在參加機(jī)器人培訓(xùn)時(shí)，要注意仔細(xì)分析自己的機(jī)器人知識(shí)，選擇適合自己的機(jī)器人課程。多大開(kāi)始機(jī)器人課程？摘要:機(jī)器人教育融合了很多學(xué)科的知識(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇在課后給孩子報(bào)機(jī)器人培訓(xùn)班，|智能教育機(jī)器人行業(yè)分析人類對(duì)人工智能機(jī)器人為我們提供幫助、服務(wù)和陪伴的想象和期待從未停止。

智能機(jī)器人更好更有趣。學(xué)習(xí)機(jī)只是單方面的。非常無(wú)聊。智能機(jī)器人只能算是一種教育玩具。這個(gè)年齡選擇學(xué)習(xí)機(jī)比較合適。幼兒教育可以用平板，適合學(xué)前班到六年級(jí)的孩子。學(xué)習(xí)機(jī)功能比較單一，外觀設(shè)計(jì)也不討喜。這個(gè)年齡選擇智能機(jī)器人比較合適。你可以為有智力興趣的孩子使用人工智能機(jī)器人。適合學(xué)前班到初中九年級(jí)的孩子。教材同步，具有兒歌、智能對(duì)話、教學(xué)計(jì)算、成語(yǔ)接龍、國(guó)學(xué)經(jīng)典等功能。

0~2歲:感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童主要通過(guò)各種身體反應(yīng)感知世界。3~6歲:前期操作階段，幼兒能接受簡(jiǎn)單的圖文，但不能理解和運(yùn)用。7~11歲:在具體操作階段，兒童已經(jīng)初步掌握了對(duì)符號(hào)和物體的理解能力，但在理解抽象概念方面不到12歲以后:在形式操作階段，兒童的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的水平，能夠進(jìn)行假設(shè)-演繹推理。機(jī)器人編程一般適合318歲的孩子學(xué)習(xí)。

34歲，有自我意識(shí)和表達(dá)能力的孩子還不能很好的表達(dá)自己，所以在樂(lè)高課上，老師會(huì)引導(dǎo)孩子用樂(lè)高積木表達(dá)自己，提高孩子的社會(huì)和空間認(rèn)知。45歲，動(dòng)手能力，想象力，四五歲孩子的樂(lè)高課程開(kāi)始涉及螺絲刀，螺絲積木等教具，主要是鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展小肌肉群。56歲，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，樂(lè)高課程變得越來(lái)越有趣。

摘要:機(jī)器人教育融合了很多學(xué)科的知識(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇在課后給孩子報(bào)機(jī)器人培訓(xùn)班。一般來(lái)說(shuō)，從3歲開(kāi)始，孩子就可以接受機(jī)器人教育的啟蒙，618歲的孩子可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)器人課程。在參加機(jī)器人培訓(xùn)時(shí)，要注意仔細(xì)分析自己的機(jī)器人知識(shí)，選擇適合自己的機(jī)器人課程。接下來(lái)，讓我們來(lái)看看學(xué)習(xí)機(jī)器人課程的年齡，以及與邊肖一起進(jìn)行機(jī)器人訓(xùn)練時(shí)需要注意的事項(xiàng)。

一般來(lái)說(shuō)，孩子從3歲開(kāi)始就可以接受機(jī)器人訓(xùn)練。當(dāng)然，在不同的年齡階段，孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和課程設(shè)置是不一樣的。3 ~ 6歲的孩子開(kāi)始通過(guò)五官來(lái)理解周圍的一切。在這個(gè)年齡，借助簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)和機(jī)械零件，如齒輪、滑輪、軸、梁等零件，就可以建造人們?cè)谏钪惺褂玫墓ぞ吆蜋C(jī)器人模型，探索生活中的機(jī)械原理，建立自然科學(xué)概念。讓孩子學(xué)會(huì)用各種方式感知自己，表達(dá)自己，發(fā)展自我意識(shí)。

0~2歲:感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童主要通過(guò)各種身體反應(yīng)感知世界。3~6歲:前期操作階段，幼兒能接受簡(jiǎn)單的圖文，但不能理解和運(yùn)用。7~11歲:在具體操作階段，兒童已經(jīng)初步掌握了對(duì)符號(hào)和物體的理解能力，但在理解抽象概念方面不到12歲以后:在形式操作階段，兒童的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的水平，能夠進(jìn)行假設(shè)-演繹推理。機(jī)器人編程一般適合318歲的孩子學(xué)習(xí)。

612歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始逐漸形成，這個(gè)階段是學(xué)習(xí)編程的黃金時(shí)期。愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)家保羅·吉布森(Paul Gibson)也表示:“5歲至11歲的孩子在學(xué)習(xí)算法和計(jì)算方面的突出潛力讓我覺(jué)得，等到他們十幾歲的時(shí)候再學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)很可惜！”讓孩子提前接觸編程，可以幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并有機(jī)會(huì)發(fā)展終身受益的技能。

人類對(duì)人工智能機(jī)器人提供的幫助、服務(wù)和陪伴的想象和期待從未停止。電影《大英雄6》中，主人公有一個(gè)治愈機(jī)器人“大白”，在他難過(guò)的時(shí)候用胖乎乎的身體安慰他。經(jīng)典電影《星球大戰(zhàn)》中，說(shuō)話像英國(guó)紳士的機(jī)器人管家給觀眾留下深刻印象。在斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的經(jīng)典電影《人工智能》中，人類發(fā)明了一種可以造假的小男孩機(jī)器人。當(dāng)真正的孩子身患絕癥時(shí)，一對(duì)夫婦收養(yǎng)了小男孩機(jī)器人“大衛(wèi)”，但在孩子康復(fù)后拋棄了他。

英劇《黑鏡》第二季也講述了一個(gè)人類把情感安慰寄托在一個(gè)人工智能機(jī)器人身上的故事。女主角因?yàn)槭チ怂烙谲嚨湹哪信笥讯浅ｋy過(guò)，于是她通過(guò)男朋友生前在社交網(wǎng)絡(luò)上的所有痕跡、對(duì)話、思維方式，定制了一個(gè)一模一樣的機(jī)器人男朋友，我們對(duì)機(jī)器人的想象、期待和拓展從未停止。根據(jù)《中國(guó)早教機(jī)器人行業(yè)發(fā)展前景及投資規(guī)劃分析報(bào)告》預(yù)測(cè)，預(yù)計(jì)到2025年教育機(jī)器人市場(chǎng)空間將達(dá)到3000億。