從畢業(yè)生在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)數(shù)據(jù)來看，相關(guān)的創(chuàng)業(yè)大多是被動的、單向的傳播創(chuàng)業(yè)知識，效果并不顯著，達不到預(yù)期效果。雖然我國高校畢業(yè)生有65%以上的創(chuàng)業(yè)意向，但真正創(chuàng)業(yè)的只有2%，這說明高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育體系需要創(chuàng)新和完善，垃圾分類服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)潮。

大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，折騰了50多家公司，后來成為“好聲音”號販子。通過賣馬東的《好聲音》等好聲音，用了四年時間讓公司估值翻了500倍，讓人們再次認識到了聲音的巨大商業(yè)價值。他就是喜馬拉雅FM的聯(lián)合創(chuàng)始人于建軍。人生苦短，不能創(chuàng)業(yè)。于建軍是名副其實的“連續(xù)創(chuàng)業(yè)者”。他創(chuàng)業(yè)幾十次，屢敗屢戰(zhàn)，比如《世界在哪里》。當(dāng)然也有成功的，比如現(xiàn)在還在運營的“捷圖軟件”，還有百度街景地圖的前身“城市吧”。他的創(chuàng)業(yè)精神現(xiàn)在無時無刻不在，即使看到路邊有培訓(xùn)公司，也會突然有一些創(chuàng)業(yè)的想法。

在于建軍的筆記中，至少有幾十種不同類型的創(chuàng)業(yè)項目。于建軍把這種腦力鍛煉戲稱為“職業(yè)病”，但他認為這是他的“腦力鍛煉”而不是什么傷害。于建軍的第一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是在Xi讀研究生的時候。當(dāng)時互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起，全國各大高校都刮起了一股創(chuàng)業(yè)熱潮。于建軍也在這股熱潮中奉獻了他的“處女創(chuàng)作”。

可以考慮校園創(chuàng)業(yè)的項目，穩(wěn)定性高，受大環(huán)境影響小。校園洗衣項目挺好的，尤其是實現(xiàn)技術(shù)改造，向智能化、網(wǎng)絡(luò)化方向升級的校園洗衣服務(wù)。目前市場需求很大，市場前景很大。首先，如今校園洗衣有很大的市場需求。手洗、自助洗衣機等校園傳統(tǒng)洗衣模式已經(jīng)逐漸不能滿足各方需求。對于學(xué)生來說，他們通常會面臨很多問題，比如沒有時間洗衣服，沒有能力洗衣服，排隊洗衣，不衛(wèi)生的混洗，干洗。他們需要更全面的洗衣模式來幫助解決校園洗衣中的問題，從而節(jié)省更多的時間和精力，感受更美好的校園生活。

在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)方面，互聯(lián)網(wǎng)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。1.互聯(lián)網(wǎng)催生了一種新的信息消費形式。與美國相比，中國的互聯(lián)網(wǎng)越來越媒體化。2.互聯(lián)網(wǎng)并不是所有行業(yè)的絕對福音?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的低成本、便捷、高效、良好的用戶體驗，對傳統(tǒng)銀行的低端客戶群沖擊很大。3.制造業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中，會應(yīng)用到移動互聯(lián)網(wǎng)時代的大量技術(shù)，比如基礎(chǔ)設(shè)施和通信、大數(shù)據(jù)、安全、云計算、車聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)等。，這也會促進互聯(lián)網(wǎng)公司、通信公司、安全公司，會有合作的機會。

改革開放以來中國的五次創(chuàng)業(yè)浪潮如下:1。創(chuàng)業(yè)浪潮:1978年，中國實行改革開放政策，開始鼓勵人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2.夏海潮:1992年，鄧小平發(fā)表了南方談話，鼓勵人們做生意和創(chuàng)業(yè)。3.互聯(lián)網(wǎng)熱潮:上世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)在中國開始普及，人們開始嘗試在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。4.移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮:隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們可以在移動設(shè)備上開展各種業(yè)務(wù)，創(chuàng)業(yè)的形式更加多樣化。