雙槍科技智能筷子怎么樣，指出你生活中存在哪些浪費能源的現(xiàn)象可以采取哪些節(jié)能措施搜

來源：整理時間：2023-05-09 18:12:58 編輯：智能門戶手機版

1，指出你生活中存在哪些浪費能源的現(xiàn)象可以采取哪些節(jié)能措施搜

不騎摩托車騎自行車；買菜不用塑料袋用菜籃；夏天洗澡不用煤氣用太陽曬的熱水；吃飯用竹筷不用一次性筷子；家用電器不用時將插頭拔下；照明用節(jié)能燈不用白熾燈；家庭用水盡量重復(fù)使用，等等。只要人人都這樣做了，就能節(jié)約很多能源！

比如吃飽了不好好學(xué)習(xí)，去玩網(wǎng)游，談戀愛，搞非主流，腦子里胡思亂想，浪費了大量的化學(xué)能。

指出你生活中存在哪些浪費能源的現(xiàn)象可以采取哪些節(jié)能措施搜

2，怎樣學(xué)五筆

自己背字根，下載金山打字能學(xué)習(xí)五筆，多練習(xí)。更多信息請至YES黑客聯(lián)盟

首先要記下健盤，也就是會肓打然后跟根健盤背字根。這是找的，記下來。然后再下載個打字練習(xí)軟件：金山打字通好用。慢慢練就行了。我們上學(xué)時就是這么學(xué)的。 G--------11 王旁青頭戔（兼）五一，(“兼”與“戔”同音) 　　F--------12 土士二干十寸雨,一二還有革字底　　D--------13 大犬三羊古石廠，羊有直斜套去大（“羊”指羊字底“?！保?　　S--------14 木丁西，　　A--------15 工戈草頭右框七。（“右框”即“匚”）　　H--------21 目具上止卜虎皮，　　J--------22 日早兩豎與蟲依。　　K--------23 口與川，字根稀，　　L--------24 田甲方框四車力。 (“方框”即“囗”) 　　M--------25 山由貝，下框幾。　　T--------31 禾竹一撇雙人立， (“雙人立”即“彳”) 反文條頭共三一。 (“條頭”即“夂”) 　　R--------32 白手看頭三二斤，　　E--------33 月彡(衫)乃用家衣底,愛頭豹頭和豹腳,舟下象身三三里　　W--------34 人和八登祭取字頭　　Q--------35 金勺缺點無尾魚， (指“勹) 犬旁留叉多點少點三個夕,氏無七（妻）。　　Y--------41 言文方廣在四一,高頭一捺誰人去。　　U--------42 立辛兩點六門病(疒)，　　I--------43 水旁興頭小倒立。 (指“氵”) 　　O--------44 火業(yè)頭，四點米，　　P--------45 之字軍蓋建道底， (即“之、宀、冖、廴、辶”) 摘礻(示)衤(衣)。　　N--------51 已半巳滿不出己，左框折尸心和羽。　　B--------52 子耳了也框向上,兩折也在五耳里, (“框向上”即“凵”) 　　V--------53 女刀九臼山朝西。 (“山朝西”即“彐”) 　　C--------54 又巴馬，經(jīng)有上,勇字頭,丟矢矣， (“矣”去“矢”為“厶”) 　　X--------55 慈母無心弓和匕,幼無力。 (“幼”去“力”為“幺”) 　　Z--------無　　版五筆字根口訣　　一、 86版五筆字根口訣字根助記詞 11王旁青頭戔（兼）五一 12土士二干十寸雨 13大犬三（羊）古石廠 14木丁西 15工戈草頭右框七　　21目具上止卜虎皮 22日早兩豎與蟲依 23口與川，字根稀 24田甲方框四車力 25山由貝，下框幾　　31禾竹一撇雙人立，反文條頭共三一 32白手看頭三二斤 33月彡（衫）乃用家衣底 34人和八，三四里 35金勺缺點無尾魚，犬旁留兒一點夕，氏無七（妻）　　41言文方廣在四一，高頭一捺誰人去 42立辛兩點六門疒 43水旁興頭小倒立 44火業(yè)頭，四點米 45之字軍蓋道建底，摘礻（示）衤（衣）　　51已半巳滿不出己，左框折尸心和羽 52子耳了也框向上 53女刀九臼山朝西 54又巴馬，丟矢矣 55慈母無心弓和匕，幼無力　　二、漢字基本輸入法　　五筆字型輸入法把漢字分成三類∶ 　　2.1 鍵名漢字輸入王土大木工，目日口田山，禾白月人金，言立水火之，已子女又絲　　本文屬于漢字輸入法　　鍵名是指各鍵位左上角的黑體字根，它們是組字頻度較高，而形體上又有一定代表性的字根，它們中絕大多數(shù)本身就是漢字，只要把它們所在鍵連擊四次就可以了。如∶ 　　王∶11 11 11 11 (GGGG)　立∶42 42 42 42 (UUUU) 　　2.2 成字字根漢字輸入　　在每個鍵位上，除了一個鍵名字根外，還有數(shù)量不等的幾種其它字根，它們中間的一部分其本身也是一個漢字，稱之為成字字根。　　成字字根輸入公式∶ 　　鍵名代碼＋首筆代碼＋次筆代碼＋末筆代碼　　如果該字根只有兩筆劃，則以空格鍵結(jié)束。例∶ 　　由∶25 21 51 11 (MHNG)　十∶12 11 21 (FGH)　　五種單筆劃的編碼為∶ 　　一　∶11 11 24 24 (GGLL) 　　丨 ∶21 21 24 24 (HHLL) 　　丿 ∶31 31 24 24 (TTLL) 　　丶 ∶41 41 24 24 (YYLL) 　　乙 ∶51 51 24 24 (NNLL)　　2.3 單字輸入　　這里的單字是指除鍵名漢字怎樣學(xué)五筆？

練是最好的辦法！一、我覺得五筆是最好的輸入法！建議你找到王碼創(chuàng)始人王永明當(dāng)初的推薦文章，一字一句都會讓你感到興奮和震憾，這會提高你對五筆的激情，有了激情，干什么事都覺得有勁。二、 1.你要從開始就去習(xí)慣盲打，也就是說要把字根記在手指上，不要打每一個字都去看鍵盤和屏幕，要只看稿紙（開始有些不習(xí)慣，長期堅持就行了。）（我不是專業(yè)打字員，每分鐘可用五筆打80—100字，要我清楚地說出哪一個字根在哪個鍵是很難的，但我在打字時就象是刻在手指上了一樣。這就是王永明說的：你有若干個朋友，叫你背著他們說出50—100個朋友的名字都很難，但你一看到他們就可以叫上來。還有一個比喻是：我們吃飯時，看一眼每個盤子里的菜記住了，下次想吃什么，就會很自然地把筷子放到盤子里去，這個盤子里的菜就是我們五筆輸入法中的字根。）。 2.再則，要提高速度，應(yīng)該掌握兩種以上的輸入法，無論對哪種輸入法多熟習(xí)，都會有打不起的字，這時你要用另一輸入法去彌補，不要用一種輸入法長時間糾纏，記下這個字，完事后再去查其拆分方法。 3.還有就是要盡可能使用詞組甚至是短句輸入。三、你在練習(xí)五筆較為熟練后，還要選擇一個比較好的輸入軟件，推薦你用陳橋智能五筆，她有很強大的詞庫和記憶功能。一篇文章中有很多短句是相同的，你在前面輸入過一次，后面就可用其智能記憶功能（比如說，前面輸入過“這個盤子里的菜就是我們五筆輸入法中的字根?！边@句話，你在輸入“這個”之后，其提示行里就會出現(xiàn)“盤子里的菜就是我們五筆輸入法中的字根?！边@一串文字，此時你只要點擊一個智能鍵“；”再加一個選字鍵“?！本涂梢园亚懊娴囊徽滗浫胂聛?，這么19個字就只用了兩個鍵，你說怎么樣？而且還可以用她輸入很多特殊符號，比如——、×、∑、°、‰、∧等等，也只需要智能鍵加其代碼鍵就可以了，當(dāng)然你得記住一些常用的符號代碼，記不住也沒關(guān)系，你還可以用其“幫助功能”查找。我覺得這是我見到的最好的五筆輸入軟件！）（我聽說用智能陳橋五筆速度快的人可達每分鐘300多字，我使用智能記憶功能演示給朋友看，曾經(jīng)輸入過近2000字，不過這是一直重復(fù)輸入一句很長的句子，不是輸入文章。），可以大大提高你的速度。另外聽說萬能五筆、極品五筆也很不錯。如果要用王碼五筆，最好選用86版，后面的版本不怎么行。

多練是最好的辦法！一、我覺得五筆是最好的輸入法！建議你找到王碼創(chuàng)始人王永明當(dāng)初的推薦文章，一字一句都會讓你感到興奮和震憾，這會提高你對五筆的激情，有了激情，干什么事都覺得有勁。二、 1.你要從開始就去習(xí)慣盲打，也就是說要把字根記在手指上，不要打每一個字都去看鍵盤和屏幕，要只看稿紙（開始有些不習(xí)慣，長期堅持就行了。）（我不是專業(yè)打字員，每分鐘可用五筆打80—100字，要我清楚地說出哪一個字根在哪個鍵是很難的，但我在打字時就象是刻在手指上了一樣。這就是王永明說的：你有若干個朋友，叫你背著他們說出50—100個朋友的名字都很難，但你一看到他們就可以叫上來。還有一個比喻是：我們吃飯時，看一眼每個盤子里的菜記住了，下次想吃什么，就會很自然地把筷子放到盤子里去，這個盤子里的菜就是我們五筆輸入法中的字根。）。 2.再則，要提高速度，應(yīng)該掌握兩種以上的輸入法，無論對哪種輸入法多熟習(xí)，都會有打不起的字，這時你要用另一輸入法去彌補，不要用一種輸入法長時間糾纏，記下這個字，完事后再去查其拆分方法。 3.還有就是要盡可能使用詞組甚至是短句輸入。三、你在練習(xí)五筆較為熟練后，還要選擇一個比較好的輸入軟件，推薦你用陳橋智能五筆，她有很強大的詞庫和記憶功能。一篇文章中有很多短句是相同的，你在前面輸入過一次，后面就可用其智能記憶功能（比如說，前面輸入過“這個盤子里的菜就是我們五筆輸入法中的字根。”這句話，你在輸入“這個”之后，其提示行里就會出現(xiàn)“盤子里的菜就是我們五筆輸入法中的字根?！边@一串文字，此時你只要點擊一個智能鍵“；”再加一個選字鍵“?！本涂梢园亚懊娴囊徽滗浫胂聛?，這么19個字就只用了兩個鍵，你說怎么樣？而且還可以用她輸入很多特殊符號，比如——、×、∑、°、‰、∧等等，也只需要智能鍵加其代碼鍵就可以了，當(dāng)然你得記住一些常用的符號代碼，記不住也沒關(guān)系，你還可以用其“幫助功能”查找。我覺得這是我見到的最好的五筆輸入軟件！）（我聽說用智能陳橋五筆速度快的人可達每分鐘300多字，我使用智能記憶功能演示給朋友看，曾經(jīng)輸入過近2000字，不過這是一直重復(fù)輸入一句很長的句子，不是輸入文章。），可以大大提高你的速度。另外聽說萬能五筆、極品五筆也很不錯。如果要用王碼五筆，最好選用86版，后面的版本不怎么行。消息來源：YES黑客聯(lián)盟

背字根，學(xué)拆字，反復(fù)練習(xí)。

按規(guī)律背字根。平時看到什么字，都去想想這個字怎么折分。時間長了就記得快了

先背字根表..在慢慢的聯(lián)系打..久而久之就習(xí)慣了...但是要不看著鍵盤打

怎樣學(xué)五筆

3，孩子潛能教育

專家認為，0～3歲是嬰幼兒非常重要的發(fā)育時期，在這個時期，嬰幼兒的很多能力都處于迅速的發(fā)展變化中，關(guān)鍵在于父母如何保護和激發(fā)孩子的這種本能，從而培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。細節(jié)1：與孩子分享學(xué)習(xí)熱情做法：當(dāng)父母著迷于一場比賽、一門藝術(shù)、一項科技成果甚至是一盤拿手菜時，別忘記了讓孩子一起分享你們的喜悅。如果父母剛讀了一篇好文章而感到興奮，也應(yīng)該把自己的興奮感受告訴給孩子，讓孩子知道到底是什么讓大人們?nèi)绱烁吲d。　　提示：由于孩子還小，還不能充分感悟到其中的奧秘，但是這樣做至少能讓他感受到大人在學(xué)習(xí)時的熱情，這樣做還能向孩子傳達一種信息：大人也喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。細節(jié)2：能隨處接觸書籍　　做法：不要將家里的書籍束之高閣，而是應(yīng)放在孩子隨手可及的地方，餐桌、床頭、沙發(fā)靠背甚至汽車后排座位上。在孩子很小的時候，就可以給他一些舊報紙、舊雜志玩，任由他把它們撕得七零八落。　　最好，固定一個看書或講故事的時間，讓閱讀成為一種家庭生活習(xí)慣，并且讓孩子從中感受到快樂。　　提示：經(jīng)哈佛大學(xué)的一項研究證實：如果孩子隨處都能接觸到書籍，那么他的閱讀興趣就容易被激發(fā)。所以，在孩子身邊放置不同種類的印刷品、報紙、雜志、書籍、辭典等，是讓孩子愛上學(xué)習(xí)的好方法。　　細節(jié)3：從興趣愛好著手　　做法：如果孩子迷戀恐龍，就經(jīng)常帶孩子去自然博物館，或者到圖書館為他借一些史前動物畫冊，適當(dāng)?shù)臅r候還可以買一些模型玩具，隨時在家里上演“侏羅紀大戰(zhàn)”。　　孩子的興趣特性需要媽媽從嬰兒期開始培養(yǎng)和捕捉，最簡單的方法是讓孩子盡可能多地接觸外界事物，并且給他足夠的時間去探索和發(fā)現(xiàn)。　　提示：父母不要因為孩子迷戀一些冷僻的知識而感到失望或擔(dān)憂，可能這種獨一無二的愛好恰恰能維持得更持久。美國芝加哥大學(xué)針對天才運動員和天才藝術(shù)家所做的一項調(diào)查顯示，這些人的共同之處在于，他們的父母很早就認可他們的特殊愛好，并且盡最大可能地提供幫助。　　　細節(jié)4：玩具不必太多　　做法：什么玩具是最適宜孩子的，答案很簡單：只有被孩子盡情玩過的玩具才是最好的。所以，最有效的辦法是，將過多的玩具收起來，只要留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會特別關(guān)注他眼前的玩具。　　提示：這樣做，對鍛煉孩子的手眼配合，還是協(xié)調(diào)能力，或是激發(fā)想象力，還是增長相關(guān)知識，能實現(xiàn)物盡其用。　　細節(jié)5：多提有質(zhì)量的問題　　做法：為了啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在向孩子提問題時，應(yīng)注意問題要有質(zhì)量，要涉及細節(jié)，這樣才能讓孩子從紛亂的世界中挑選出他感興趣的人或事，并講述出來，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)的方法。　　此外，不要因為有些問題自己不知道答案就回避。其實，這時候正是向孩子示范學(xué)習(xí)方式的最佳時機，可以帶著孩子一起查字典、上網(wǎng)、逛科技館等，這樣做不僅僅是為了獲得答案，更重要的是讓孩子了解獲得答案的方法。　　提示：如果想讓孩子保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，不要總是用一些常識性的問題去煩他；其次，也不要為孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重溫這種快感而一遍遍地不停地重復(fù)問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩。　　　細節(jié)6：不要用獎賞作誘餌　　做法：當(dāng)孩子幫助大人完成了一些家務(wù)勞動后，可以象征性地給他一些獎勵，但是這種做法不宜用在學(xué)習(xí)過程中。如果父母希望孩子成為一個好學(xué)的人，那么就應(yīng)更多地關(guān)注“他在干什么”，而不是“他做得怎么樣”。　　提示：兒童心理學(xué)家認為，通過物品或金錢作為刺激，只會減弱孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。使得孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個任務(wù)，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。事實上，只有當(dāng)孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學(xué)得又快又好又開心。　　　細節(jié)7：培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力　　做法：父母應(yīng)經(jīng)常鼓勵孩子自己去發(fā)現(xiàn)世界上的奧秘，但同時也應(yīng)讓孩子感覺到父母就站在他的身后，在他需要的時候能夠隨時提供幫助。　　提示：父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學(xué)的腳步，如為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，常會忍不住說“你這樣做不對”。事實上，雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經(jīng)的學(xué)習(xí)之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學(xué)習(xí)熱情。在這個過程中建立起來的自信，能幫助他繼續(xù)前進。

寶寶潛能教育開發(fā)從嬰孩時開始：什么是天賦? 所謂天賦，是指具有發(fā)燕尾服某方面才能的特殊素質(zhì)，任何一個寶寶都有自己的特長，這就是天賦。天賦為孩子的智力開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是如果只有天賦，沒有適合表現(xiàn)天賦的環(huán)境和教育，那么，寶寶的天賦也許就這樣被無聲無息地被埋沒了。開發(fā)寶寶的天賦了解自己的寶寶對干開發(fā)寶寶的天賦是至關(guān)重要的。通過測試，我們可以很直觀地發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)勢在哪里，什么又是他的劣勢。對于優(yōu)勢，我們要針對性地尋找適合寶寶的方法繼續(xù)提升該項智能的開發(fā);而對于寶寶的劣勢，我們也不能置之不理，因為那是寶寶的不足，更需要取長補短，應(yīng)在生活中有意識地加以引導(dǎo)，注重寶寶智能的全面開發(fā)。音樂天賦有音樂天賦的孩子主要表現(xiàn)在對音樂的敏感性上，尤其對干一些特別的音樂，寶寶的注意力容易被吸引。比如在他哭泣吵鬧的時候聽到異常優(yōu)美動聽的音樂，他會突然停止哭鬧，而且會手舞足蹈，有些寶寶還能和著音樂節(jié)奏做出各種身體動作，這說明我們寶寶的音樂細胞非?；钴S。以下有幾招可以幫助開發(fā)寶寶的音樂天賦。 1、音樂生活化寶寶出生后，父母親可以為寶寶創(chuàng)設(shè)一個良好的音樂環(huán)境，讓他在家隨時能聽到優(yōu)美的音樂。音樂細胞活躍的寶寶往往會給這樣優(yōu)美的聲音投入很大的注意力，而生活中創(chuàng)造的音樂環(huán)境，又讓寶寶在無形中強化了他的樂感，逐漸地，他就能從無意識地聽音樂中，到有意識地從音樂中尋找到節(jié)奏。 2、在游戲中學(xué) 專家認為，過早的正規(guī)音樂訓(xùn)練，對年幼的寶寶并不合適，可以利用游戲讓寶寶來接觸有關(guān)音樂的事和物：比如用筷子擊打餐桌上的各種餐具發(fā)出各種不同的響聲;出去游玩引導(dǎo)寶寶傾聽大自然的各種聲音，蟲鳴、鳥叫、雨滴、風(fēng)吹等等，在認識中培養(yǎng)他對聲音的敏感。 3、音樂玩具當(dāng)教材可選購一些寶寶玩得來的音樂玩具，把他當(dāng)作寶寶學(xué)習(xí)音樂的早期教材。比如一些玩具型的音樂琴，讓寶寶嘗試著自己去按鍵盤，每按一個鍵盤，就能聽到一個不同的聲音。也許剛開始寶寶還不會分辨聲音的高低，但是持久的訓(xùn)練，可以提高他的聽力。語言天賦有語言天賦的寶寶，往往說話要比同齡的孩子來得早。一般來說2—3個月的嬰兒已經(jīng)能夠發(fā)出喉音，每當(dāng)大人逗樂的時候能發(fā)出“啊”、“伊”等音;7—8個月能發(fā)簡單音節(jié);1歲左右可以發(fā)兩個重音的字，如燈燈、東東、飯飯等。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的寶寶有一定的語言天賦時，可得抓住機會，好好引導(dǎo)他。 1、在游戲中學(xué)習(xí)語言寶寶愛玩是天性，父母可以在寶寶玩耍的同時加入到游戲中，和寶寶—起玩，這樣一來，寶寶的興趣來了，玩游戲的積極性也提高了，而你也要在玩耍中，不時地教寶寶說一些口頭用語，比如“公共汽車”、“學(xué)校”、“老師”等等。 2、豐富寶寶的生活知識豐富生活是發(fā)展寶寶語言的源泉。多帶寶寶到產(chǎn)外觀察大自然，游覽公園。通過觀察擴大寶寶的眼界，豐富寶寶的生活，有助于發(fā)展他的思維、想象，提高語言表達能力。 3、有良好的語言環(huán)境父母要盡量用普通話給寶寶講故事，語音、語法要力求正確，語言簡練、文明，句子完整。最好不要用方言，因為各地的方言差別很大，這對寶寶以后理解事物會有影響。繪畫天賦五彩斑斕的世界讓寶寶充滿了好奇心。鮮艷的花朵，美麗的彩虹，湛藍的天空，五彩的燈光。當(dāng)你的寶寶開始對這些有顏色的事物感興趣時，你要注意了，這是寶寶發(fā)出的一個信號：你的寶寶也許有著不錯的繪畫天賦。這時的你就得趕緊行動了，別錯過了寶寶辨認顏色的最佳時期。 1、先從一種顏色開始寶寶辨認顏色，總是先從一種顏色開始。開始的時候，父母可以先指著一樣實物，告訴他這是紅色。以后每次遇到這個實物的時候，父母都可以對寶寶再強調(diào)一遍。反復(fù)幾次下來，寶寶就會認識這個顏色了。 2、從寶寶身上找顏色當(dāng)寶寶已經(jīng)認識幾種顏色的時候，可以讓寶寶從自己身上找顏色。比如， “寶寶今天穿了一件紅衣服，寶寶的帽子是黃色的，寶寶的眼睛黑黑的，還有一雙白皮鞋，真是漂亮!”當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)，原來在自己身上也能找到這么多顏色，他對手顏色的興趣也就提高了。 3、用顏色來涂鴉在寶寶已經(jīng)認識幾種顏色的基礎(chǔ)上，可以讓寶寶用彩色的蠟筆自己來涂鴉。亂涂亂畫的基礎(chǔ)上，讓寶寶認識到，原來顏色還可以自己創(chuàng)造。數(shù)學(xué)天賦寶寶會數(shù)數(shù)了，年輕的父母看到寶寶的這一表現(xiàn)非常興奮，都認為自己的寶寶很有數(shù)學(xué)天賦。其實有數(shù)學(xué)天賦的寶寶不單單是有這樣的表現(xiàn)，還包括對于事物的簡單歸類等。你可以在我們的生活中發(fā)現(xiàn)并不斷引導(dǎo)他。 1、分組歸類在日常生活中，可以讓我們的寶寶進行分類練習(xí)的活動。比如讓寶寶自己收拾玩具，把玩過的玩具分門別類地放到原來的地方;收拾衣服時，也可以讓寶寶一起來整理。也許剛開始，寶寶不太愿意配合，但是多嘗試幾次，寶寶就會有這種意識。 2、對應(yīng)組合日常生活中有許多可以讓寶寶進行對應(yīng)的活動。如一張桌子前擺一把椅子，一個衣勾上掛一件衣服，一個碗上擺一雙筷子等，這些都可以訓(xùn)練寶寶將生活中的事物進行合理的搭配。 3、不等量的比較給寶寶一些數(shù)量不等的兩種東西進行比較。他們也許高矮不一，也許粗細不同，也許大小不等。不管是怎樣的不一樣，都讓寶寶自己來觀察、比較，通過衡量，他會對物體的數(shù)量、形狀有一個更加感性的認識。祝您好運健康快樂(*^__^*)祝孩子快樂成長(*^__^*)

潛能教育并不是一種方法，而是一種意識。不同的小孩性格和能力不一樣，教育的方法也就不一樣。常常帶著這種疑問去學(xué)習(xí)一些案例。多注意觀察小孩。選擇合適的方法，有的小孩適合鼓勵教育，有的適合激勵教育。。。。要育人先育己。如果你覺得的累，你就交給別人。。但提醒你一句，靠別人都是假的。。。沒有你的配合教育永遠不完善。。。

孩子潛能教育