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比較法，物理方法中的比較法是什么

來源：整理時間：2025-01-23 15:11:07 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，物理方法中的比較法是什么

比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認(rèn)識事物的一種基本方法。

物理方法中的比較法是什么

2，比較教育學(xué)比較法的定義

比較法，就是探究和分析兩個或兩個以上事物之間的共同性與差異性的方法。比較法不僅是自然科學(xué)的，而且也是社會科學(xué)的一種重要研究方法。

你說呢...

比較教育學(xué)比較法的定義

3，解釋單項比較法分類比較法綜合比較法

　1、單項比較法　　亦稱逐項比較法或個別比較法，指對庫存中每一存貨的成本和可變現(xiàn)凈值逐項進(jìn)行比較，每項存貨均取較低數(shù)確定存貨的期末成本。　　2、分類比較法　　亦稱類比法，指按存貨類別的成本與可變現(xiàn)凈值進(jìn)行比較，每類存貨取其較低數(shù)確定存貨的期末成本。　　3、綜合比較法　　亦稱總額比較法，指按全部存貨的總成本與可變現(xiàn)凈值總額相比較，以較低數(shù)作為期末全部存貨的成本。單項比較法計算的期末成本總計最低，分類比較法次之，綜合比較法最高。原因是單項比較法所確定的均為各項存貨的最低價，據(jù)此計算的結(jié)果比較準(zhǔn)確，但這種方法的工作量較大，存貨品種繁多的企業(yè)更是如此

解釋單項比較法分類比較法綜合比較法

4，簡述比較法的操作步驟

1、選擇標(biāo)準(zhǔn)崗位。在因素比較法中，標(biāo)準(zhǔn)崗位的選擇是一項既困難又重要的操作。因為評價結(jié)果的的可靠性是以所選擇的標(biāo)準(zhǔn)崗位為依據(jù)的。選擇標(biāo)準(zhǔn)崗位必須具備兩個條件：這些崗位必須具有代表性。這些崗位能表現(xiàn)出工作崗位的等級，并充分顯示每一因素重要程度的不同等級；同時在確定的范圍內(nèi)能夠準(zhǔn)確的給予定義。2、根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)崗位建立起來的等級必須能被大家所接受。即能成為建立全新的工作等級工資制的標(biāo)準(zhǔn)，并且其工資同當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌錾舷嗤ぷ鞯墓べY不能差別太大。在實際采用因素比較法時，標(biāo)準(zhǔn)崗位數(shù)量的選取要恰當(dāng)。如果太多，通過該方法對工作崗位進(jìn)行排列所耗費的時間會很多；如果太少，測評結(jié)果的誤差就會相對高些。一些專家認(rèn)為，實行因素比較法至少要選擇30個標(biāo)準(zhǔn)工作崗位。3、將標(biāo)準(zhǔn)崗位按照選定的因素進(jìn)行排列。標(biāo)準(zhǔn)崗位被確定后，按照所選定的因素按相對重要程度依次排列，制定出標(biāo)準(zhǔn)工作分級表。排列工作由評定小組的每一個成員分別進(jìn)行分級，然后將分級結(jié)果提交給評定小組做綜合分析。4、將標(biāo)準(zhǔn)崗位按照選定因素確定工資額。對標(biāo)準(zhǔn)崗位進(jìn)行排列之后，因素比較法直接對每一崗位確定工資額，即根據(jù)每個因素在該工作中的重要程度，按一定比例確定其相應(yīng)的工資值。并據(jù)此對工作重新進(jìn)行排列。5、對其他崗位進(jìn)行排列。企業(yè)中尚未進(jìn)行評定的其他崗位，與現(xiàn)有的已評定完的標(biāo)準(zhǔn)崗位進(jìn)行對比，某崗位的某因素相近，就按相近條件的崗位工資分配計算工資，其累計后就是本崗位的工資。

5，比較法綜合法分析法代換法都指什么

比較，就是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，從而確定其相同與相異之點，便可以對事物作初步的分類。但只有在對各個事物的內(nèi)部矛盾的各個方面進(jìn)行比較后，才能把握事物間的內(nèi)存聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì)。比較法，就是用比較作為一種教學(xué)方法，這是各學(xué)科通常的學(xué)生參與教學(xué)活動的方法。綜合法是指在推理的過程中，一環(huán)扣一環(huán)，始終是從已知推導(dǎo)出結(jié)論，最后導(dǎo)致所要證明的結(jié)論成立:A-->B-->C-->……>N導(dǎo)致A-->N成立。分析法是指在推理的過程中，探索結(jié)論成立的充分條件的過程中,N-->M-->……>B-->A,在以上的過程中，如果它們的逆命題（過程）都是成立的，因而原命題成立：NM……A導(dǎo)致A--->N成立.此二者在表面上的推理過程在形式上似乎是相反的，實際上只是一個是完全單向的，另一個則是先逆向再正向。均值代換法也稱為平均值法,是換元法的一種特殊形式.其含義是:以問題中某些變量的平均值為基點,對這些變量作線性變換,從而引入新的變量,以達(dá)到簡化問題與解決問題的目的.例如,若a+b=10,則可設(shè)a=5+t、b=5-t,這就是均值代換法.

比較法一般是比較兩個無理數(shù)或者是兩個簡單式子，一般就是作差或作商分析法跟綜合法其實差別也不是很大，很多不等式的證明這幾種都可以用的，這要看具體的式子你們老師應(yīng)該會講的

6，邏輯方法中比較方法是什么

比較法】確定對象之間相似點與相異點的思維方法。比較法是科學(xué)研究中的基本理論方法之一。是進(jìn)行科學(xué)分類的基本前提?？陀^事物相互區(qū)別、又相互聯(lián)系：既有相似處，又有相異點。通過比較，既可以具體地了解事物之間的相似，又可以具體地了解事物之間的相異，為進(jìn)一步分類提供客觀依據(jù)。比較法依其自身的特點，分為縱向比較法、橫向比較法、縱橫結(jié)合比較法與理論和事實相比較的方法?？v向比較法是將同一或同類事物在不同歷史條件下的具體形態(tài)加以比較的方法，具有歷史性、時間順序性以及縱深感的特點，故又名歷史比較法。橫向比較法是將同一水平橫斷面上的不同事物，按照某個同一性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的方法，例如，將同是第三世界國家、同是亞洲國家，同是大國的中國與印度作政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化的比較，就是橫向的比較?？v橫結(jié)合比較法，是將縱向比較和橫向比較結(jié)合起來進(jìn)行的方法。通過縱橫比較，既可以了解參加比較事物在歷史發(fā)展中的相似與相異，又可以了解它們橫斷而上的相同與不同，因而，對于參加比較的事物可以獲得更加全面的認(rèn)識。理論與事實相比較的方法，是將理論研究的結(jié)果與觀察實驗獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較的方法。通過這種比較，可以確定研究所得的結(jié)論是否與觀察所得的數(shù)據(jù)相一致，也可以反證數(shù)據(jù)是否真實。這對科學(xué)發(fā)現(xiàn)有重要意義。1609年，開卜勒在大量觀測的基礎(chǔ)上，設(shè)想了行星運動可能存在的形式，繼之，又將這些設(shè)想與所觀察到的事實進(jìn)行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)橢園形軌道的設(shè)想與觀察到的事實最接近，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了行星運動的第一定律?？梢?，用設(shè)想(理論)同事實進(jìn)行比較，不但有其論證的作用，而且有其深化認(rèn)識的作用。比較是科學(xué)研究必不可少的思維方法。但是，由于事物的極端復(fù)雜性，比較中常常會有遺漏的現(xiàn)象發(fā)生。列寧說：“任何比較都不會十全十美”、它常?！爸皇悄盟容^的事物或概念的一個方面或幾個方面相比”，所以，總是具有不完全性。要克服比較方法的弊端，就要力求把它置于全面的基礎(chǔ)上。