)編程方法包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn)，可通過示教盒示教和引導(dǎo)示教實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槭窘谭椒▽?shí)用，操作簡單，所以大部分機(jī)器人都采用這種方法。離線編程法是利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的成果，借助圖形處理工具建立幾何模型，通過一些規(guī)劃算法獲得作業(yè)規(guī)劃軌跡。

少兒編程:少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和創(chuàng)新解題能力的課程。一般來說，618歲孩子最常見的編程教育形式是線上線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。按照由易到難的學(xué)習(xí)過程，少兒編程教學(xué)大致可以分為兩類:一類是Scratch或類似Scratch的圖形化編程教學(xué)，主要是培養(yǎng)興趣和鍛煉思維，比較有趣。

①什么是機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校？孩子在里面學(xué)什么機(jī)器人課程？以比賽的形式來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，比傳統(tǒng)的考試形式更能鍛煉孩子，也能驗(yàn)證孩子的學(xué)習(xí)成果。機(jī)器人比賽時(shí)，不允許教練參與，隊(duì)員之間的交流和比賽中各種問題的解決都由孩子們自己解決，鍛煉了孩子們獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。除了比賽，家長對機(jī)器人的教育價(jià)值還停留在最膚淺的認(rèn)知層面。他們認(rèn)為孩子喜歡機(jī)器人，喜歡玩耍，可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，其他的價(jià)值觀他們一無所知。

由此帶來的問題也很明顯，就是學(xué)生的低齡化。機(jī)器人教育的模式:機(jī)器人教育平臺(如樂高)競賽；到目前為止，對于家長來說，機(jī)器人教育最大的價(jià)值在于競爭。學(xué)習(xí)機(jī)器人是為了參加比賽，贏得獎(jiǎng)品。可以幫助孩子上學(xué)的時(shí)候，主要是初中開始的時(shí)候，特別注意能不能通過理科生的認(rèn)定，進(jìn)入名校。所以校內(nèi)外的機(jī)器人學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)大多選擇一些基礎(chǔ)平臺讓學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的一些基礎(chǔ)知識，然后進(jìn)行競賽項(xiàng)目的競賽訓(xùn)練。

大家好。本人從事嵌入式軟件開發(fā)十余年。歡迎關(guān)注交流。機(jī)器人教育逐漸普及，基本上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種習(xí)慣，而活到老，學(xué)到老。教育大致可以分為傳統(tǒng)教育(課堂必修，面授形式)、遠(yuǎn)程教育(先錄制相關(guān)課程，有系統(tǒng)設(shè)置)、互聯(lián)網(wǎng)教育(通過網(wǎng)絡(luò)和APP的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或自媒體教育)、人工智能教育(新興趨勢，機(jī)器人教育)。機(jī)器人教育，伴隨閱讀和訓(xùn)練，具有針對性、選擇性、可更新性(需要聯(lián)網(wǎng))、趣味性。

機(jī)器人教育更像是傳統(tǒng)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育，兩者之間的一種平衡方式。機(jī)器人教育不會也不可能取代傳統(tǒng)教育，和學(xué)前教育、學(xué)生教育、實(shí)踐教育一樣，這些都需要面對面、集中的教育。最大的好處是體驗(yàn)真實(shí)，享受交流，感受浸潤，機(jī)器人教育只是一種教育方式，背后是人工智能與知識教育的融合。目前可以逐漸成為一種時(shí)尚，謝謝大家。機(jī)器人引領(lǐng)未來教育的關(guān)鍵在于幾個(gè)方面:1，高科技的綜合展示。