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研究領域，研究領域是什么意思

來源：整理時間：2024-03-21 04:11:42 編輯：智能門戶手機版

本文目錄一覽

1，研究領域是什么意思
2，核技術與材料領域的研究范圍有哪些
3，軟件工程的研究領域
4，建筑學專業(yè)的研究領域
5，心理學的研究范圍是什么
6，心理學研究的領域有哪些

1，研究領域是什么意思

某一課題、學科進行研究的范圍。

研究領域是什么意思

2，核技術與材料領域的研究范圍有哪些

與核有關的研究領域非常廣泛，如核能、核電、核醫(yī)學、核軍工等等。材料研究領域那就更為廣泛了，如金屬材料、無機非金屬村料、復合材料等，如果按使用功能劃分，有航空材料、船舶材料、高分子材料、陶瓷材料、粉體材料、稀土儲氫材料、有色冶金材料、稀有金屬材料等。

同問。。。

核技術與材料領域的研究范圍有哪些

3，軟件工程的研究領域

軟件架構軟件設計方法軟件領域建模軟件工程決策支持軟件工程教育軟件測試技術自動化的軟件設計和合成基于組件的軟件工程計算機支持的協(xié)同工作編程語言和軟件工程計算機網(wǎng)絡信息與通信安全計算機圖形學與人機交互多媒體技術應用人工智能與識別嵌入式軟件與應用自動控制分布式計算與網(wǎng)格計算云計算技術存儲技術數(shù)據(jù)庫技術研究計算機輔助設計與應用技術大數(shù)據(jù)分析與處理

軟件工程的研究領域

4，建筑學專業(yè)的研究領域

1.重點領域建筑設計(Architectural Design )是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個工程得以在預定的投資限額范圍內(nèi)，按照周密考慮的預定方案，統(tǒng)一步調(diào)，順利進行。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。主要包括：建筑造型設計、場地設計、建筑周邊環(huán)境及空間設計、建筑內(nèi)部空間設計、施工圖設計2.其他領域中外建筑歷史、建筑室內(nèi)裝修設計、建筑藝術、建筑美學、建筑維護、建筑技術、建筑新材料、建筑節(jié)能、可持續(xù)建筑等設計與研究方面

5，心理學的研究范圍是什么

這個問題太大。心理學當然是研究“人”的，籠統(tǒng)來說心理學研究兩方面：第一，人的共性，即作為群體存在的人，是從宏觀層面講的。它研究的是人類所共有的行為模式或心理特征。例如，民族心理學、人類行為學等。第二，人的個性，即作為個體存在的人，是從微觀方面講的。如，心理咨詢，個性心理學等。但是，這兩方面在心理學中并非對立的關系，就像心理咨詢中，有些疾病的定義建立在對大多數(shù)人共性的研究上。通俗一點說，界定一個人是不是正常，常常看他是不是符合大部分人的行為模式。

研究方法有三層次：總體研究方法，主要是哲學方法論的東西；一般研究方法，就是心理學總體上的研究方法；具體研究方法，就是具體到某些研究時要用的方法。你的問題可能是一般研究方法主要有觀察法、測量法、實驗法、調(diào)查法、訪談法等

6，心理學研究的領域有哪些

心理學的主要研究領域有哪些？1.實驗心理學：是最早發(fā)展起來的心理學分支，它借助科學的實驗方法，研究科學心理發(fā)展初期的那些傳統(tǒng)課題。如感覺，知覺，學習，動機和情緒等。　　認知心理學：致力于研究人的高級心理過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策和創(chuàng)造性活動。用科學的創(chuàng)造方法探討內(nèi)部心理活動的規(guī)律。　　2.人格心理學：研究個人獨特的心理特征和個體行為的穩(wěn)定性特征，同時也探討人格形成的心理因素和對人格特征進行測量、評估和培養(yǎng)。　　社會心理學：主要研究人際間的行為和社會力量對行為的控制和影響。　　3.發(fā)展心理學：研究心理學的發(fā)生，發(fā)展規(guī)律。一般以人的整個生活歷程作為研究對象，探討人在不同發(fā)展階段上的不同的心理特點，但廣義的講，它也包括動物心理學。　　4.心理測量學：對行為和能力的測量，通常用心理測驗的方法進行。　　5.生理心理學：研究行為因素對行為的影響，以及大腦，神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)和生物化學因素等生理功能在其中所起的作用。　　應用領域：　　1.臨床與咨詢心理學　　2.教育心理學：研究教與學過程中的心理規(guī)律，以提高教育，教學水平，改進師資培訓和學業(yè)考試，并推動因材施教。培養(yǎng)學生健全人格和創(chuàng)造力等。　　學校心理學：在中小學工作，對在學校中學習困難。適應困難或有某種問題行為的學生進行振動和輔導，并協(xié)助家長和教師解決學校有關問題。　　3.工業(yè)與組織心理學　　4.廣告心理學：研究如何把產(chǎn)品信息傳達給群眾，以更好地引起消費者的購買行為。　　消費心理學：以社會大眾的消費行為為研究對象，考察消費動機、購買行為以及影響和促進消費行為的各種因素。　　5.法律與犯罪心理學：研究司法程序中犯罪動機，犯罪行為，犯罪證據(jù)的可靠性。發(fā)展心理學是當今心理學研究的熱點領域.

1.實驗心理學：是最早發(fā)展起來的心理學分支，它借助科學的實驗方法，研究科學心理發(fā)展初期的那些傳統(tǒng)課題。如感覺，知覺，學習，動機和情緒等。認知心理學：致力于研究人的高級心理過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策和創(chuàng)造性活動。用科學的創(chuàng)造方法探討內(nèi)部心理活動的規(guī)律。　　2.人格心理學：研究個人獨特的心理特征和個體行為的穩(wěn)定性特征，同時也探討人格形成的心理因素和對人格特征進行測量、評估和培養(yǎng)。　　社會心理學：主要研究人際間的行為和社會力量對行為的控制和影響。　　3.發(fā)展心理學：研究心理學的發(fā)生，發(fā)展規(guī)律。一般以人的整個生活歷程作為研究對象，探討人在不同發(fā)展階段上的不同的心理特點，但廣義的講，它也包括動物心理學。　　4.心理測量學：對行為和能力的測量，通常用心理測驗的方法進行。　　5.生理心理學：研究行為因素對行為的影響，以及大腦，神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)和生物化學因素等生理功能在其中所起的作用。　　應用領域：　　1.臨床與咨詢心理學　　2.教育心理學：研究教與學過程中的心理規(guī)律，以提高教育，教學水平，改進師資培訓和學業(yè)考試，并推動因材施教。培養(yǎng)學生健全人格和創(chuàng)造力等。　　學校心理學：在中小學工作，對在學校中學習困難。適應困難或有某種問題行為的學生進行振動和輔導，并協(xié)助家長和教師解決學校有關問題。　　3.工業(yè)與組織心理學　　4.廣告心理學：研究如何把產(chǎn)品信息傳達給群眾，以更好地引起消費者的購買行為。　　消費心理學：以社會大眾的消費行為為研究對象，考察消費動機、購買行為以及影響和促進消費行為的各種因素。　　5.法律與犯罪心理學：研究司法程序中犯罪動機，犯罪行為，犯罪證據(jù)的可靠性。

這么好的兩個答案趕緊選了吧

有很多種類的，實用心理學與發(fā)展心理學

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