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人工智能方向有哪些專業(yè)，做人工智能需要學什么專業(yè)

來源：整理時間：2023-05-28 07:36:51 編輯：智能門戶手機版

1，做人工智能需要學什么專業(yè)

計算機系的都可以，但要數(shù)學好才行

應該是計算機專業(yè)吧

計算機

本科數(shù)學，碩士轉(zhuǎn)到計算機。

做人工智能需要學什么專業(yè)

2，人工智能讀什么專業(yè)

其實不用那么迷茫，首先明白你學人工智能的目的，是出于喜愛，還是覺得這行業(yè)有前途以后就干這行。對于人工智能來說，計算機科學是在理論研究框架設置方面更側(cè)重，自動化則是在具體的應用和執(zhí)行方面更側(cè)重，一個是大腦，一個是身體還有心臟，你說哪個更重要！當然兩個都是不可或缺。人工智能在你的想象中是什么樣的？如果以后要深入研究人工智能，那么這兩個都不可或缺的，必須都懂得一些，如果更接地氣更接社會需求，我稍微側(cè)重于自動化，更針對人工智能；而計算機科學卻如你所說應用面很廣，人工智能只是其一個分支（但計算機科學是個頂層和神經(jīng)系統(tǒng)，嚴格來說無法全部涵蓋人工智能的，人工智能的構(gòu)成不止一個計算機技術(shù)）！但是你要明白，弄懂弄精一個行業(yè)就很了不起了，再說人工智能涵蓋的面也很廣，有很多細分，各個行業(yè)都可以不同程度應用的到，而不同行業(yè)的需求也不同，在那個行業(yè)可以，在這個行業(yè)不一定行，要求會差異很大。老弟，不要貪大求全！

北京大學工學院有做機器海豚西安交通大學人工智能與機器人研究所也不錯. 人工智能的概念比較廣,包含很多分支,比如:機器人視覺(模式識別),計算機聽覺(語音識別),自動控制.這些分支導致了很多研究機構(gòu)所在院系不一樣,研究重點也不一樣.不過依然有一些是偏重工程應用的,即在系統(tǒng)層次上開發(fā)機器人.看你的偏愛了. 其實你可以在baidu上搜索各個學校院系網(wǎng)站看看. 重點系所應該放在:自控,信號,相關的系所,或者直接搜索人工智能,機器人等關鍵字. 重點推薦:北京大學工學院控制理論與工程專業(yè) 其中有做人工智能的,我有知道有同學在那里做機器海豚,很有意思的說. 具體什么牛人做了什么項目的問題就自己看看吧,這個本來就是很難說的事情.況且跟了牛人也不一定好,往往是一些30多歲的年輕老師比較認真負責,而且aggressive.

人工智能讀什么專業(yè)

3，想要學人工智能該報哪個專業(yè)好

報智能科學與技術(shù)專業(yè) “智能科學與技術(shù)”是面向前沿高新技術(shù)的基礎性本科專業(yè)，覆蓋面很廣。專業(yè)涉及機器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)絡計算為基礎的智能系統(tǒng)，微機電系統(tǒng)（MEMS），與國民經(jīng)濟、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人－機系統(tǒng)技術(shù)等。特別是經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，智能技術(shù)及其應用已經(jīng)成為IT行業(yè)創(chuàng)新的重要生長點，其廣泛的應用前景日趨明顯，如，智能機器人、智能化機器、智能化電器、智能化樓宇、智能化社區(qū)、智能化物流等等，對人類生活的方方面面產(chǎn)生了重要的影響。智能科學與技術(shù)是自動化工程、機電工程、計算機工程等工程學科的核心內(nèi)容，工程性和實踐性很強，所培養(yǎng)的學生正是目前高新技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的人才，同時這里人才也會對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升和改造起到積極的作用?！爸悄芗夹g(shù)與工程”專業(yè)融合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、人工智能、智能系統(tǒng)集成等眾多先進技術(shù)，是現(xiàn)代檢測技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、自動化技術(shù)、光學工程和機械工程等學科相互交叉和融合的綜合學科；它涉及檢測技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)及有關工藝技術(shù)，充分地體現(xiàn)了當代信息技術(shù)多個領域的先進技術(shù)，它正影響著國民經(jīng)濟的很多領域，已成為一個國家科技發(fā)展水平和國民經(jīng)濟現(xiàn)代化、信息化的重要標志。 “智能科學與技術(shù)”專業(yè)以光、機、電系統(tǒng)的單元設計，總體集成及工程實現(xiàn)的理論、技術(shù)與方法為主要內(nèi)容，面向前沿高技術(shù)，培養(yǎng)具備基于計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學與技術(shù)，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應工程實施能力，具備在相應領域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才。教育部 1998 年頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中與信息技術(shù)相關的本科專業(yè)有十多個，體現(xiàn)了本科專業(yè)設置密切結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的客觀規(guī)律。在 2002 年以前，盡管與智能科技相關的研究廣泛滲透在上述學科專業(yè)中，但只有模式識別與智能系統(tǒng)這一個二級學科出現(xiàn)了“智能”的字樣。除此之外，無論本科生、碩士生、博士生培養(yǎng)的學科和專業(yè)名稱上，都找不到一點“智能”的影子！ 2002 年后，已經(jīng)有十所高校自主設置的帶有“智能”字樣的新專業(yè)獲得了批準，如：南京理工大學設置“ 智能機械與仿生學” ，哈爾濱工業(yè)大學設置了“ 人工智能與信息處理 ”，上海交通大學設置了“ 智能信息處理 ”；中國科學技術(shù)大學設置了“ 商務智能 ”等。帶有“智能“字樣的研究生專業(yè)，一夜之間從 1 個發(fā)展為 11 個，可見智能科學與技術(shù)的學科建設在多個學科領域已經(jīng)形成了自發(fā)的、強勁的發(fā)展勢頭。在高等學校設置“智能科學技術(shù)”本科專業(yè) 引起了不少學校的關注，許多高校正在積極籌辦這個新專業(yè)，其中：首都師范大學信息工程學院于 2003 年 3 月在招生計劃中設立了 “ 智能信息工程 ” 專業(yè)方向，并同時成立了 “ 智能信息工程系 ” ；同年 9 月，該專業(yè)方向的 40 名本科學生入校； 2004 年 10 月，又將該專業(yè)方向更名為 “ 智能科學與技術(shù) ” ，并報北京市教育委員高教處備案。2006年南開大學依托國家重點實驗室——南開大學機器人研究所設立了智能科學與技術(shù)本科專業(yè)。北京郵電大學也正在籌劃設立 “ 智能科學與技術(shù) ” 方面的本科專業(yè)，北京科技大學：正在籌劃申報 “ 智能科學與技術(shù) ” 本科專業(yè)；北京工商大學在傳統(tǒng)信息類專業(yè)中加大了人工智能方面課程的比重。同時，北京師范大學、哈爾濱工程大學、南京工業(yè)大學、武漢工程大學等院校也正在為申報設立“智能科學與技術(shù)”專業(yè)做準備。

想要學人工智能該報哪個專業(yè)好