什么是創(chuàng)客？“創(chuàng)造”是指創(chuàng)造，“顧客”是指從事某種活動的人，“創(chuàng)客”原本是指勇于創(chuàng)新，努力將想法變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客“創(chuàng)造”指的是創(chuàng)造，“顧客”指的是從事某種活動的人，“創(chuàng)客”原本指的是勇于創(chuàng)新，努力把想法變成現(xiàn)實的人，毫無疑問創(chuàng)客運動會改變我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)。

Maker以用戶創(chuàng)新為核心理念，是面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)。它體現(xiàn)了一種積極的生活態(tài)度，同時具有通過行動和實踐發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力尋找解決方案的能力。同時也體現(xiàn)了人與人之間的良性互動關(guān)系，有開放包容的精神在里面，開放包容體現(xiàn)在自己愿意分享的行動上。

童年時，孩子們喜歡在紙上涂鴉，用橡皮泥做出各種形狀，用樂高積木疊房子。但一路走來，學(xué)校教育越來越僵化，大量的作業(yè)和考試造成學(xué)生死記硬背知識。學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神正在喪失。毫無疑問創(chuàng)客運動會改變我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)。它可以減少標準化教學(xué)和測試對學(xué)生個性化發(fā)展造成的損害，鼓勵創(chuàng)造和創(chuàng)新新的數(shù)字技術(shù)，以一種新的方法跨時間和空間進行設(shè)計、制作、分享和學(xué)習(xí)。

除了文章開頭介紹的凱恩，11歲的西爾維婭還有一個網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目，叫做“西爾維婭超級無敵創(chuàng)客秀”。在父親的幫助下，她通過唱歌、演奏和教學(xué)的方式向數(shù)百萬觀眾介紹了電子學(xué)、開源硬件Arduino開發(fā)以及其他有趣的項目，大受歡迎。14歲的JoeyHudy是一名年輕的創(chuàng)客和企業(yè)家。在白宮，奧巴馬對自己的棉花糖大炮感到驚訝。

創(chuàng)客教育是什么意思？當(dāng)創(chuàng)客精神遇上教育，創(chuàng)客教育就誕生了?？梢哉f，創(chuàng)客教育融合了創(chuàng)新教育、體驗式教育、項目學(xué)習(xí)等理念，符合學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力。主要是以課程為載體，在創(chuàng)客空間的平臺下，整合科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。歐美很多學(xué)校都開設(shè)了創(chuàng)客課程，設(shè)立了創(chuàng)客空間，為學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供了環(huán)境、資源和機會。

比如清華、同濟、深圳大學(xué)等高校都各自成立了創(chuàng)客小組或社團；一些中小學(xué)，如浙江溫州中學(xué)和北京景山學(xué)校，也設(shè)立了創(chuàng)客平臺，開設(shè)了相關(guān)課程。什么是創(chuàng)客教育？童年時，孩子們喜歡在紙上涂鴉，用橡皮泥擠出各種形狀，用樂高積木疊房子。但一路走來，學(xué)校教育越來越僵化，大量的作業(yè)和考試造成學(xué)生死記硬背知識。

什么是創(chuàng)客，創(chuàng)客的意義是什么，未來社會發(fā)展需要什么人才。做生意，做生意。創(chuàng)客意義重大。創(chuàng)客是指不以盈利為目標，把想法變成現(xiàn)實的人。創(chuàng)客“創(chuàng)造”指的是創(chuàng)造，“顧客”指的是從事某種活動的人，“創(chuàng)客”原本指的是勇于創(chuàng)新，努力把想法變成現(xiàn)實的人。這個詞是從英文單詞“Maker”翻譯過來的，來源于麻省理工學(xué)院微組裝實驗室的實驗項目。這個項目以創(chuàng)新為理念，以客戶為中心，以個人設(shè)計和個人制造為核心內(nèi)容，參與實驗項目的學(xué)生被稱為“創(chuàng)客”。

創(chuàng)客運動最重要的標志是他們掌握了自我生產(chǎn)的工具。他們是一群新人類。堅持創(chuàng)新，不斷實踐，愿意分享，追求美好生活的人。簡單來說:一群玩創(chuàng)新的人。在中國，“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”聯(lián)系在一起，尤其是那些有創(chuàng)新想法、自己創(chuàng)業(yè)的人?！皠?chuàng)造”的含義是:開始做，創(chuàng)造，發(fā)起，發(fā)起，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極的生活態(tài)度，同時具有通過行動和實踐發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力尋找解決方案的意義；“客”就是客觀，客，客。

創(chuàng)客“創(chuàng)造”是指創(chuàng)造，“客戶”是指從事某種活動的人，“創(chuàng)客”是指勇于創(chuàng)新，努力將想法變?yōu)楝F(xiàn)實的人。這個詞是從英文單詞“Maker”翻譯過來的，來源于麻省理工學(xué)院微組裝實驗室的實驗項目。這個項目以創(chuàng)新為理念，以客戶為中心，以個人設(shè)計和個人制造為核心內(nèi)容，參與實驗項目的學(xué)生被稱為“創(chuàng)客”?！皠?chuàng)客”是指有創(chuàng)新想法，自己創(chuàng)業(yè)的人。

“創(chuàng)新”是聯(lián)系在一起的，尤其是那些有創(chuàng)新想法，自己創(chuàng)業(yè)的人。擴展資料:創(chuàng)客運動最重要的標志就是掌握了自制工具，他們是一群新人類。堅持創(chuàng)新，不斷實踐，愿意分享，追求美好生活的人，簡單來說:一群玩創(chuàng)新的人。以用戶創(chuàng)新為核心理念的創(chuàng)客，是面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，F(xiàn)abLab及其引發(fā)的以創(chuàng)客為代表的創(chuàng)新2.0模式，是基于社交技術(shù)從個人通信到個人計算再到個人制造的發(fā)展，試圖構(gòu)建一個以用戶為中心、面向應(yīng)用的集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的用戶創(chuàng)新環(huán)境。